खेल अभ्यास: प्रकार और उदाहरण, लक्ष्य और उद्देश्य

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:08

खेल और खेल अभ्यास एक बच्चे के लिए जीवन के पहले वर्षों से बहुत महत्वपूर्ण हैं। वे इसके विकास, बाहरी दुनिया की धारणा के लिए आवश्यक हैं। सही खेल बच्चे को सोचने, तर्क करने, क्रियाओं, ध्वनियों, रंगों के बीच अंतर करने और भविष्य में स्वतंत्र निर्णय लेने के लिए सिखाने में मदद करते हैं। बच्चों के लिए खेल अभ्यास विकास के हर चरण में आवश्यक हैं।

छोटों के लिए

जीवन के पहले हफ्तों से, आंखों के संपर्क और धारणा को विकसित करने के लिए निम्नलिखित व्यायाम करने की सिफारिश की जाती है। एक चमकीला खिलौना लें और इसे अपने बच्चे को 70 सेंटीमीटर की दूरी पर तब तक दिखाएं जब तक कि उसकी आंखें उस पर न टिक जाएं। इसे बाएँ और दाएँ थोड़ा हिलाएँ, फिर इसे बच्चे के करीब ले जाएँ, और फिर इसे बाँह की लंबाई पर दूर ले जाएँ। दिन में दो बार 2-3 मिनट के लिए एक पाठ करने के लिए पर्याप्त है, आप इसे सुबह और शाम को कर सकते हैं।

खेल अभ्यास, जिसका उद्देश्य श्रवण और मोटर धारणा विकसित करना है, जीवन के पहले महीने के बाद पेश किए जाते हैं। ऐसा करने के लिए बच्चे के ऊपर खड़खड़ाहट की माला लटकाएं ताकि वह अपने हाथों से उस तक पहुंच सके। मोह लेनाउसे थोड़ा सहलाओ; इसलिए बच्चे को लगभग 7 मिनट तक अभ्यास करना चाहिए।

महीने में हर पांच दिन में खिलौने बदलें। मोटर कौशल के विकास के लिए, बच्चे को जीवन के तीसरे महीने से विभिन्न आकृतियों, रंगों और संरचनाओं के खिलौनों के हैंडल में रहने दें। जब आप बच्चे को पेट के बल लेटते हैं तो आप उन्हें उसके सामने लेटा भी सकते हैं ताकि वह उन्हें अपने सामने देख सके।

भाषण के विकास के लिए बच्चों के लिए खेल अभ्यास भी जीवन के पहले महीनों से किया जाता है। अपने बच्चे से बात करें, शब्दांशों और ध्वनियों का उच्चारण "आह", "आह", "बू-बू", "आह-आह", "ओह-ओह-ओह" और अन्य का अधिक बार उच्चारण करें।

छह महीने में आप उसके साथ लुका-छिपी खेल सकते हैं। अपने हाथों से अपना चेहरा ढंकते हुए पूछें: "माँ कहाँ है?", और फिर खोलकर कहें: "यहाँ माँ है!"। एक किताब में या खिलौनों के बीच, जानवरों का नाम लें और उनकी विशिष्ट ध्वनियों का उच्चारण करें: "म्याऊ", "वूफ", "ओइंक", "पेशाब-पेशाब" और अन्य। आप इसके लिए खिलौनों के साथ दस्ताने या विशेष उंगली कठपुतली का उपयोग कर सकते हैं।

युवा समूह

किंडरगार्टन में डिडक्टिक खेल अभ्यास आयोजित किए जाते हैं। उनका उद्देश्य ध्वनियों में अंतर करने और श्रवण ध्यान बदलने की क्षमता विकसित करना है।

खेल "क्या करें?"। इसे संचालित करने के लिए, बच्चों को एक घेरे में बैठाया जाता है और झंडे सौंपे जाते हैं। शिक्षक डफ बजाता है, तेज आवाज के साथ, बच्चे झंडे लहराते हैं, शांत स्वर में, वे अपने हाथों को अपने घुटनों पर रखते हैं। शिक्षक को सही मुद्रा की निगरानी करनी चाहिए और बच्चे ध्वनि पर कैसे प्रतिक्रिया करते हैं, डफ की मात्रा को बढ़ाते या घटाते हैं।

