किंडरगार्टन में TRIZ। बालवाड़ी में TRIZ प्रौद्योगिकियां। TRIZ प्रणाली

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:17

"जो दिलचस्प है उसका अध्ययन करने से आसान कुछ नहीं है" - इन शब्दों का श्रेय प्रसिद्ध वैज्ञानिक अल्बर्ट आइंस्टीन को दिया जाता है, जो एक मूल और अपरंपरागत तरीके से सोचने के आदी हैं। आज, हालांकि, बहुत कम छात्र सीखने की प्रक्रिया को कुछ रोमांचक और रोमांचक मानते हैं, और, दुर्भाग्य से, इस तरह की एंटीपैथी बच्चे की कम उम्र में ही प्रकट हो जाती है। शैक्षिक प्रक्रिया की नीरसता को दूर करने के लिए शिक्षकों को क्या करना चाहिए? किंडरगार्टन से बच्चों को विचारशील व्यक्ति बनने में कैसे मदद करें? कई शिक्षकों ने अपने स्वयं के अनुभव से सीखा है कि TRIZ प्रणाली - आविष्कारशील समस्या समाधान का सिद्धांत - इन लक्ष्यों को प्राप्त करने में एक प्रभावी सहायक है। इसका सार क्या है? बालवाड़ी में अभ्यास में इस तकनीक का उपयोग कैसे किया जा सकता है?

पद्धति की मूल अवधारणा

शुरू में, हेनरिक अल्टशुलर ने तकनीकी और इंजीनियरिंग समस्याओं को हल करने के लिए अपना सिद्धांत विकसित किया। हालांकि, समय के साथ, बुनियादी सिद्धांत शिक्षाशास्त्र में चले गए, जिसमेंहर साल नए प्रशंसक प्राप्त करना। बच्चों को पढ़ाने में TRIZ प्रणाली एक बच्चे को किसी समस्या या स्थिति का सबसे अच्छा समाधान खोजने में एक व्यावहारिक मदद है। सिद्धांत यह है: "एक समस्या है - इसे स्वयं हल करें", लेकिन परीक्षण और त्रुटि के माध्यम से नहीं, बल्कि प्रतिबिंबों के एक एल्गोरिथ्म के माध्यम से जो बच्चे को सर्वोत्तम समाधान की ओर ले जाता है।

मानक शिक्षण दृष्टिकोण से भिन्न

शास्त्रीय शिक्षाशास्त्र यह मानता है कि बच्चा केवल शिक्षक के कार्यों की नकल या नकल करता है।

विकासात्मक शिक्षाशास्त्र के अनुसार, बच्चे को स्वतंत्र रूप से सोचने की बहुत स्वतंत्रता है, लेकिन फिर भी मुख्य निर्णय शिक्षक के हाथ में होता है। हम इन दृष्टिकोणों को एक उदाहरण के साथ स्पष्ट करते हैं।

मान लीजिए कि किंडरगार्टन में सभी बच्चों के कप एक जैसे होते हैं। अपने को कैसे याद करें? क्लासिक दृष्टिकोण: शिक्षक प्रत्येक व्यक्ति को स्टिकर देता है, उसे अपने प्याले पर चिपका देता है और बच्चों को इस क्रिया को दोहराने के लिए कहता है। किंडरगार्टन में TRIZ इस तरह दिखेगा: बच्चे को अपने कप के साथ आने और अंतर खोजने के लिए प्रोत्साहित करें। क्या इसमें अधिक समय लगता है? शायद। हालाँकि, एक बच्चे की कल्पना उसकी मौलिकता और अकथनीयता के साथ प्रहार कर सकती है, और यह उसका व्यक्तिगत सार्थक निर्णय होगा।

बालवाड़ी में व्यावहारिक अनुप्रयोग

किंडरगार्टन में TRIZ को सफलतापूर्वक लागू करने के लिए, शिक्षक के लिए विरोधाभासों के सिद्धांत, सभी संसाधनों के उपयोग, आदर्श अंतिम परिणाम आदि जैसी अवधारणाओं से अच्छी तरह वाकिफ होना महत्वपूर्ण है। हालांकि, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए TRIZ के तकनीकी शस्त्रागार का वर्णन करना आवश्यक नहीं है - letअधिक अभ्यास बेहतर होगा। उदाहरण के लिए, एक बच्चे का खिलौना टूट गया है। विरोधाभासों के सिद्धांत का उपयोग करके, आप स्पष्ट कर सकते हैं कि यह अच्छा है या बुरा। उत्तर "बुरा" होने की संभावना है। तब सभी बौद्धिक संसाधनों का उपयोग लागू होता है: अब इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है? स्टैंड कैसा है? या यह एक सुपरकार है जो तीन पहियों पर चल सकती है?

