वर्ष के अंत में वरिष्ठ समूह में अंतिम एकीकृत पाठ

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:14

आज हम बात करेंगे कि बालवाड़ी के वरिष्ठ समूह में अंतिम एकीकृत पाठ कैसे आयोजित किया जाए। क्या जोर दिया जाना चाहिए? एक बच्चे में किस ज्ञान का परीक्षण किया जाना चाहिए? चलो सब कुछ क्रम में लेते हैं।

लक्ष्य

वरिष्ठ समूह में अंतिम एकीकृत पाठ किसके लिए है? मुख्य कार्य कवर की गई सामग्री को समेकित और सामान्य बनाना होगा। भाषण का विकास, प्रारंभिक गणितीय और तार्किक ज्ञान को मजबूत करना, हाथ मोटर कौशल के प्रदर्शन का परीक्षण, भाषण का विकास और बच्चों में उन्हें सौंपे गए कार्यों को स्वतंत्र रूप से हल करने की इच्छा का जागरण। किंडरगार्टन के पूर्वाग्रह के आधार पर शिक्षक द्वारा अतिरिक्त लक्ष्य निर्धारित किए जा सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि यह एक निजी किंडरगार्टन में उन्नत अंग्रेजी सीखने वाला समूह है, तो आप इस क्षेत्र में ज्ञान को सुदृढ़ करने वाले तत्वों को जोड़ सकते हैं।

प्रारूप

वरिष्ठ समूह में अंतिम एकीकृत पाठ कैसे संचालित करें? पहला कदम अपने पाठ का विषय चुनना है। चूंकि यह एक मानक नियमित पाठ नहीं है, इसलिए बेहतर होगा कि एक कार्य योजना और एक रूपरेखा तैयार की जाए,विषय और पात्र जो बच्चों को "मदद" करेंगे। वरिष्ठ समूह में अंतिम एकीकृत पाठ बच्चों को क्या प्रदान कर सकता है? यात्रा करना एक बढ़िया विकल्प है, जहाँ बच्चे उन सभी कौशलों को आज़मा सकते हैं जो उन्हें कई वर्षों से सिखाए गए हैं। याद रखें कि ऐसी घटना के लिए आपको सजावट की आवश्यकता हो सकती है। सिद्धांत रूप में, कुछ भी विशेष रूप से जटिल नहीं है। आप उन्हें वर्ष के दौरान ड्राइंग / सुईवर्क के पाठों के दौरान धीरे-धीरे बना सकते हैं: कुछ पेड़, घास, एक नदी का एक चित्र, एक घर - यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि आप बच्चों को "भेजने" के लिए कहाँ जा रहे हैं।

अक्षर

वरिष्ठ समूह में अंतिम एकीकृत पाठ शिक्षक के प्रत्यक्ष पर्यवेक्षण में आयोजित किया जाना चाहिए। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि आपको सब कुछ खुद करना होगा। आप एक एनिमेटर को आमंत्रित कर सकते हैं जो उस योजना के अनुसार पाठ संचालित करेगा जिससे आप सहमत हैं। मुख्य बात - याद रखें कि यह जोकर नहीं होना चाहिए! वरिष्ठ समूह में व्यापक एकीकृत अंतिम कक्षाएं बच्चों के मनोरंजन के लिए नहीं, बल्कि उनकी क्षमताओं का परीक्षण करने के लिए आयोजित की जाती हैं। उन कमजोरियों की पहचान करें जिन्हें सुधारने की आवश्यकता है। "यात्रा" के चुने हुए ढांचे के अनुसार, बचपन से कई लोगों को ज्ञात नायक आपके अनुरूप होंगे - उदाहरण के लिए, डन्नो, विनी द पूह, आदि। साथ ही, अपने वार्डों के शौक का अनुमान लगाने की कोशिश करें, लेकिन ऐसा न करें हद हो जाती है। उदाहरण के लिए, आधुनिक बच्चे चेर्बाशका से अपरिचित हो सकते हैं, लेकिन कार्टून "कार्स" से प्यार करते हैं। सहमत हूँ, ड्रेसिंग इनकार बेवकूफी भरी लगेगी।