खेल "यह कैसा लगता है?"। शिक्षक बच्चों को विभिन्न वस्तुओं को ध्वनि के साथ प्रदर्शित करता हैसंगत, बच्चों सहित उन्हें बुलाती है। उसके बाद, शिक्षक एक स्क्रीन के पीछे छिप जाता है और इन चीजों के साथ कार्य करता है, और ध्वनियों से बच्चों को अनुमान लगाना चाहिए कि यह किस प्रकार की वस्तु है। प्रत्येक बच्चा ध्वनियों को पहचानना सीखता है, और शिक्षक बताते हैं कि प्रकृति में बहुत सारी ध्वनियाँ हैं, और वे सभी अलग-अलग ध्वनियाँ हैं।

खेल "फ्लाई, बटरफ्लाई!"। इसे बाहर ले जाने के लिए, वे चमकीले कागज़ की तितलियाँ लेते हैं और उन्हें एक धागे पर लटकाते हैं ताकि वे बच्चे के चेहरे के सामने स्थित हों। शिक्षक बच्चों को शब्दों में दिलचस्पी लेने की कोशिश करता है: “देखो कितनी सुंदर तितलियाँ हैं! ऐसा लगता है कि वे शाखाओं पर रहते हैं। देखते हैं कि क्या वे उड़ सकते हैं?" और उन पर वार करता है। फिर वह बच्चों को उन पर फूंक मारने के लिए आमंत्रित करता है। युवा समूह में यह खेल व्यायाम एक लंबी मौखिक साँस छोड़ने को विकसित करने में मदद करता है। शिक्षक को यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि बच्चे सीधे खड़े हों, अपने कंधे न उठाएँ और बिना हवा के साँस छोड़ें। उन्हें अपने गालों को फुलाना नहीं चाहिए, अपने होठों को थोड़ा फुलाकर साँस छोड़ना चाहिए, और दस सेकंड के लिए फूंकना चाहिए, अन्यथा लंबी साँस छोड़ने से उन्हें चक्कर आ सकता है।

खेल "कैंडी खाओ"। कलात्मक तंत्र के विकास के लिए, शिक्षक बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करता है कि वे कैंडी कैसे खाते हैं। वे दिखाते हैं कि वे कैसे खुलते हैं और कैंडी खाते हैं, अपने होठों को सूँघते हैं और अपने होठों को चाटते हैं। इस खेल का उद्देश्य जीभ का विकास करना है, इसलिए आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि बच्चे पहले जीभ को ऊपर की ओर और फिर निचले होंठ के साथ गोलाकार गतियों की नकल करते हुए ले जाएँ।

खेल "बनी कहते हैं"। अभ्यास का उद्देश्य शब्दों का सही उच्चारण सिखाना है। ऐसा करने के लिए, शिक्षक एक खिलौना खरगोश और चित्रों के साथ एक बैग लेता है। बनी, जैसे भी थी, जानवरों के साथ चित्र निकालती है और उन्हें नाम देती हैगलत है, और बच्चों को इसे ठीक करना होगा। उदाहरण के लिए: "इश्का", "ईसा", "ओशका"। बच्चे कहते हैं: "भालू", "लोमड़ी", "बिल्ली" और इसी तरह। उनके द्वारा खरगोश को ठीक करने के बाद, वह परिणाम को सुदृढ़ करने के लिए सही उच्चारण के साथ उनके पीछे दोहराता है।

मध्य समूह

मध्य समूह के 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में पहले से ही आंदोलनों का बेहतर समन्वय, अधिक समझ और अवसरों का विकास होता है। आप आउटडोर खेलों और खेल अभ्यासों के साथ कौशल का अभ्यास कर सकते हैं।

गेम "रोल द हूप"। झंडे एक दूसरे से अलग-अलग दूरी पर लगाए जाते हैं और बच्चों को हुप्स बांटे जाते हैं। कार्य झंडे को रास्ते में गिराए बिना घेरा रोल करना है। प्रत्येक चरण पर काबू पाने पर, एक कार्डबोर्ड स्टार जारी किया जाता है, और कार्य पूरा करने के बाद, यह गणना की जाती है कि उनमें से किसके पास सबसे अधिक है।