किंडरगार्टन में कार्यप्रणाली को लागू करने का एक उदाहरण

किंडरगार्टन में TRIZ तकनीकों के लिए विशेष रूप से आवंटित समय की आवश्यकता नहीं होती है - यह बच्चों के लिए सोच और दृष्टिकोण की बात है। उदाहरण के लिए, बच्चों के साथ एक परी कथा पढ़ते समय, आप मुख्य चरित्र के व्यवहार का विश्लेषण कर सकते हैं।

स्टीयर के बारे में क्लासिक नर्सरी कविता का जिक्र करते हुए कि "बोर्ड खत्म हो रहा है, अब मैं गिरने वाला हूं", आप बच्चों को निम्नलिखित प्रश्नों के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं: स्टीयर को गिरने से बचाने में कैसे मदद करें ? उसे रुकने दो। लेकिन उसे आगे बढ़ने की जरूरत है, क्या करें? एक और बोर्ड वगैरह संलग्न करें। मुख्य बात बच्चे के बजाय निर्णय लेना नहीं है, बल्कि उसे विभिन्न कोणों से और दक्षता के दृष्टिकोण से स्थिति को सोचना और विश्लेषण करना सिखाना है। किंडरगार्टन में TRIZ प्रौद्योगिकियां स्वयं शिक्षक के लिए खुशी ला सकती हैं।

तो, यदि आप पहले से ही अपने शुल्क के साथ ऐसा सोचने के लिए प्रेरित और तरस रहे हैं, तो निम्नलिखित युक्तियों को ध्यान से पढ़ें।

किंडरगार्टन में TRIZ का कुशल उपयोग

1. 

2. किसी दिए गए स्थिति को लंबे समय तक व्याख्यान देने और समझाने की ललक से लड़ें। अगर बच्चे को समझ में नहीं आ रहा है कि आप उससे क्या चाहते हैं, तो यह इसके लायक हैइस बातचीत को दूसरी बार ले जाएं या इस पर बिल्कुल भी वापस न आएं।
3. अपने बच्चे पर "जल्द ही आओ", "अपने लिए सोचो", "यह गलत है" जैसे शब्दों से दबाव न डालें। किंडरगार्टन में TRIZ तकनीक का तात्पर्य है कि कोई भी राय और संस्करण विचार करने योग्य है। इसके अलावा, बच्चा धीरे-धीरे सोचना सीखता है, और शिक्षक का काम मदद करना है, न कि जबरदस्ती करना।
4. स्तुति मत भूलना। बेशक, यह ईमानदार और विशिष्ट होना चाहिए। बच्चे को संचार में आत्मविश्वास महसूस करने दें और अपने बेतहाशा विचारों को व्यक्त करें।
5. उस ज्ञान और अवधारणाओं पर भरोसा करें जिसमें बच्चा अच्छा है। परिकल्पनाओं की एक श्रृंखला बनाने के लिए, आपको दिए गए कार्य और स्थिति की पूरी समझ होनी चाहिए।

किंडरगार्टन में TRIZ कार्यप्रणाली क्या है, इसकी बुनियादी समझ होने और इन युक्तियों को ध्यान में रखते हुए, हम कुछ खेलों का सुरक्षित रूप से विश्लेषण कर सकते हैं। बच्चे न केवल उन्हें प्यार करेंगे, बल्कि वे सिद्धांत को हकीकत में बदल देंगे।

छोटे से घर में कौन-कौन रहता है?

लक्ष्य: बच्चे को विश्लेषण के तत्वों को सिखाने के लिए, उन्हें तुलना करके सामान्य संकेतों को नोटिस करने के लिए प्रोत्साहित करना।

आपको आवश्यकता होगी: विभिन्न वस्तुओं की रंगीन छवियां, उदाहरण के लिए: एक नाशपाती, एक कलम, एक घर, एक बैकपैक, एक सॉस पैन, एक फूल, और इसी तरह। आप इन ब्लैंक्स को स्वयं बना सकते हैं या अपने बच्चों के साथ बना सकते हैं। एक बड़ा बक्सा या कोठरी एक घर के लिए आदर्श है - बच्चों की कल्पना उन्हें बाकी सब कुछ बता देगी।

परिचय: बच्चों के साथ परी कथा "टेरेमोक" को याद करें और चांगेलिंग के देश में इसे वैसे ही खेलने की पेशकश करें जैसे वे इसे करते हैं।

खेल की प्रगति: प्रत्येक बच्चा बंद के साथअपनी आँखों से अपना चित्र बनाता है और खींची गई वस्तु के लिए खेलता है। मेजबान टॉवर के मालिक को चुनता है - चेंजलिंग्स का राजा, जिसने अपने दोस्तों को दावत पर बुलाया। पात्र बारी-बारी से टॉवर के पास पहुंचते हैं। पहला आमंत्रित व्यक्ति एक प्रश्न पूछता है:

- दस्तक, दस्तक, छोटे से घर में कौन रहता है?

