पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में नवीन प्रौद्योगिकियां। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:14

आज, पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों (डीओई) में कार्यरत शिक्षकों की टीम अपने काम में विभिन्न नवीन तकनीकों को पेश करने के अपने सभी प्रयासों को निर्देशित करती है। यह किससे जुड़ा है, हम इस लेख से सीखेंगे।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में अभिनव गतिविधि क्या है?

कोई भी नवाचार मौलिक रूप से नए घटक के निर्माण और उसके बाद के कार्यान्वयन से ज्यादा कुछ नहीं है, जिसके परिणामस्वरूप पर्यावरण में गुणात्मक परिवर्तन होते हैं। प्रौद्योगिकी, बदले में, विभिन्न तकनीकों का एक संयोजन है जिसका उपयोग किसी विशेष व्यवसाय, शिल्प या कला में किया जाता है। इस प्रकार, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में नवीन तकनीकों का उद्देश्य आधुनिक घटकों और तकनीकों का निर्माण करना है, जिसका मुख्य उद्देश्य शैक्षिक प्रक्रिया का आधुनिकीकरण करना है। इसके लिए, किंडरगार्टन में शैक्षणिक दल बच्चों के पालन-पोषण और बौद्धिक विकास के लिए नवीनतम मॉडल विकसित कर रहे हैं, जो अन्य पूर्वस्कूली संस्थानों से अलग हैं। शिक्षक अपनी व्यावसायिक गतिविधियों में शिक्षण के पद्धतिगत उपकरणों, विधियों और तकनीकों का पूरी तरह से उपयोग करते हैंस्वीकृत मॉडल के अनुरूप। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में आधुनिक शैक्षिक तकनीकों का अधिक से अधिक बार उपयोग किया जा रहा है, और उनके कार्यान्वयन का परिणाम एक दशक से अधिक समय तक प्रकट होगा।

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में कौन सी नवीन तकनीकों का उपयोग किया जाता है?

आज, हमारे विशाल देश में किंडरगार्टन में उपयोग की जाने वाली सौ से अधिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां हैं। उनमें से, इस पर पूरा ध्यान दिया जाना चाहिए:

• स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां;
• परियोजना गतिविधियों से संबंधित प्रौद्योगिकियां;
• परियोजना गतिविधियों में उपयोग की जाने वाली तकनीकें;
• सूचना और संचार प्रौद्योगिकी;
• प्रौद्योगिकियां प्रत्येक व्यक्ति (व्यक्तित्व-उन्मुख) पर केंद्रित हैं;
• तथाकथित गेमिंग तकनीक।

शैक्षणिक तकनीकों को किन आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए?

विशेषज्ञों का कहना है कि पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में नवीन प्रौद्योगिकियां न केवल संभव हैं, बल्कि आवश्यक भी हैं। हालांकि, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि पूर्वस्कूली बच्चों की शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग की जाने वाली शैक्षणिक तकनीकों के लिए कई सख्त आवश्यकताएं हैं। इनमें शामिल हैं:

1. अवधारणा, यह सुझाव देते हुए कि शैक्षिक प्रक्रिया एक निश्चित वैज्ञानिक अवधारणा पर आधारित होनी चाहिए।
2. प्रणाली एक आवश्यकता है कि प्रौद्योगिकियों में वे सभी विशेषताएं होनी चाहिए जो एक प्रणाली की विशेषता हैं। अर्थात्, उन्हें सुसंगत, तार्किक और होना चाहिएउनके घटक तत्व आपस में जुड़े हुए हैं।
3. नियंत्रणीयता एक आवश्यकता है, जिसका अर्थ है कि शिक्षण स्टाफ को कुछ लक्ष्य निर्धारित करने, सीखने की प्रक्रिया की योजना बनाने और रास्ते में कुछ बिंदुओं को सही करने का अवसर प्रदान किया जाना चाहिए।
4. पुनरुत्पादकता एक आवश्यकता है जिसके अनुसार तकनीक को समान रूप से प्रभावी होना चाहिए, भले ही शिक्षक के व्यक्तित्व का व्यवहार में इसका उपयोग हो।

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों को उपरोक्त सभी बिंदुओं का अनिवार्य रूप से पालन करना चाहिए।

स्वास्थ्य बचाने वाली तकनीकों के बारे में क्या?

