पूर्वस्कूली बच्चों के लिए भाषण की ध्वनि संस्कृति

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:14

भाषण मानव की सबसे महत्वपूर्ण उपलब्धि है। ध्वनियों, शब्दों, भावों, अतिरिक्त इशारों और स्वर की मदद से आप अन्य लोगों के साथ संवाद कर सकते हैं। उचित संचार को वाक् संस्कृति कहा जाता है। यह सही ढंग से बोलने की क्षमता है, कुछ शर्तों को ध्यान में रखते हुए, बातचीत का उद्देश्य, साथ ही सभी भाषाई साधनों (इंटोनेशन, शब्दावली, व्याकरण) का उपयोग। भाषण की ध्वनि संस्कृति एक दूसरे के साथ संवाद करने की सामान्य क्षमता है।

भाषण की ध्वनि संस्कृति क्या है?

यह मानव भाषण संचार का हिस्सा है। भाषण की ध्वनि संस्कृति शब्दों के मौखिक डिजाइन को जोड़ती है। यह परत ध्वनियों, भावों के सही उच्चारण, भाषण के बयानों की गति और मात्रा, आवाज की लय, ताल, ठहराव, तार्किक तनाव, वाक् मोटर और श्रवण यंत्र के सही कामकाज के साथ-साथ उपस्थिति के लिए जिम्मेदार है। एक उपयुक्त भाषण वातावरण की।

भाषण की ध्वनि संस्कृति की शिक्षा समय पर योगदान देती है औरपूर्वस्कूली बच्चों में भाषण कौशल का तेजी से विकास। भाषण के विकास के दौरान, भाषण चिकित्सक एक साथ शब्दावली, व्याकरणिक रूप से सुसंगत भाषण विकसित करते हैं। कक्षाएं बच्चों को उच्चारण के दौरान उनकी सांस का पालन करने में मदद करती हैं, इसकी स्पष्टता को ठीक करती हैं, आवाज नियंत्रण कौशल को धीरे-धीरे विकसित करती हैं और सही ढंग से उच्चारण करती हैं।

भाषण की एक अच्छी संस्कृति कैसे विकसित करें?

एक बच्चे में सही भाषण का गठन न केवल ध्वनियों के सही उच्चारण के कौशल के विकास के लिए नीचे आता है, जो कि भाषण चिकित्सक से निपटते हैं, बल्कि कई महत्वपूर्ण कार्यों के समाधान के लिए भी आते हैं। अनुभवी शिक्षक बालवाड़ी में बच्चों के साथ काम करते हैं। एक नियम के रूप में, वे निम्नलिखित क्षेत्रों में बच्चे के भाषण की ध्वनि संस्कृति विकसित करते हैं:

• सही उच्चारण की खेती करें।
• उन शब्दों के उच्चारण की स्पष्टता और स्पष्टता तैयार करें जो रूसी भाषा के भाषा मानदंडों के अनुरूप हों।
• सीखने की प्रक्रिया में उच्चारण के दौरान एक मध्यम भाषण दर और सही श्वास विकसित करें।
• ध्वनियों और शब्दों का उच्चारण-सही उच्चारण करें।
• बच्चों में श्रवण ध्यान विकसित करें।

भाषण की ध्वनि संस्कृति और इसके कार्यान्वयन को दो दिशाओं में किया जाता है: विभिन्न धारणा (ताल, गति, स्वर, शक्ति, गति) और भाषण मोटर तंत्र के विकास के साथ। एक बच्चे की भाषण संस्कृति को शिक्षित करने के लिए, शिक्षक निम्नलिखित प्रकार के कार्य चुनते हैं:

• सेल्फ स्टडी जहां बच्चे आपस में संवाद करते हैं।
• पूर्वस्कूली विशेषज्ञों के साथ कक्षाएं।
• खेल, व्यायाम के रूप में काम करें।
• संगीत पाठ।

पूर्वस्कूली संस्थानों में भाषण की ध्वनि संस्कृति का विकास न केवल विशेष कक्षाओं में, बल्कि टहलने, सुबह के भाषण जिमनास्टिक में भी जारी है। शिक्षक ओनोमेटोपोइक शब्दों, कविताओं, जीभ जुड़वाँ, दृश्य सामग्री, कार्टून, प्रस्तुतियों और बहुत कुछ का उपयोग करते हैं।