माता-पिता के लिए

चूंकि हमने तय किया है कि हमारा लक्ष्य कमजोरियों की पहचान करना है, तो हमें उन्हें अपने माता-पिता को दिखाने की जरूरत है। बेशक, पाठ के बाद उन्हें केवल परिणाम बताना संभव होगा, लेकिन यह बहुत बेहतर है कि "माँ", जो अपने बच्चे को आदर्श मानते हैं, सब कुछ अपनी आँखों से देख सकते हैं। इसलिए, पुराने समूह में एक खुला अंतिम एकीकृत पाठ आयोजित करें। एक सुविधाजनक समय चुनें और माता-पिता को शो देखने के लिए आमंत्रित करें। वैसे, यह देखते हुए कि एक समूह में आमतौर पर 20-25 बच्चे होते हैं, अपने माता-पिता के साथ बातचीत करना और पाठ का संचालन करने के लिए एक पेशेवर एनिमेटर को किराए पर लेना काफी संभव है। मेरा विश्वास करो, वह एक शिक्षक के समान ही करेगा।

मानक

इससे पहले कि आप एक पाठ योजना बनाना शुरू करें, आइए एक ही बार में सब कुछ निर्धारित करें। उदाहरण के लिए, जिन मानकों के द्वारा अंतिम एकीकृत पाठ आयोजित किया जाना चाहिए वे GEF हैं। किंडरगार्टन में किसी भी अन्य समूह की तरह वरिष्ठ समूह को संघीय मानकों में ध्यान में नहीं रखा जाता है। यही है, आप उस ज्ञान की सूची से परिचित हो सकते हैं जो एक बच्चे के पास स्कूल के लिए होना चाहिए, लेकिन कहीं भी प्रीस्कूलर को पढ़ाने के तरीके नहीं बताए गए हैं। यहां से, किंडरगार्टन विभिन्न "प्रतिष्ठित" मनोवैज्ञानिकों के तरीकों के आधार पर प्रशिक्षण के साथ दिखाई देते हैं, जिनके तरीके समूह में कम से कम एक गैर-मानक व्यक्तित्व होते ही ध्वस्त हो जाते हैं।

शुरू

तो, आपने अपनी भविष्य की गतिविधि के प्रतिवेश को चुना है। अब आइए देखें कि इस पर वास्तव में क्या करने की आवश्यकता है। आपका पहला कदम होगास्वास्थ्य कसरत। यह संभावना नहीं है कि आपने बच्चों को इसे हर दिन करने के लिए मजबूर किया हो, लेकिन अंतिम सत्र के दौरान उन्हें बहुत आगे बढ़ना होगा, शायद बाहर भी भागना होगा, और चोट से बचने के लिए थोड़ा प्रशिक्षण की आवश्यकता है।

• यहां एक उदाहरण है: आप एक चोरी के खजाने की तलाश में हैं जिसे खोजने के लिए आप यात्रा पर जाएंगे। सभी बच्चे अपने माथे पर हथेलियाँ रखते हैं। हम थोड़ा आगे झुकते हैं और दूरी में देखते हैं - दाएं से बाएं, बाएं से दाएं (पीठ के निचले हिस्से को गूंथ लें)।
• बाबा यगा बच्चों से एक सुराग के साथ छाती की चाबी छीन लेता है - बच्चे उसके चारों ओर कूदते हैं, उसे दूर करने की कोशिश करते हैं (अपने पैरों को फैलाते हैं)।
• अपने हाथों को गर्म करने के लिए, आप गेंदों को टोकरी में छोड़ सकते हैं। इसके भर जाने के बाद, अगली यात्रा युक्ति अनलॉक हो जाएगी।

प्रकृति में बाहर

वार्म अप करने के बाद, आप सीधे पाठ के लिए आगे बढ़ सकते हैं। यदि मौसम और बालवाड़ी का क्षेत्र आपको अनुमति देता है, तो बाहर जाएं। जंगल के बारे में अंतिम एकीकृत पाठ कहाँ आयोजित करें? पुराने समूह को कई पेड़ प्रजातियों के बीच अंतर करने, पक्षियों और जानवरों को जानने में सक्षम होना चाहिए। यहां तक कि अगर आपके पास बगीचे में कई अलग-अलग पेड़ नहीं हैं, तो आप हमेशा पहले से ही पौधों के साथ कई चित्र तैयार कर सकते हैं। याद रखें कि बच्चों को उनकी पत्तियों से सबसे प्रसिद्ध नस्लों की पहचान करने में सक्षम होना चाहिए।