- मैं हूँ … (खुद को बुलाता है, उदाहरण के लिए, एक फूल)। आप कौन हैं?

- और मैं - … (खुद को बुलाता है, उदाहरण के लिए, एक नाशपाती)। क्या आप मुझे टेरेमोक में जाने देंगे?

- अगर आप मुझे बताएंगे कि आप मेरे जैसे कैसे दिखते हैं तो मैं आपको अंदर आने दूंगी।

अतिथि दो चित्रों की सावधानीपूर्वक तुलना करता है और पाए गए सामान्य बिंदुओं को नाम देता है। उदाहरण के लिए, वह कह सकता है कि फूल और नाशपाती दोनों की एक शाखा होती है। उसके बाद, पहला प्रतिभागी टॉवर में प्रवेश करता है, और अगला अतिथि पहले से ही मालिक पर दस्तक दे रहा है। एक दोस्ताना माहौल बनाए रखना जरूरी है: अगर कोई जवाब नहीं दे सकता है, तो बाकी बच्चे मदद करते हैं।

माशा द कन्फ्यूज्ड

लक्ष्य: ध्यान को प्रशिक्षित करना, सभी आवश्यक संसाधनों को देखने की क्षमता।

खेल से पहले TRIZ तत्वों को शामिल करना महत्वपूर्ण है। बालवाड़ी में, ऐसा करना मुश्किल नहीं है, क्योंकि बच्चे के ध्यान में बड़ी संख्या में विभिन्न वस्तुओं की पेशकश की जाती है। कोई वस्तु की ओर इशारा करते हुए पूछ सकता है, "यह प्याला किस लिए है? किस लिए दरवाजा है? यह तकिया किस लिए है?"

परिचय: बच्चों को अनुपस्थित दिमाग वाले और भुलक्कड़ लोगों के बारे में बताएं जो भ्रमित करते हैं और सब कुछ भूल जाते हैं (एक शैक्षिक निष्कर्ष बनाना न भूलें)। और फिर पूछें: भ्रमित बंदरों की मदद कौन करना चाहता है? इसके अलावा, खेल को दो तरह से इच्छानुसार खेला जा सकता है।

मेजबान माशा होगा।असमंजस में इधर-उधर देखते हुए वे कहते हैं:

- ओह!

- क्या हुआ?

- मैं हार गया (किसी वस्तु के नाम, उदाहरण के लिए, एक चम्मच)। अब मैं सूप क्या खाने जा रहा हूँ (या किसी अन्य क्रिया का नाम बताइये)?

सहानुभूति रखने वाले सहायक समस्या को हल करने के अपने तरीके पेश करने लगते हैं: आप एक कप ले सकते हैं और युष्का पी सकते हैं, और फिर एक कांटा आदि के साथ बाकी सब कुछ खा सकते हैं।

2. खेल का विकास उसी तरह होता है जैसे पहले में होता है, लेकिन माशा-भ्रम की भूमिका अलग-अलग बच्चों द्वारा निभाई जाती है, न कि केवल नेता द्वारा। उदाहरण के लिए, जिसने खोई हुई वस्तु का सबसे अच्छा विकल्प सुझाया, वह माशा बन जाता है। इस प्रकार, खेल में सभी प्रतिभागियों की गतिविधि सुनिश्चित की जाती है।

बाल विकास में खेल की भूमिका

ये सिर्फ दो उदाहरण हैं जो बताते हैं कि किंडरगार्टन में TRIZ के तरीके कितने प्रभावी हैं। खेल, निश्चित रूप से, बहुत विविध हो सकते हैं, शिक्षक के लिए कल्पना की पूर्ण स्वतंत्रता है। लेकिन अगर पहली बार में कुछ बहुत अच्छा नहीं होता है, तो यह हार मानने का कारण नहीं है। 3 से 7 वर्ष की आयु के बच्चे के विकास के लिए खेल का बहुत महत्व है, क्योंकि इसमें यह है कि बच्चा अपने आसपास की सामाजिक भूमिकाओं का अनुकरण करता है, इसलिए आपको यह सीखने की कोशिश करनी चाहिए कि खेल के साथ TRIZ तकनीकों को कैसे जोड़ा जाए। बालवाड़ी में, यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, मेरा विश्वास करो, परिणाम इसके लायक है।

किस उम्र में शुरू करें

इस मामले में कोई सख्त नियम और विशिष्ट प्रतिबंध नहीं हैं। हालांकि, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि अपने जीवन के पहले वर्षों से ही, बच्चे को ऐसी परिस्थितियों का सामना करना पड़ता है जिसके लिए उसे एक तर्कसंगत समाधान खोजने की आवश्यकता होती है। शायद हम में से बहुत से चश्मदीद गवाह थे याऐसी बातचीत में भाग लेने वाले:

- माँ, रोशनी!

