स्मार्ट चाइल्ड: अवधारणा की परिभाषा, मानदंड, शिक्षा की विशेषताएं

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:14

क्या बच्चा आसानी से वयस्कों के बयानों को टाल देता है, टिप्पणियों का चतुराई से जवाब देता है, नए ज्ञान और कौशल को समझ लेता है, क्या वह जल्दी से जटिल योजनाओं या पहेलियों का पता लगा सकता है? आसपास के लोग मुस्कुराते हैं और कहते हैं: "स्मार्ट बच्चा, वह इससे बाहर आ जाएगा।" क्या साधन संपन्नता और त्वरित बुद्धि जन्मजात गुण हैं या आप उन्हें अपने बच्चे में विकसित कर सकते हैं?

मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र के चौराहे पर

हर बच्चा, अपने लिंग और जन्म स्थान की परवाह किए बिना, कुछ क्षमताओं के साथ इस दुनिया में आता है - कुछ मनोवैज्ञानिक झुकाव जो प्रभावित करते हैं कि वह भविष्य में नए कौशल और ज्ञान कैसे सीखेंगे।

उनका व्यक्तित्व उस वातावरण से आकार लेता है जहां उन्हें नए अनुभव मिलते हैं। इसमें न केवल गणित, भाषा या भौतिक नियमों जैसे ज्ञान शामिल हैं, बल्कि बाहरी दुनिया के साथ बातचीत का सामान्य सिद्धांत भी शामिल है - दृढ़ संकल्प, साहस, उत्पादक रूप से संवाद करने की क्षमता।

"बुद्धिमान बच्चे" की अवधारणा जैसे मनोविज्ञान में अनुपस्थित है याशिक्षा शास्त्र। यह, एक अर्थ में, एक सामूहिक शब्द है जो उन बच्चों का वर्णन करता है जो जीवन के सभी क्षेत्रों में अपनी विशेष सरलता, साहस, साधन संपन्नता, त्वरित बुद्धि और सरलता से प्रतिष्ठित हैं। डाहल ने इसे जीवित महान रूसी भाषा के अपने शब्दकोश में "मन की जीवंतता" कहा है।

डायपर शिक्षा

स्मार्ट बच्चा - यह क्या है? ऐसे बच्चों का सबसे पहला और सबसे महत्वपूर्ण गुण दुनिया और अन्य लोगों के साथ बातचीत के डर का न होना है। आज, दुनिया में बुनियादी विश्वास का विचार, जो जीवन के पहले वर्ष के दौरान बच्चे में बनता है और जिस आधार पर वह दूसरों के साथ अपने संबंध बनाता है, के रूप में कार्य करता है, और अधिक व्यापक हो गया है।

बुनियादी विश्वास की अवधारणा और इसके गठन के बुनियादी सिद्धांतों को पहली बार वैज्ञानिक, इतिहासकार और मनोवैज्ञानिक एरिक एरिकसन द्वारा 1950 में "चाइल्डहुड एंड सोसाइटी" पुस्तक में विकासात्मक मनोविज्ञान में पेश किया गया था। बाद में वे अन्य अमेरिकी मनोवैज्ञानिकों के कार्यों में व्यापक हो गए।

इस सिद्धांत के अनुसार, एक नवजात जो अभी-अभी इस दुनिया में आया है, उससे पूर्ण स्वीकृति और प्रेम की अपेक्षा करता है और अपनी माँ के संपर्क से ही इस आवश्यकता की संतुष्टि को महसूस करता है।

एक छोटे बच्चे को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उसकी माँ हमेशा वहाँ रहे, उसे हमेशा आश्वस्त करें और उसकी मदद करें, उसे केवल मदद के लिए पुकारना है, धीरे-धीरे, दिन-ब-दिन और महीने-दर-महीने, उसकी माँ में उसका विश्वास बनता है, और बाद में अन्य करीबी लोगों में। समय के साथ, एक व्यक्ति दोस्त बनाता है, उन पर भरोसा करना शुरू करता है, और बाद में अन्य लोगों पर।

संचार और विश्वास

एक अच्छी तरह से गठित बुनियादी विश्वास वाला व्यक्ति संपर्क के लिए हमेशा खुला रहता है, अपने विचार व्यक्त करने और अपनी बात का बचाव करने से नहीं डरता। कई लोग मानते हैं कि वह बहुत भोला है, लेकिन यह पूरी तरह से सही सिद्धांत नहीं है।

बेशक, दो-तीन साल का बच्चा, एक नियम के रूप में, अपने आसपास के वयस्कों या बच्चों से गंदी चाल की उम्मीद नहीं करता है। लेकिन उनकी गतिविधियों का आलोचनात्मक मूल्यांकन केवल बातचीत की प्रतिक्रिया के रूप में होता है, जो विश्वास के बिना अकल्पनीय है।

यह भी दिलचस्प है। एक बच्चा जिसे बचपन में अपनी माँ से पर्याप्त गर्मजोशी और स्वीकृति नहीं मिली थी (उदाहरण के लिए, एक बच्चे के घर या अस्पताल की दीवारों में पले-बढ़े बच्चे) हर किसी से इस संपर्क और प्यार की तलाश करता है, जिससे वह अधिक बार धोखा खा जाता है.