आगे दूर का खेल। बच्चों को हुप्स दिए जाते हैं और, एक सिग्नल पर, एक ही वितरण लाइन पर खड़े होकर, वे हुप्स को आगे बढ़ाते हैं। उनके गिरने के स्थान पर प्रत्येक बालक अपनी रेखा अंकित करता है। सबसे दूर के निशान वाला जीतता है।

गेम "थ्रो - कैच अप"। जमीन से 20-30 सेंटीमीटर की दूरी पर एक रस्सी खींची जाती है और दो मीटर बाद उसके सामने एक रेखा अंकित कर दी जाती है। बच्चों को इस रेखा से रस्सी के माध्यम से प्रवण स्थिति से गेंद फेंकनी चाहिए और इसे पकड़ना चाहिए। गेंद को उठाने वाला पहला व्यक्ति जीतता है। आप कार्य को जटिल बना सकते हैं: गेंद को पकड़ें और रास्ते में रस्सी के ऊपर से कूदकर प्रारंभिक रेखा पर लौट आएं।

गेम "थ्रो ऑन"। चिह्नित रेखा से, बच्चों को गेंद फेंकने के लिए आमंत्रित किया जाता है ताकि वह सबसे दूर उड़ जाए। यदि गेंद बड़ी है, तो इसे दोनों द्वारा फेंका जाता हैहाथ सिर के पीछे से या छाती से, छोटे हों तो पहले दाहिने हाथ से, फिर बाएँ हाथ से।

स्लिपरी बैग गेम। केंद्र में एक कुर्सी रखी गई है, बच्चे उसके चारों ओर ढाई मीटर की दूरी पर खड़े हैं। प्रत्येक को रेत का एक बंधा हुआ थैला दिया जाता है। कार्य इसे कुर्सी पर फेंकना है ताकि बैग गिर न जाए और फिसल न जाए। आपको नीचे से फेंकने की जरूरत है, प्रत्येक हिट के लिए एक अंक दिया जाता है। सबसे अधिक अंक वाला जीतता है।

वरिष्ठ समूह

पुराने समूह में आउटडोर खेल और खेल अभ्यास साथियों के साथ संपर्क स्थापित करने, उनकी प्रतिभा और कौशल दिखाने, सीखने और अच्छे मूड में आने में मदद करते हैं। 6-7 वर्ष के बच्चे पहले से ही स्वतंत्र रूप से चुन सकते हैं कि कैसे और क्या खेलना है, शिक्षक का मुख्य कार्य उन्हें सही दिशा में निर्देशित करना और अभ्यास सीखने में उनकी रुचि है। शारीरिक प्रक्रियाओं को बनाए रखने और बढ़ते जीव में आंतरिक अंगों के कामकाज में सुधार के लिए उनके लिए मोटर सक्रिय गतिविधि आवश्यक है। ठीक मोटर कौशल का विकास स्मृति, बौद्धिक क्षमता और यहां तक कि भाषण के गठन को प्रभावित करता है।

तैयारी समूह में प्रतिस्पर्धी खेल अभ्यास नेतृत्व की भावना, दृढ़ संकल्प, सफल होने की इच्छा को सामने लाते हैं।

पकड़ो द मॉथ गेम। शिक्षक एक बच्चे को नेता के रूप में नियुक्त करता है - घर का मालिक, जो यह निर्धारित करेगा कि तिल कहाँ बैठता है। ताली बजाकर या कुछ वस्तुओं पर, वह कीड़ों को मारना शुरू कर देता है, बाकी उसकी मदद करने लगते हैं, जैसे कि कीड़ों को मारना।

रूमाल खेल आपको आंदोलनों का समन्वय करना सीखने में मदद करता है औरबच्चे के उद्देश्य की भावना को शिक्षित करता है। बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, एक को रूमाल दिया जाता है, और वह सर्कल के चारों ओर जाता है और किसी को देता है। रुमाल पाने वाला दौड़ता है, नेता से आगे निकल कर उसकी जगह लेने की कोशिश करता है।