शांत हो जाओ

बाहर बहुत सारी ऊर्जा खर्च करने के बाद, बच्चे कक्षा में वापस चले जाते हैं। अंतिम एकीकृत पाठ "ओरिगेमी" आयोजित करने के लिए यह एक अच्छा क्षण है। पुराने समूह को चाहिएकागज के साथ काम करने के बुनियादी कौशल में पहले से ही महारत हासिल है। और यह आपका काम भी है। यदि 6 वर्ष की आयु का बच्चा सरलतम रचनाकार को इकट्ठा नहीं कर सकता है, तो यह उसके शिक्षकों की चूक है। कागज के साथ भी ऐसा ही है। बहुत से लोग एक बीमार लड़की के बारे में किंवदंती जानते हैं जिसने एक हजार सारस इकट्ठा करने की कोशिश की, क्योंकि यह उसे एक लाइलाज बीमारी से बचाने वाला था। आपके वार्ड से, किसी को भी ऐसे कारनामों की आवश्यकता नहीं है। लेकिन आपको एक हवाई जहाज, एक स्टीमर, एक पवनचक्की, एक बर्फ के टुकड़े और कई अन्य वस्तुओं को इकट्ठा करने में सक्षम होना चाहिए जो बच्चे बना सकते हैं। अंतिम एकीकृत पाठ "ओरिगेमी" का और क्या अर्थ हो सकता है? पुराने समूह को तात्कालिक सामग्री - प्लास्टिसिन, शंकु, चेस्टनट, पत्तियों से सबसे सरल शिल्प करने में सक्षम होना चाहिए। यह आपको काम और बच्चों की कल्पना के विकास के स्तर की जांच करने की अनुमति देगा। उनके लिए सीमाएँ और सीमाएँ निर्धारित न करें, उन्हें अपनी पसंद के किसी भी विषय पर शिल्प बनाने का प्रयास करने दें।

मूल बातें

विद्यार्थियों के साथ अपनी "यात्रा" के दौरान, आपको उस ज्ञान का परीक्षण करना चाहिए जो किसी भी व्यक्ति के लिए बुनियादी है। GEF अनुशंसा करता है कि बच्चे 10 तक गिनने में सक्षम हों और संख्याओं का सही क्रम जान सकें। हालाँकि, 100 तक गिनती करना एक आधुनिक बच्चे की शक्ति के भीतर है, यदि आप उसके विकास और पालन-पोषण में लगे हुए हैं, और एक टैबलेट और एक कंप्यूटर की देखभाल के लिए नहीं छोड़ा गया है। हालांकि, यह आपको तय करना है कि कौन सा ढांचा सेट करना है।

गणित के अलावा, अपने विचारों को स्पष्ट रूप से पढ़ने और व्यक्त करने की क्षमता का परीक्षण करना अनिवार्य है। यह एक बात है जब एक बच्चा शर्मीला होता हैऔर ऊँचे स्वर में पढ़ते समय ठिठक जाता है, और दूसरा जब इससे बहुत कम किया जाता है। यह इस स्तर पर है कि पुराने समूह में भाषण चिकित्सक का अंतिम एकीकृत पाठ आयोजित किया जाता है। पढ़ने की गति की जाँच करना या मुझे एक कविता याद दिलाना आवश्यक नहीं है, लेकिन जो पढ़ा जाता है उसे समझने और स्पष्ट रूप से स्वरों को व्यवस्थित करने की क्षमता आवश्यक है।

भौतिकी

बच्चों को भौतिक वस्तुओं के गुणों की सामान्य समझ होनी चाहिए: कौन से कठिन हैं, कौन से नरम हैं, आंखों से आकार की तुलना करने और उस सामग्री का निर्धारण करने में सक्षम होना चाहिए जिससे वस्तुएं बनाई जाती हैं। यह सब एक दूसरे के ऊपर वस्तुओं की तुलना और सुपरइम्पोज़ करके सीखा जाता है। "पिरामिड" इकट्ठा करके इन कौशलों का परीक्षण करने में बहुत देर हो चुकी है, लेकिन दूर से यह निर्धारित करने में सक्षम होना आसान है कि कौन सी वस्तु आकार में दूसरों से भिन्न है।

बच्चों के ड्राइंग के ज्ञान का परीक्षण करें। जब आप लाल और पीला, पीला और नीला मिलाते हैं तो आपको कौन से रंग मिलते हैं? यह जानना कि सम्मिश्रण करते समय वस्तुओं के गुण कैसे बदलते हैं, यह सबसे सामान्य उदाहरण है। उदाहरण के लिए, आप निम्न प्रयोग कर सकते हैं।