विश्वास और मानसिक सतर्कता

तो "स्मार्ट चाइल्ड" और "विश्व में विश्वास" की अवधारणाएं कैसे संबंधित हैं? जाहिर है कि एक बच्चा जो सवाल पूछने से नहीं डरता, सिद्धांतों और धारणाओं को सामने रखता है, और हास्यास्पद दिखने से नहीं डरता, वह अपने आरक्षित और शर्मीले साथियों की तुलना में तेजी से विकसित होगा।

लगभग सभी बच्चे स्वाभाविक रूप से काफी जिज्ञासु और जिज्ञासु होते हैं, वे हर चीज का पता लगाते हैं जो आसपास आती है और एक दिन में सैकड़ों सुविधाजनक और असुविधाजनक प्रश्न पूछते हैं, तथ्यों को जोड़ते हैं और अक्सर वयस्कों को अशुद्धि या जुबान पर पकड़ने की कोशिश करते हैं।

एक आकार देने वाले कारक के रूप में पर्यावरण

लेकिन स्वाभाविक झुकाव और गठित विश्वास एक स्मार्ट बच्चे के सोचने के तरीके और सरलता के गठन के लिए केवल आधी शर्तें हैं। दूसरा, कोई कम महत्वपूर्ण नहींभाग वह वातावरण है जिसमें बच्चा बड़ा होता है।

दुर्भाग्य से, शिक्षा के सभी आधुनिक सार्वजनिक संस्थान - नर्सरी, किंडरगार्टन और स्कूल - का उद्देश्य एक स्वस्थ, गंभीर रूप से सोचने वाले व्यक्ति की सोच को आकार देना नहीं है। अधिकांश भाग के लिए, प्रति वयस्क बच्चों की बड़ी संख्या के कारण, ऐसे संस्थान औसत और व्यक्तित्व का मानकीकरण करते हैं, बच्चे को अपनी गति से और अपनी दिशा में विकसित होने के अवसर से वंचित करते हैं।

याद रखें, किंडरगार्टन में कई होशियार बच्चे थे, लेकिन स्कूल के करीब वे श्रेणियों और अवधारणाओं के संदर्भ में सोचने लगते हैं, वे शिक्षक या शिक्षक द्वारा बताए गए ढांचे के भीतर सोचते हैं, वे गलती करने से डरते हैं या ठोकर। इस संबंध में, गृह शिक्षा वाले बच्चे किंडरगार्टन से बहुत अलग हैं।

यदि गृह शिक्षा को सही ढंग से व्यवस्थित किया जाता है, बच्चे का बड़ी संख्या में मिलनसार वयस्कों और बच्चों के साथ संपर्क होता है, वह चुन सकता है कि किसके साथ समय बिताना है, तो वह अपने साथियों की तुलना में तेजी से विकसित होता है जो दिन का अधिकांश समय अंदर बिताते हैं। एक सरकारी संस्थान।

हालांकि, किसी को यह नहीं सोचना चाहिए कि जब माँ, पिताजी, दादी द्वारा शिक्षा दी जाती है, तो कई मंडलियों में भाग लेना या पारिवारिक शिक्षा रामबाण है। यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि उसके आस-पास के वयस्क बच्चे को कितना अच्छा समय देना चाहते हैं, और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे रिश्तेदार हैं या देखभाल करने वाले।

ज्ञान आलोचनात्मक सोच को मजबूत करता है

महत्वपूर्ण सोच और सरलता के निर्माण में अंतिम भूमिका ज्ञान के सामान द्वारा नहीं निभाई जाती है जो बच्चे के पास होती है। औरयहाँ गुणवत्ता और मात्रा दोनों को निरपेक्ष तक बढ़ा दिया गया है। एक होशियार बच्चा, या जिसे माता-पिता इस तरह पालने के लिए तैयार होते हैं, उनकी उम्र के अनुसार सभी प्रकार के शैक्षिक, कलात्मक और संज्ञानात्मक साहित्य तक पहुंच होनी चाहिए। बेहतर होगा कि उनकी बातचीत बच्चे की स्वाभाविक जिज्ञासा के कारण हो, न कि किसी वयस्क के दबाव के कारण।

चलो बोर हो जाओ बच्चे। जब एक वयस्क की सभी गतिविधियाँ बच्चे पर केंद्रित होती हैं और ज्ञान उसे चबाया जाता है, प्रश्नों की उपस्थिति का अनुमान लगाते हुए, उसकी स्वाभाविक जिज्ञासा जल्दी से फीकी पड़ जाती है, और वह मनोरंजन की अंतहीन खोज की स्थिति में चला जाता है जो जल्दी से ऊब जाता है।

एक बच्चा, अपने आप को छोड़ दिया, पहले कुछ दिनों के लिए अपने सिर पर खड़ा होगा, फिर उसके लिए एक व्यवसाय के साथ आने के अनुरोध के साथ वयस्कों का पालन करें, अंत में, वह खुद को दुनिया का अध्ययन करने में व्यस्त रखेगा उसके लिए सुलभ रूप में - मॉडलिंग, पढ़ना, ड्राइंग, पुल-अप या कोई अन्य गतिविधि।

बच्चों को अंतहीन जानकारी देने के बजाय वे ज्यादातर याद करते हैं, उनसे सवाल पूछें। और अगर आपको एक होशियार बच्चे से भ्रमित उत्तर मिलता है, तो इसे ठीक करने या विश्वकोश के लिए दौड़ने में जल्दबाजी न करें। उसे अंत में भ्रमित होने का मौका दें और महसूस करें कि वह गलत था, और फिर, प्रमुख प्रश्न पूछते हुए, सतह पर "तैरना"।

यह अभ्यास न केवल उसे इस ज्ञान से पुरस्कृत करेगा कि वह भूलेगा नहीं, क्योंकि वह स्वयं उनके पास आया था, बल्कि उसे चर्चा, वाक्पटुता औरतर्क।