खेल "वसंत"। मोटर गतिविधि के साथ भाषण की तुलना करने की क्षमता विकसित करता है। बच्चे गोल नृत्य में उठते हैं, जाते हैं और गाते हैं, शब्दों के साथ क्रियाओं के साथ:

धूप, सुनहरा तल (हाथों के ऊपर का घेरा), उज्ज्वल जलाएं ताकि वह बाहर न जाए।

बगीचे में एक धारा दौड़ा (भागो), एक सौ बदमाश पहुंचे। (वे हाथ लहराते पक्षियों की नकल करते हैं)।

और बर्फ़ पिघल रही है (धीरे-धीरे बैठ कर), और फूल खिलते हैं। (वे अपने पैर की उंगलियों पर उठते हैं और अपने हाथों से ऊपर पहुंचते हैं।)

खेल "आंकड़े"। कल्पना का विकास करता है। बच्चे कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं और शिक्षक के संकेत पर रुकते हैं और एक मुद्रा लेते हैं। नेता किसी के पास जाता है और बच्चे को छूता है; वह, बदले में, यह दिखाना शुरू कर देता है कि उसके मन में कौन है। बाकी सभी को अनुमान लगाना होगा।

खेल "भेड़िया और बकरियां"। साइट के बीच में, दो पंक्तियों से एक खाई खींची जाती है: एक तरफ बच्चों का घर, दूसरी तरफ घास का मैदान। एक भेड़िया चुना जाता है, जो खाई में बैठता है, बाकी बकरियां हैं। वे टहलने के लिए अचानक घास के मैदान में भाग जाते हैं, और शिक्षक के आदेश पर उन्हें घर में खाई पर कूदना चाहिए। इस समय, भेड़िया बिना लाइन छोड़े उन्हें पकड़ने की कोशिश करता है।

खेल "निषिद्ध आंदोलन"। शिक्षक बच्चों के साथ पहले से सहमत है कि कौन सा आंदोलन नहीं किया जाना चाहिए: उदाहरण के लिए, अपने हाथों को ताली बजाएं। फिर संगीत चालू होता है, और शिक्षक और बच्चे विभिन्न आंदोलनों को दिखाते हुए नृत्य करना शुरू करते हैं। परएक क्षण में वह निषिद्ध आंदोलन करता है, यदि कोई दोहराता है, तो उसे कार्य पूरा करना होगा, उदाहरण के लिए, एक कविता पढ़ना या गाना।

खेल "गेंद कहाँ है"। बच्चे एक मंडली में खड़े होते हैं, एक नेता चुना जाता है। शिक्षक लड़कों में से एक को एक गेंद देता है, जिसे वह अपनी पीठ के पीछे छुपाता है। मेजबान को अनुमान लगाना चाहिए कि गेंद किसके पास है। जो पकड़ा जाता है, वह उसके साथ बदल जाता है। जब शिक्षक गेंद देता है, तो नेता को अपनी आँखें बंद कर लेनी चाहिए।

लगता है कौन खेलता है। एक नेता चुना जाता है जिसकी आंखों पर पट्टी बंधी होती है। बच्चे हाथ मिलाते हैं और गिनती की कविता कहते हुए उसके चारों ओर नाचने लगते हैं:

हमने थोड़ी मस्ती की

सब अपनी-अपनी जगह बसे, आप, शेरोज़ा (माशा, दशा या पसंद), अनुमान

पता करें कि आपको किसने बुलाया है।

बच्चे रुक जाते हैं और शिक्षक एक बच्चे की ओर इशारा करते हैं। वह नेता को नाम से बुलाता है। यदि प्रस्तुतकर्ता ने सही अनुमान लगाया, तो वह उसके साथ स्थान बदलता है, यदि नहीं, तो विपरीत दिशा में एक काउंटर के साथ फिर से गोल नृत्य शुरू होता है। खेल अभ्यास का उद्देश्य न केवल आवाज पहचान सिखाना है, बल्कि साथियों के बीच संपर्क स्थापित करना भी है।