- ओलेया, कुर्सी!

यहां TRIZ है। हालाँकि, निश्चित रूप से, इस मामले में उस माँ को इस बात की जानकारी नहीं थी कि वह अब किस दृष्टिकोण का उपयोग कर रही है। उसने बच्चे को समस्या को हल करने में मदद की, उसे प्रतिबिंबित करने और उसके लिए उपलब्ध सभी संसाधनों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया।

किंडरगार्टन में TRIZ तकनीकों का उपयोग करना और भी महत्वपूर्ण है जब एक प्रशिक्षित शिक्षक बच्चों के साथ काम करता है। बेशक, हर किसी की अपनी सफलताएँ होंगी: कुछ बच्चे मूर्तिकला में बेहतर होते हैं, ड्राइंग में नहीं, जबकि दूसरा इसके विपरीत होता है। हालांकि, दोनों का इसके विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। इसी तरह, किसी भी मामले में TRIZ प्रौद्योगिकियों का बच्चे के मानसिक और मानसिक विकास पर लाभकारी प्रभाव पड़ेगा। तो क्या यह देरी के लायक है?

बच्चे के विश्वदृष्टि के प्रकार पर कार्यप्रणाली का प्रभाव

पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे के पास अभी तक एक विश्वदृष्टि नहीं होती है। इसलिए, इस स्तर पर, किंडरगार्टन में TRIZ की भूमिका विश्लेषणात्मक और तुलनात्मक सोच विकसित करना, संभावित समाधान खोजने और इष्टतम लोगों को चुनने की क्षमता है।

हालांकि, भविष्य में इस तरह के मानसिक प्रशिक्षण से न केवल एक सोचने वाला व्यक्ति बनेगा, बल्कि एक ऐसा व्यक्ति जो हमेशा विकसित होने में सक्षम होगा। यह संकीर्ण सोच वाला कुख्यात व्यक्ति नहीं है जो कठिनाइयों के सामने हार मान लेता है और खो जाता है। नहीं, यह उस तरह की सोच है जो पिछले गलत निष्कर्षों और परिकल्पनाओं से अवगत है, लेकिन आत्मविश्वास के साथ आगे बढ़ती रहती है। यह ऐसे गुण हैं जिन्हें आधुनिक समाज में बहुत महत्व दिया जाता है। एक उद्देश्यपूर्ण व्यक्ति, यदि वह अपने सामने एक अंधा कोना देखता है, तो,विश्लेषण करने के बाद, वह समझ जाएगा कि वह प्लास्टिसिन या कागज से बना हो सकता है, और अतिरिक्त ताकत खर्च करते हुए उस पर काबू पा लेगा।

पसंद आपकी है

बेशक, प्रत्येक माता-पिता या शिक्षक यह तय करेंगे कि बच्चों के साथ कैसे व्यवहार किया जाए। हालांकि, यह प्रतिबिंबित करना हमेशा उपयोगी होता है: मैं अपने बच्चे या मुझे सौंपे गए बच्चों को कैसे देखना चाहता हूं? यदि सभी आकांक्षाओं और प्रयासों को केवल भौतिक आवश्यकताओं को पूरा करने और ज्ञान का न्यूनतम भंडार देने के लिए निर्देशित किया जाता है, तो क्या एक सोच और बहुमुखी व्यक्तित्व विकसित होगा? हमारे उपद्रव और तीव्र गति के युग में, कभी-कभी कुछ नया सीखना आसान नहीं होता है, लेकिन परिणाम इसके लायक होता है! किसी भी मामले में, पहाड़ पर चढ़ना पहले कदम से शुरू होता है। और कौन जानता है कि TRIZ का उपयोग करके अपने आप में कौन सी छिपी संभावनाएं और विशाल संभावनाएं खोजी जा सकती हैं? मुख्य बात शिक्षण रूढ़ियों को तोड़ने और नए दृष्टिकोणों की तलाश करने से डरना नहीं है। बेशक, कोई भी एक आदर्श शिक्षक नहीं बन सकता है, लेकिन आप इस लक्ष्य के लिए लगातार प्रयास कर सकते हैं!