बच्चों को पढ़ाने की प्रक्रिया में स्वास्थ्य-बचत तकनीकों का उपयोग करने वाले शिक्षकों का मुख्य लक्ष्य बच्चे में अपने स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए आवश्यक कौशल विकसित करना है, साथ ही एक स्वस्थ जीवन शैली का नेतृत्व करने से संबंधित ज्ञान भी है। प्रौद्योगिकी को लागू करने का निर्णय कई कारकों पर निर्भर करता है, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण हैं:

• पूर्वस्कूली प्रोफ़ाइल;
• बच्चे किंडरगार्टन में समय बिताते हैं;
• एक कार्यक्रम जो शिक्षकों को उनकी गतिविधियों में मार्गदर्शन करता है;
• एक पूर्वस्कूली में लागू नियम और मानदंड;
• शिक्षकों की व्यावसायिकता;
• किंडरगार्टन में भाग लेने वाले बच्चों के सामान्य स्वास्थ्य के संकेतक।

पूर्वस्कूली संस्थानों में हर जगह उन्नत नवीन प्रौद्योगिकियां पेश की जा रही हैं, और यह प्रवृत्ति गति प्राप्त कर रही है।

परियोजना प्रौद्योगिकी के बारे में कुछ शब्द

किंडरगार्टन में प्रोजेक्ट गतिविधियां शिक्षकों द्वारा अपने विद्यार्थियों के साथ मिलकर की जाती हैं। पूर्वस्कूली में सामान्य रूप से नवीन तकनीकों का उपयोग, और विभिन्न परियोजनाओं पर काम करना, विशेष रूप से, इस तथ्य की ओर ले जाता है कि बच्चे को ज्ञान प्राप्त होता है जो उसके अवचेतन में दृढ़ता से तय होता है।

अध्ययन परियोजनाओं को निम्नानुसार वर्गीकृत किया जा सकता है:

1. "खेल" - खेल, नृत्य, रोमांचक मनोरंजन के रूप में एक समूह में आयोजित की जाने वाली कक्षाएं।
2. "भ्रमण" - ऐसी परियोजनाएँ जिनका उद्देश्य दुनिया और समाज का व्यापक और बहुआयामी अध्ययन है।
3. "कथा" जिसके माध्यम से बच्चे भाषण, स्वर, लेखन आदि के माध्यम से अपनी भावनाओं और भावनाओं को समझाना सीखते हैं।
4. “रचनात्मक” का उद्देश्य एक बच्चे को अपने श्रम से उपयोगी वस्तुओं का निर्माण करना सिखाना है: एक पक्षीघर बनाना, एक फूल लगाना, आदि।

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में नवीन शैक्षिक प्रौद्योगिकियां बच्चे के शारीरिक और मनोवैज्ञानिक विकास में योगदान करती हैं, उसे खुद पर और अपनी ताकत में विश्वास हासिल करने में मदद करती हैं, स्वतंत्र और जिम्मेदार बनती हैं। लड़के और लड़कियां खेल-खेलकर दुनिया सीखते हैं, और वे प्राप्त ज्ञान को व्यवहार में लाने की कोशिश करते हैं।

अनुसंधान तकनीक क्या है?