बच्चे में ध्वनि वाणी बनने की उम्र

बच्चे के साथ उस उम्र में शुरुआत करना सबसे अच्छा है जब वह सक्रिय रूप से बात करना और शब्दों को दोहराना शुरू कर देता है। बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने में भाषण की ध्वनि संस्कृति का निर्माण एक महत्वपूर्ण चरण है। यह महत्वपूर्ण है कि इस क्षण को याद न करें और किंडरगार्टन शिक्षकों के साथ मिलकर बच्चे को सही उच्चारण के विज्ञान को समझने में मदद करें।

जैविक सुनवाई

जन्म से ही व्यक्ति में ध्वनि कंपन के बीच अंतर करने की क्षमता होती है - इसे जैविक श्रवण या धारणा कहा जाता है। मनुष्यों में, ध्वनियों को बाहरी कान, कान की झिल्ली, श्रवण अस्थि-पंजर और आंतरिक कान द्वारा पहचाना जाता है। ध्वनि कंपन तंत्रिका अंत की उत्तेजना का निर्माण करते हैं और मस्तिष्क को सूचना प्रसारित करते हैं। श्रवण ध्यान किसी व्यक्ति की अवधारणात्मक क्षमताओं की एक विशेष विशेषता है जो ध्वनियों, गतिविधि या वस्तु पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है। उदाहरण के लिए, जब कोई बच्चा किसी उद्दीपन पर अपना ध्यान बंद कर देता है, तो उसे एक स्पष्ट ध्वनि अनुभूति होती है। यदि बच्चों में श्रवण धारणा गड़बड़ा जाती है, तो इससे ध्यान, जिज्ञासा में कमी आती है। बच्चा अक्सर रोता है, आवाज से कांपता है औरबाहरी उत्तेजना।

सही स्पीच थेरेपिस्ट का चुनाव कैसे करें?

एक अच्छा विशेषज्ञ ढूंढना कोई आसान काम नहीं है। खासकर अगर बच्चे को बोलने में गंभीर समस्या है। स्पीच थेरेपिस्ट चुनते समय, निम्नलिखित बातों पर विचार करें:

• किसी स्पीच थेरेपिस्ट से योग्यता और अनुभव के लिए पूछें। पोर्टफोलियो का अन्वेषण करें।
• अपने स्पीच थेरेपिस्ट से पूछें कि क्या उसने कोई विशिष्ट समस्या हल की है।
• कक्षाओं की संख्या और लागत का पता लगाएं।
• यह समझने की कोशिश करें कि क्या व्यक्ति स्पीच थेरेपिस्ट के साथ सहज है।
• सकारात्मक परिणाम की गारंटी कितनी अधिक है।

याद रखें कि स्पीच थेरेपी की ऊंची कीमत काम की गुणवत्ता की गारंटी नहीं देती है।

ध्वनि

भाषण की ध्वनि संस्कृति पर पाठ का उद्देश्य पूर्वस्कूली बच्चों को स्पष्ट और सही ढंग से स्पष्ट करना सिखाना है। ध्वनि "यू" को साँस छोड़ते पर सुचारू रूप से और लंबे समय तक उच्चारण करना सिखाया जाता है। शिक्षक यह सुनिश्चित करते हैं कि बच्चे इसका उच्चारण अलग-अलग मात्रा और स्वर के साथ करें। ध्वनि प्रशिक्षण कक्षाएं एक खेल और विशेष अभ्यास के रूप में आयोजित की जाती हैं जो आपको यह सीखने में मदद करती हैं कि ध्वनि "y" का सही उच्चारण कैसे किया जाए। व्यायाम - होठों को पाइप से मोड़कर आगे की ओर खींचकर उच्चारण के लिए उच्चारण तैयार करता है। इसके अलावा, शिक्षक बच्चों के साथ गीत गाते हैं, ध्वनियों का कोरल दोहराव करते हैं और भी बहुत कुछ।