स्पीच थेरेपी गेम्स

दुर्भाग्य से, बच्चे हमेशा स्कूल में प्रवेश करते समय अपनी मूल भाषा की सभी ध्वनियों के उच्चारण में महारत हासिल नहीं कर पाते हैं। सही ध्वन्यात्मक ध्वनि उच्चारण विकसित करने के लिए, प्रीस्कूलर के साथ विशेष अभ्यास किए जाते हैं। बच्चे का गठित भाषण स्कूल में उसकी आगे की शिक्षा को सीधे प्रभावित करता है, इसलिए खेल अभ्यास में ध्वनियों का स्वचालन बहुत महत्वपूर्ण है।

"बड़ा और छोटा"। बच्चे को दिखाया गया हैबड़ी और छोटी वस्तुओं के साथ चित्र, पहले उन्हें उनके साथ नाम दें, और फिर उसे खुद को यह बताने की पेशकश करें कि क्या दर्शाया गया है। उदाहरण के लिए, एक बड़ा और एक छोटा घर वगैरह। कार्य का उद्देश्य: छोटे प्रत्ययों के साथ संज्ञाओं का निर्माण।

खेल "पत्र ढूंढो"। कार्य एक दोषपूर्ण पत्र के उच्चारण को विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। बच्चे को विभिन्न छवियों के साथ एक प्लेट दी जाती है, वह उन्हें क्रम से बुलाता है। इसका उद्देश्य उन चित्रों को घेरना है जिनमें एक दिया गया अक्षर आता है: उदाहरण के लिए, p. फिर बच्चा ट्रैक्टर, मछली, कौवे आदि को घेरता है।

खेल "अतिरिक्त कौन है?"। खेल अभ्यास का उद्देश्य ध्वन्यात्मक धारणा, तार्किक सोच विकसित करना है। चित्र चार जानवरों को दिखाता है, उदाहरण के लिए: एक बकरी, एक खरगोश, एक भेड़िया, एक ज़ेबरा। बच्चे को यह चुनना होगा कि उनमें से कौन सा अनावश्यक है और क्यों समझाएं। उत्तर: भेड़िया, क्योंकि इसमें कोई अक्षर z नहीं है। और इसी तरह अन्य तस्वीरों के साथ।

सही खेल चुनें। यह ध्वनि के स्वचालन के उद्देश्य से भी है। चित्र विभिन्न वस्तुओं और एक चरित्र को दर्शाता है: उदाहरण के लिए, एक खरगोश। इसके बाद, बच्चा चित्र में सभी वस्तुओं को नाम देता है और उन वस्तुओं का चयन करता है जिनमें आवश्यक अक्षर होते हैं, उदाहरण के लिए: बनी को एक बाड़, एक महल, एक छाता, आदि की आवश्यकता होती है।

खेल "ध्वनि कहाँ है?"। आप चित्रों के साथ खेल सकते हैं, या आप बच्चे को उस कमरे में वस्तुओं को खोजने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं जिसमें दिए गए अक्षर हैं। अगला, बोले गए शब्द के साथ, आपको एक वाक्य के साथ आने की जरूरत है। उदाहरण के लिए: ध्वनि के साथ एक वस्तु खोजें [पी] - एक खिलौना। "मैं बाहर जाकर सैंडबॉक्स में खेलूँगा और अपने खिलौने अपने साथ ले जाऊँगा।"

जल्दी शुरुआत

से शुरूदो साल, बच्चा शारीरिक शिक्षा का आदी होना शुरू कर सकता है। छोटे बच्चों के स्वास्थ्य और कौशल में सुधार के लिए निम्नलिखित प्रकार की खेल गतिविधियों की सिफारिश की जाती है।

"एक गोल करें"। एक रेखा को चिह्नित किया जाता है और द्वार के रूप में सेवारत चाप दो मीटर की दूरी पर सेट होते हैं। बच्चा रेखा द्वारा इंगित स्थान पर बैठता है और गेंद को दूर धकेलता है ताकि वह गोल से टकराए। आप एक या दो हाथों से दूर धकेल सकते हैं। प्रत्येक हिट को खुशी से मनाया जाना चाहिए: अपने हाथों को ताली बजाएं और कहें "लक्ष्य!", बच्चे को आगे की सफलता के लिए प्रेरित करना। एक बार जब बच्चे गेट मारने में महारत हासिल कर लेते हैं, तो आप गेट के पीछे एक स्किटल लगाकर कार्य को जटिल बना सकते हैं, जिसे खटखटाने की आवश्यकता होगी।

