एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में तकनीकी अभिविन्यास का सीओपी क्या है?

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:14

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में तकनीकी अभिविन्यास का सीओपी एक पद्धति है जिसके द्वारा बच्चे विभिन्न प्रकार के निर्माण सीखते हैं। सबसे अधिक बार, सामग्री कागज, कार्डबोर्ड, डिजाइनर, प्राकृतिक और बेकार सामग्री, गिनती की छड़ें हैं। कार्यप्रणाली की तकनीकों को लागू करते समय शिक्षक को सबसे पहले क्या ध्यान देना चाहिए?

हमें एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में तकनीकी अभिविन्यास के एक सीओपी की आवश्यकता क्यों है?

शॉर्ट-टर्म बिल्डिंग प्रैक्टिस बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, खासकर पांच साल से कम उम्र के बच्चों के लिए। अपना स्वयं का प्रोजेक्ट बनाकर, बच्चा संश्लेषण और विश्लेषण सीखता है जो स्कूल में सीखने के लिए बहुत आवश्यक है। नमूने की खोज करते हुए, प्रीस्कूलर उसके लिए एक नया डिज़ाइन लेकर आता है, जो गलतियों को सुधारना सीखता है। ऐसा प्रशिक्षण पूरी तरह से सोच के विकास को उत्तेजित करता है। लेगो कंस्ट्रक्टर वाले खेल मध्य समूह से शुरू किए जा सकते हैं।

ऐसी सामग्री प्रीस्कूलर के विकास की कई समस्याओं और समस्याओं को हल करने में मदद करेगी। वह अवश्यपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में सीओपी तकनीकी अभिविन्यास के शस्त्रागार में शामिल होना। "लेगो" न केवल रंग धारणा, तर्क और स्थानिक कल्पना को विकसित करने में मदद करता है, बल्कि उंगलियों के तप को भी सक्रिय करता है। यह कंस्ट्रक्टर बच्चे को परेशान नहीं करता है, क्योंकि इसकी मदद से आप हजारों अलग-अलग शिल्प बना सकते हैं। प्रीस्कूलर द्वारा इस तरह की विविधता की बहुत सराहना की जाती है।

प्रीस्कूल में COP किन कार्यों को हल करता है?

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान में तकनीकी अभिविन्यास का सीओपी, पूर्वस्कूली संस्थानों में किया जाता है, जिससे आप निम्नलिखित कार्यों को हल कर सकते हैं:

1. शैक्षिक - बच्चे भवन निर्माण की विभिन्न तकनीक सीखते हैं।
2. विकास - बच्चे तर्क और सोच, कल्पना और ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करते हैं।
3. शैक्षिक - तकनीक आपको एक प्रीस्कूलर में दृढ़ता, दृढ़ संकल्प, धैर्य विकसित करने की अनुमति देती है।

कार्य में अवलोकन, परीक्षा, प्रदर्शन, मौखिक पद्धति और प्लॉट गेम की विधि का उपयोग किया जा सकता है।

वे सभी समान रूप से प्रभावी हैं, लेकिन पाठ के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त एक विचारशील साजिश और सकारात्मक प्रेरणा है।

इंजीनियरिंग कक्षाओं में, बच्चे वास्तविक वस्तुओं के आधार पर शिल्प बनाते हैं या परियों की कहानियों, कविताओं या गीतों के बारे में कल्पना करते हैं।

शिक्षक द्वारा तकनीकी मानचित्र का संकलन

कार्यक्रम पर काम शुरू करने से पहले, शिक्षक को पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में तकनीकी अभिविन्यास के सीओपी का तकनीकी नक्शा बनाना होगा। इसकी रचना बहुत ही सरलता से की गई है। आरंभ करने के लिए, गतिविधि के लिए एक नाम चुनें, जैसे "स्पेसशिप", "फनछोटे आदमी", "तितलियाँ"। बच्चों की उम्र, अभ्यास की अवधि, उसके कार्यों, लक्ष्यों को इंगित करें। उपयोग किए गए संसाधनों और वांछित परिणाम को भी मानचित्र में दर्ज किया जाना चाहिए। आखिरी चीज जिसे इंगित करने की आवश्यकता है वह यह है कि पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में तकनीकी अभिविन्यास के सीपीसी के दौरान बच्चों में कौन सी प्रमुख दक्षताओं का गठन किया जाएगा।

ऐसी दक्षताओं का एक उदाहरण:

• तकनीकी - एक कुत्ते को इकट्ठा करना सीखें, एक आरेख के अनुसार एक कार को इकट्ठा करना सीखें, तत्वों को एक पूरे मॉडल में जोड़ना सीखें;
• सूचनात्मक - काम के लिए सामग्री चुनना सीखें, रचनात्मकता के लिए गैर-मानक सामग्री चुनना सीखें, अन्य सामग्रियों के साथ काम करते समय जानकारी का उपयोग करना सीखें;
• सामाजिक-संचारी - साथियों और वयस्कों के साथ सही ढंग से बोलना सीखें, साथियों के साथ बातचीत करना सीखें।