ध्वनि "जेड"। इसका विकास खेल और गीतों के रूप में भी होता है। प्रीस्कूलर ध्वनि "एस" से निपटने के लिए सीखने के बाद इसका अध्ययन किया जाता है। इसकी विशेषताअध्ययन यह है कि, अभिव्यक्ति के अलावा, मुखर रस्सियों को काम में शामिल किया गया है। आमतौर पर, ध्वनि "z" को दर्पण के सामने प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। काम के दौरान, शिक्षक बच्चों के साथ टंग ट्विस्टर्स का उच्चारण करता है, वाक्य बनाता है। ध्वनि संस्कृति का विकास ध्वन्यात्मक श्रवण से निकटता से जुड़ा हुआ है।

प्रीस्कूलर में ध्वनि भाषण की शिक्षा

भाषण की ध्वनि संस्कृति में बच्चे की बातचीत के दौरान सही उच्चारण, उच्चारण, स्वर, गति, हावभाव, चेहरे के भाव, बोलने का स्वर, मुद्रा, मोटर कौशल शामिल हैं। यदि आप व्यवस्थित रूप से ध्वनियों के उच्चारण की शिक्षा में संलग्न हैं, तो भविष्य में एक प्रीस्कूलर के लिए सीखना आसान हो जाएगा। यही कारण है कि पालन-पोषण पद्धति में शिक्षक द्वारा निम्नलिखित कार्यों को हल करना शामिल है:

• ध्वनि उच्चारण के दौरान जीभ और होठों की गतिशीलता का विकास करना।
• निचले जबड़े को वांछित स्थिति में बनाए रखने की क्षमता का निर्माण।
• बोलते समय सांस लेने पर ध्यान दें।

एक नियम के रूप में, प्रीस्कूलर बिना प्रयास के ध्वनि भाषण में महारत हासिल करते हैं, अगर इसे समय पर लाया जाए। इस अवधि के दौरान, बच्चे शब्दों और ध्वनियों को अनुकरणीय तरीके से उधार लेते हैं। आखिरकार, कम उम्र में ध्वन्यात्मक सुनवाई रखी जाती है। यह महत्वपूर्ण है कि इस पल को न चूकें और बच्चे के विकास को सही दिशा में निर्देशित करें।

मध्य समूह में पढ़ाना

प्रीस्कूलर (उम्र 4 से 5 वर्ष) के मध्य समूह में भाषण की ध्वनि संस्कृति में भाषण सुनवाई और श्वास शामिल है, जो भाषण के उद्भव की शुरुआत है। इस समूह में शिक्षा उस ज्ञान से शुरू होती है जो पहले प्राप्त किया गया था। शिक्षक का प्राथमिक कार्य बच्चों को स्पष्ट और सही उच्चारण करना सिखाना हैरूसी ध्वनियाँ। विशेषज्ञ फुफकार और सीटी की आवाज़ पर विशेष ध्यान देता है, सिखाता है कि वाक्यांशों और जटिल शब्दों का सही उच्चारण कैसे किया जाता है, और सहज अभिव्यक्ति का कौशल बनाता है। इसके अलावा, एक भाषण चिकित्सक बच्चों में भाषण सुनने के विकास का एक उच्च स्तर लाता है, जो उन्हें स्वतंत्र रूप से आवाज के स्वर को बदलने में मदद करेगा, वाक्यों में इंटोनेशन शब्दों को उजागर करेगा। मध्य समूह में भाषण की ध्वनि संस्कृति का उद्देश्य वाक् श्वास, ध्वन्यात्मक धारणा, आवाज और अभिव्यक्ति तंत्र का विकास करना है।

वरिष्ठ समूह में पढ़ाना

पुराने समूह (आयु 6-7) में भाषण की ध्वनि संस्कृति पहले से अर्जित कौशलों का निर्माण जारी रखती है। शिक्षक बच्चे के कलात्मक तंत्र के विकास में सुधार करने का प्रयास करते हैं, विभिन्न अभ्यासों की मदद से ध्वनियों के उच्चारण की निगरानी करते हैं, ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित करते हैं, एक शब्द में ध्वनि स्थानों की पहचान करना सीखते हैं, सही ढंग से स्वर और भाषण गति का उपयोग करते हैं। भाषण चिकित्सक ध्वनि उच्चारण में भाषण दोष या कमियों को भी खत्म करते हैं, अर्जित कौशल में सुधार करते हैं, मूल भाषा के शब्दों के सही साहित्यिक उच्चारण के उदाहरणों का अध्ययन करते हैं। पुराने समूह में भाषण की ध्वनि संस्कृति को बच्चों में अच्छी ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित करनी चाहिए, उन्हें शब्दों, वाक्यों और छोटे ग्रंथों को पढ़ना सिखाना चाहिए, शब्दों के बीच अंतर को समझना चाहिए, स्वतंत्र रूप से वाक्यों की रचना करना और ध्वनि विश्लेषण करना चाहिए। वरिष्ठ समूह में शिक्षा समाप्त करते हुए, बच्चे स्वर और व्यंजन, ध्वनियों, उनके पदनामों के बीच अंतर करने में सक्षम होते हैं। एक नियम के रूप में, शिक्षक प्रारंभिक चरण के लिए प्रीस्कूलर तैयार करते हैं,जो स्कूल में प्रवेश करने से पहले शुरू होता है।