बच्चों को दो पैरों पर कूदना, बाधाओं पर कूदना, संकेतों को सुनना और भेद करना सिखाने के लिए, निम्नलिखित खेल शारीरिक व्यायाम किए जाते हैं। शिक्षक एक समय में एक बच्चे को आमंत्रित करता है और थोड़ी दूरी पर उसके सिर पर हथेली रखता है। बच्चे को दो पैरों पर कूदना चाहिए ताकि हथेली उसके सिर को छुए। शिक्षक का कार्य यह समझाना है कि कैसे सही ढंग से कूदना है और धीरे से उतरना है। बच्चों को हल्के जूते पहनने चाहिए, जैसे जूते या चप्पल। इसके बाद, आप फर्श पर रंगीन रस्सी लगा सकते हैं और बच्चों को उस पर कूदने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।

चलें और दौड़ें

खेल अभ्यास की कार्ड फ़ाइल से कुछ और शैक्षिक खेलों पर विचार करें, जिसका उद्देश्य बच्चों को छोटे समूहों में दौड़ना और चलना सिखाना, एक के बाद एक या बिखरे हुए, निपुणता विकसित करना है आंदोलनों। ये खेल दो साल के बच्चों के लिए उपयुक्त हैं। शिक्षक एक बच्चे को एक निश्चित खिलौना लाने के लिए कहता है,उसके बाद, वह धन्यवाद देता है, और वे सभी वस्तु को एक साथ बुलाते हैं, फिर बच्चा उसे उसके स्थान पर रखता है। वयस्क फिर अगले बच्चे को एक और खिलौना लाने के लिए कहता है, इत्यादि। खिलौनों को पहले से एक प्रमुख स्थान पर रखा जाना चाहिए, एक दूसरे के बहुत करीब नहीं ताकि बच्चे टकराएं नहीं।

खेल "चलो जाएँ"। बच्चे अपनी कुर्सियों पर बैठे हैं, शिक्षक उन्हें बताता है कि वे सभी अब गुड़िया को देखने जाएंगे। लोग अपनी कुर्सियों से उठते हैं और गुड़िया घरों में जाते हैं। वहां वे उनके साथ खेल सकते हैं, घूम सकते हैं और नृत्य कर सकते हैं। तब शिक्षक कहता है कि पहले ही देर हो चुकी है, और गुड़िया के सोने का समय हो गया है। बच्चे अपनी कुर्सियों पर लौट आते हैं। आप खेल को कई बार दोहरा सकते हैं, इसलिए लड़कों को भी अपनी गुड़िया का स्थान याद रहता है।

गेंद का खेल पकड़ो। शिक्षक बच्चों के एक समूह को अपने पास आमंत्रित करता है और एक ही समय में कई गेंदों को अलग-अलग दिशाओं में घुमाता है। बच्चे गेंदों को पकड़ने के लिए दौड़ते हैं और उन्हें शिक्षक के पास लाते हैं। खेल को कई बार दोहराया जा सकता है और अन्य मदों जैसे हुप्स के साथ प्रदर्शन किया जा सकता है।

खेल "पथ"। सड़क पर चलते समय यह व्यायाम करना अच्छा होता है। डामर पर एक दूसरे से 30 सेंटीमीटर की दूरी पर दो समानांतर रेखाएँ खींची जाती हैं। यह एक अचूक मार्ग है जिस पर बच्चे एक के बाद एक शिक्षक का अनुसरण करते हैं। आपको सावधानी से जाने की जरूरत है, लाइन से आगे नहीं जाना है, एक दूसरे को धक्का नहीं देना है और न ही ओवरटेक करना है।