• एक गिलास में पानी डालें। फिर ऊपर से काली मिर्च या सिर्फ डार्क सीज़निंग छिड़कें। यदि आप सामान्य परिस्थितियों में अपनी उंगली को पानी में डुबोते हैं, तो उस पर मसाला के निशान बने रहेंगे। कैसे सुनिश्चित करें कि पानी में उतरते समय, उंगली साफ रहे? उत्तर: पहले इसे वनस्पति तेल में भिगो दें, फिर पानी में डुबाने पर इसमें से मसाले के कण फैल जाएंगे.
• प्रसार। हालांकि नहीं, ऐसा नहीं है। मिश्रण। रेत मिश्रण का अनुभव करें। क्या आप जानते हैं कि समुद्र तटों, सैंडबॉक्स, नदियों पर रेत का रंग अलग होता है? रंग में अग्रिम स्टॉक करेंरेत, आप चीनी का उपयोग कर सकते हैं। एक बोतल में रेत की परतें डालना शुरू करें। आपको बहुत अच्छा पैटर्न मिलता है। लेकिन बच्चे यह समझ पाएंगे कि मिश्रण कैसे होता है और परिणामी मिश्रण को अलग करना असंभव है।
• रेत का एक और अनुभव। जार के तल पर "यात्रा" संकेत के साथ एक हल्की प्लास्टिक की गेंद रखें। जार को पलटे बिना और गेंद को छुए बिना इसे कैसे प्राप्त करें? थोड़ा हिलाते हुए, अंदर रेत डालना शुरू करें। रेत गेंद के नीचे जाएगी और उसे ऊपर तक उठा लेगी। आप अंदर पानी भी डाल सकते हैं, जो इसे ऊपर धकेल देगा।

संसार का संगठन

नहीं, यह धर्म या राजनीति नहीं है। बच्चों को यह समझने में सक्षम होना चाहिए कि सब कुछ हमेशा की तरह चलता है - सुबह, दोपहर, शाम, रात। वरिष्ठ समूह में अंतिम एकीकृत पाठ में ऋतुओं को भी शामिल किया जाना चाहिए। वसंत और शरद ऋतु, गर्मी और सर्दी। बच्चे को समझना चाहिए कि वे एक निश्चित क्रम में एक के बाद एक आते हैं, और दुनिया में इसी तरह के परिवर्तन होते हैं। यह आवश्यक है ताकि बच्चा घबराए नहीं और इस तरह निष्कर्ष निकाले: "तुम मेरे लिए आइसक्रीम मत खरीदो क्योंकि बेवकूफ शरद ऋतु आ गई है!"

जांचें कि क्या बच्चे जानते हैं कि विभिन्न जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयारी करते हैं। कौन हाइबरनेट करता है, कौन भोजन का भंडारण करता है, और कौन अपना "फर कोट" बदलता है? मछलियाँ सर्दियों में कैसे जीवित रहती हैं? यह कैसा मानवीय व्यवहार दिखता है?

शरद कटाई का समय है। क्या छात्र जामुन भेद कर सकते हैं? करंट, रास्पबेरी, ब्लूबेरी। क्या वे मशरूम के बारे में जानते हैं - जहरीला और बस खतरनाक?

गर्मी। इस समय को ध्यान में रखते हुए, आप सुरक्षा के बारे में बच्चों के ज्ञान का परीक्षण कर सकते हैं। सड़क पर, झील पर या जंगल में। क्या वे समझते हैं कि माचिस खिलौने नहीं हैं?

वसंत फूलों का समय है। पिछले एक साल में आपने कितने अलग-अलग रंग सीखे हैं? उनके नाम क्या हैं? कौन उन्हें परागित करता है?

आफ्टरवर्ड

याद रखें: वरिष्ठ समूह में अंतिम एकीकृत पाठ पिछले एक साल में सीखी गई हर चीज को संक्षेप और समेकित करने के लिए आयोजित किया जाता है, न कि बच्चों को वह सिखाने के लिए जो उन्होंने अतीत में नहीं समझा है। आप उन्हें "यात्रा" पर मार्गदर्शन कर सकते हैं, लेकिन यह तय नहीं कर सकते और उन्हें समझा सकते हैं कि इस या उस समस्या से कैसे निपटें। आपको माता-पिता को दिखाना होगा कि उनके बच्चे व्यर्थ में बालवाड़ी नहीं गए, कि उन्होंने बहुत कुछ सीखा और कमोबेश स्वतंत्र हो गए।

माता-पिता! यदि आपको ऐसी कक्षा में आमंत्रित किया गया है, तो इसमें अवश्य भाग लें। काम से एक दिन की छुट्टी लें। आपके बच्चे के लिए यह महत्वपूर्ण है कि आप उस पर ध्यान दें और उसकी प्रगति का अनुसरण करें। अगर उसके लिए कुछ नहीं होता है, यदि आप देखते हैं कि आपका बच्चा किसी क्षेत्र में दूसरों से भी बदतर है, तो उसे डांटें नहीं। बेहतर होगा कि असफलता का कारण जानने की कोशिश करें, इस कदम से उबरने में उसकी मदद करें। आखिर सबक यह दिखाने के लिए नहीं है कि किसका बच्चा बेहतर है, बल्कि यह दिखाने के लिए है कि बच्चे कितने बड़े और बड़े हो गए हैं।