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में नवीन तकनीकों की शुरूआत में, अन्य बातों के अलावा, शिक्षकों द्वारा तथाकथित अनुसंधान गतिविधियों का उपयोग शामिल है।इसका क्या मतलब है? सबसे पहले, हम इस तथ्य के बारे में बात कर रहे हैं कि शिक्षकों के प्रयासों का उद्देश्य मुख्य रूप से बच्चों में एक खोजपूर्ण प्रकार की सोच का निर्माण करना है। ऐसा करने के लिए, प्रीस्कूलर को पढ़ाने की प्रक्रिया में, शिक्षक इस तरह के सामान्य तरीकों का सहारा लेते हैं: एक समस्या प्रस्तुत करना, उसका व्यापक विश्लेषण, मॉडलिंग, अवलोकन, प्रयोग, परिणाम तय करना, समाधान खोजना और सबसे अच्छा चुनना।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में नवीन शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां "आकाओं" को प्रत्येक व्यक्तिगत बच्चे के लिए एक दृष्टिकोण खोजने में मदद करती हैं, उनकी विशेषताओं, चरित्र लक्षणों और मानसिकता को ध्यान में रखती हैं, और कक्षाओं को एक रोमांचक और असामान्य "साहसिक" में बदल देती हैं। इसके लिए धन्यवाद, माता-पिता को अब अपने प्यारे बच्चों को किंडरगार्टन जाने के लिए मनाने की ज़रूरत नहीं है। बच्चे प्रीस्कूल में खुशी-खुशी भाग लेते हैं और हर दिन ज्ञान के अपने छोटे से भंडार को समृद्ध करते हैं।

पूर्वस्कूलों में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का अनुप्रयोग

इस तथ्य को नकारना व्यर्थ है कि आधुनिक दुनिया हमारे दादा-दादी और यहां तक कि माता-पिता के युवाओं के समय से काफी अलग है। आज यह कल्पना करना पहले से ही बहुत कठिन है कि हाल के दिनों में भी पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में किसी भी नवीन तकनीकों के उपयोग की बात नहीं हुई थी। आज, कंप्यूटर, टैबलेट या इंटरेक्टिव व्हाइटबोर्ड जैसी उन्नत प्रौद्योगिकियां किसी भी पूर्वस्कूली बच्चे को आश्चर्यचकित नहीं करती हैं। सूचना युग खेल के अपने नियमों को निर्धारित करता है, जिसे नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है। जानकारी का उपयोग करने के लाभशैक्षिक प्रक्रिया में प्रौद्योगिकियां स्पष्ट हैं। उदाहरण के लिए, एक बच्चे को पढ़ना, गणित, उसकी स्मृति और तार्किक सोच को अधिकतम करने के लिए सिखाने के लिए डिज़ाइन किए गए रोमांचक कार्यक्रमों के लिए धन्यवाद, एक प्रीस्कूलर रुचि का प्रबंधन करता है और उसमें ज्ञान का प्यार पैदा करता है। एनिमेटेड कंप्यूटर चित्र बच्चे को सचमुच मॉनिटर से जोड़ते हैं और ध्यान से देखते हैं कि क्या हो रहा है। बच्चे नई जानकारी को आसानी से याद कर लेते हैं और फिर समूह में उस पर चर्चा करते हैं।

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में छात्र-केंद्रित और गेमिंग प्रौद्योगिकियों की भूमिका

व्यक्तित्व-उन्मुख, साथ ही खेल प्रौद्योगिकियों का उपयोग, एक प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के विकास में योगदान देता है। यह संपूर्ण शैक्षिक प्रक्रिया के लिए एक प्रकार का आधार है। मुख्य फोकस बच्चे के व्यक्तित्व और उसकी विशिष्ट विशेषताओं पर है। बच्चे की क्षमताओं के आधार पर, शिक्षक शैक्षिक खेलों का चयन करता है जो बच्चे की प्रतिभा को यथासंभव प्रकट और विकसित करने में मदद करेगा। अधिनायकवाद, विचारों को थोपने और शिष्य के प्रति अवैयक्तिक दृष्टिकोण के लिए कोई स्थान नहीं है। नियमानुसार समूह में प्रेम, परस्पर सम्मान एवं सहयोग का वातावरण रहता है।