सुसंगत भाषण का विकास

एक बच्चा स्पष्ट रूप से और पूरी तरह से सवालों के जवाब देने के लिए, अपने विचार व्यक्त करने और स्वतंत्र रूप से संवाद करने के लिए, पूर्वस्कूली उम्र तक उसके सुसंगत भाषण को विकसित करना महत्वपूर्ण है। बच्चों का भाषण और मानसिक विकास भाषण के गठन के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। जरुरतपहले कहानी के उद्देश्य की कल्पना करने में सक्षम हो, एक विचार तैयार करें और इसे सही स्वर के साथ बताएं। बच्चों के लिए विशेष खेल अभ्यास इसमें बहुत मददगार होंगे।

खेल "वाक्य जारी रखें।" शिक्षक संकेत के रूप में प्रमुख प्रश्न देते हुए, बच्चे को अपने द्वारा शुरू किए गए वाक्य को जारी रखने के लिए आमंत्रित करता है। उदाहरण के लिए: "बच्चे आ रहे हैं …"। (कहाँ क्यों?)। कार्य को सरल बनाने के लिए, आप चित्रों के साथ अभ्यास करना शुरू कर सकते हैं ताकि यह वर्णन करना आसान हो जाए कि क्या हो रहा है।

उपहार खेल। शिक्षक बच्चों को एक मंडली में इकट्ठा करता है। शब्दों के साथ एक बॉक्स दिखाता है कि इसमें उपहार हैं, लेकिन आप उन्हें एक दूसरे को नहीं दिखा सकते। बच्चे एक-एक करके शिक्षक के पास जाते हैं और डिब्बे से एक तस्वीर निकालते हैं। वे इसे दूसरे लोगों को नहीं दिखाते हैं। शिक्षक बच्चों से पूछता है कि क्या वे जानना चाहते हैं कि किसने क्या उपहार प्राप्त किए। फिर प्रत्येक बच्चा वस्तु का नाम लिए बिना यह वर्णन करना शुरू कर देता है कि चित्र में उसके पास क्या है, और बाकी को अनुमान लगाना चाहिए कि उसके पास क्या उपहार है।

खेल "अगर"। शिक्षक बच्चों को "अगर" शब्दों से वाक्य की शुरुआत करते हुए विभिन्न विषयों पर सपने देखने के लिए आमंत्रित करता है। उदाहरण के लिए: "अगर मैं मजबूत होता, तो …"; "अगर मैं एक जादूगर होता, तो…" और इसी तरह। खेल कल्पना और उच्च सोच के रूपों को विकसित करता है, जैसे तर्क, कारण और प्रभाव।

खेल "वस्तु का वर्णन करें"। बच्चे से पूछा जाता है कि उसे कौन सा फल या बेरी सबसे ज्यादा पसंद है और उससे उसके गुणों का वर्णन करने के लिए कहा जाता है। उदाहरण के लिए: "तरबूज - यह बड़ा, गोल, हरा, गहरे रंग की धारियों वाला होता है। अंदरतरबूज लाल मांस काले बीज के साथ। यह स्वादिष्ट और मीठा होता है। इसमें बहुत रस है।"

सांस लेने के विकास के लिए गेमिंग व्यायाम

अक्सर, एक बच्चे को अच्छा और सुंदर बोलने के लिए, न केवल ध्वनियों का सही उच्चारण करना आवश्यक है, बल्कि सही ढंग से सांस लेना भी आवश्यक है। साँस लेने के व्यायाम से फेफड़े विकसित होते हैं, कुछ ध्वनियों के उच्चारण के लिए आवश्यक वायु सेना विकसित करने में मदद मिलती है। उदाहरण के लिए, एक पत्र के लिए एक शांत साँस छोड़ना, और एक अक्षर के लिए p - एक मजबूत और अधिक तीव्र।

"जलाऊ लकड़ी देखी"। बच्चे जोड़े में एक दूसरे के विपरीत खड़े होते हैं, अपनी बाईं हथेली को अपने दाहिने हाथ से पकड़ते हैं और अपनी बाहों को आगे बढ़ाते हैं। इसके बाद, जलाऊ लकड़ी का मंचन किया जाता है: स्वयं पर हाथ - श्वास लेते समय, और जब स्वयं से दूर हो, तो श्वास छोड़ें।