एक उपदेशात्मक खेल क्या है?

किंडरगार्टन में डिडक्टिक गेम शैक्षिक गतिविधियां हैं जो प्रीस्कूलर को रोमांचक खेलों के माध्यम से नया ज्ञान प्राप्त करने में मदद करती हैं। वे नियमों की उपस्थिति, एक स्पष्ट संरचना और एक मूल्यांकन प्रणाली द्वारा प्रतिष्ठित हैं। डिडक्टिक गेम्स शिक्षक द्वारा निर्धारित कई कार्यों को हल करते हैं। एक पूरी तकनीक है जो आपको इस रूप में एक बच्चे में ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित करने की अनुमति देती है। उपदेशात्मक विधि धीरे-धीरे रूसी भाषा की ध्वनियों का सही उच्चारण और सुनने की क्षमता लाती है। सभी खेलों में कुछ कार्य होते हैं, जो आवश्यक शब्द के आरंभ, मध्य और अंत में ध्वनियों को उजागर करने के लिए आते हैं। उदाहरण के लिए, खेल "साउंड हाईड एंड सीक" छह साल से कम उम्र के बच्चों के लिए है। यह एक शिक्षक द्वारा नियंत्रित समूह के लिए एक स्वतंत्र खेल है। खेल का लक्ष्य ध्यान और ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित करना है। एक गेंद का उपयोग सहायक वस्तु के रूप में किया जाता है। मेजबान को एक ऐसे शब्द के बारे में सोचने की जरूरत है जिसमें एक निश्चित ध्वनि हो, उदाहरण के लिए "z"। फिर वह बारी-बारी से लोगों को गेंद फेंकता है, अलग-अलग शब्दों का उच्चारण करता है जिसमें यह ध्वनि मौजूद है। बच्चों का कार्य गेंद को वांछित ध्वनि के शब्दों के साथ पकड़ना है, और बाकी "शब्दों" को हिट करना है।

ध्वनि भाषण के विकास में क्या समस्याएं मौजूद हैं?

आधुनिक बच्चों को ध्वनि उच्चारण और भाषण के निर्माण में समस्याओं से पीड़ित होने की अधिक संभावना है। इसका कारण कंप्यूटरीकरण, साथियों और माता-पिता के साथ संचार की कमी है। अक्सर माता-पिता बच्चे को अपने पास छोड़ देते हैं, साथ ही खिलौने, टीवी, गैजेट्स भी।विशेषज्ञ बच्चों के साथ किताबें पढ़ने, कविताएँ सीखने, तुकबंदी गिनने, टंग ट्विस्टर्स की सलाह देते हैं। भाषण की ध्वनि संस्कृति का गठन उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास से जुड़ा है। बच्चे को आकर्षित करने और सीखने में शामिल करने के लिए, बच्चे को जितनी बार संभव हो, क्यूब्स से घर बनाने, मोज़ेक और रंगीन पिरामिड को इकट्ठा करने के लिए कार्य देना आवश्यक है। एक बच्चे में ध्वनि भाषण को लगातार शिक्षित करना आवश्यक है। किंडरगार्टन में, खेल के दौरान, पार्क में चलता है। अपने बच्चे से बात करें, दिलचस्प विवरणों पर ध्यान दें, जैसे कि पत्तियों और पौधों का रंग, पक्षियों की गिनती, फूलों को देखना। एक एकीकृत दृष्टिकोण के बिना, सही ढंग से दिए गए भाषण का निर्माण असंभव है। इसमें माता-पिता और पूर्वस्कूली शिक्षक दोनों शामिल होने चाहिए।