"ठंड में पकाना"। बच्चे ऐसे व्यवहार करते हैं जैसे वे ठंडे हों। वे अपनी नाक के माध्यम से हवा में सांस लेते हैं और अपने "जमे हुए" हाथों पर अपने मुंह से आसानी से सांस छोड़ते हैं, माना जाता है कि उन्हें गर्म किया जाता है।

"पत्तियों की सरसराहट"। इस खेल के लिए, पत्तियों को हरे कागज से काटा जाता है और एक टहनी से जोड़ा जाता है; उन्हें एक दूसरे को हिट करने की जरूरत है। शिक्षक घोषणा करता है कि हवा चल रही है, और बच्चे पत्तियों पर उड़ना शुरू कर देते हैं ताकि वे सरसराहट कर सकें। आप कमजोर या तेज हवा का चित्रण करते हुए साँस छोड़ने को समायोजित कर सकते हैं।

फ्लैट पैरों की रोकथाम के लिए खेल

पूर्वस्कूली बच्चों में एक और आम समस्या फ्लैट पैर है। यह पैरों पर जल्दी उठने, अनुचित तरीके से चुने गए जूते, बीमारी के बाद जटिलताओं, अपर्याप्त या अत्यधिक शारीरिक गतिविधि के परिणामस्वरूप हो सकता है। उचित स्वच्छता के अलावा, खेलने और खेलने की सलाह दी जाती हैपूर्वस्कूली बच्चों में इस बीमारी को रोकने के उद्देश्य से व्यायाम।

"गेंद को पकड़ना"। बच्चों के सामने गेंदों की छवि के साथ कागज की एक शीट रखी जाती है और प्लास्टिक की बोतलों से टोपी बिखरी होती है। बच्चे का कार्य अपने पैर की उंगलियों से ढक्कन को पकड़ना और उसे गेंद की छवि में ले जाना है। व्यायाम पहले बाएं से, फिर दाएं पैर से दोहराया जाता है।

"एक टावर का निर्माण"। बंद पैरों के साथ, आपको क्यूब्स को पकड़ने और टॉवर को इकट्ठा करने का प्रयास करने की आवश्यकता है। क्यूब्स बहुत बड़े या बहुत छोटे नहीं होने चाहिए ताकि बच्चा उन्हें आसानी से पकड़ सके।

"खिलौने उठाना"। बच्चों को अपने पैर की उंगलियों का उपयोग एक बॉक्स में छोटे खिलौनों को इकट्ठा करने के लिए करना चाहिए। ये किंडर सरप्राइज फिगर या अन्य छोटे आंकड़े हो सकते हैं।

"एक दोस्त को ड्रा करें"। आपको अपने पैर की उंगलियों से फील-टिप पेन को पकड़ना होगा और अपने पैरों से एक तस्वीर भी खींचनी होगी, फिर उसे एक दोस्त को देना होगा। आप बच्चों के एक समूह में कार्य को अंजाम दे सकते हैं, सभी को एक विवरण तैयार करने की पेशकश करते हुए: इस तरह, संयुक्त प्रयासों से, आपको एक चित्र मिलेगा।

"छड़ी पास करना"। बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। मोबाइल गेम अभ्यास का लक्ष्य अपने पैर की उंगलियों के साथ छड़ी को फर्श पर गिराए बिना जितनी जल्दी हो सके एक-दूसरे को पास करना है। अगर छड़ी गिरती है, तो रिले पहले प्रतिभागी से शुरू होता है।

"हम स्नोबॉल बनाते हैं"। हुप्स और पेपर नैपकिन लोगों के सामने रखे जाते हैं। बच्चों को अपने पैर की उंगलियों से नैपकिन को एक स्नोबॉल में कुचलना चाहिए और इसे अपने पैर की उंगलियों के बीच सैंडविच, घेरा में लाना चाहिए। सबसे अधिक स्नोबॉल वाला व्यक्ति जीतता है। शिक्षक को यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि बच्चे न करेंप्रतिस्पर्धी अभ्यास के दौरान एक दूसरे से टकरा गए।