दुनिया भर में बच्चों की परवरिश: उदाहरण। विभिन्न देशों में बच्चों की शिक्षा की विशेषताएं। रूस में बच्चों की परवरिश

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:14

हमारे विशाल ग्रह पर सभी माता-पिता, बिना किसी संदेह के, अपने बच्चों के लिए एक महान प्रेम की भावना रखते हैं। हालाँकि, प्रत्येक देश में, माता-पिता अपने बच्चों की परवरिश अलग-अलग तरीकों से करते हैं। यह प्रक्रिया एक विशेष राज्य के लोगों की जीवन शैली के साथ-साथ मौजूदा राष्ट्रीय परंपराओं से बहुत प्रभावित होती है। दुनिया भर में पालन-पोषण कैसे अलग है?

नृवंशविज्ञान

माता-पिता बनना हर व्यक्ति के जीवन का सबसे महत्वपूर्ण और सम्मानजनक पेशा है। हालाँकि, एक बच्चा न केवल आनंद है, बल्कि निरंतर काम भी है जो उसकी देखभाल करने और उसकी परवरिश करने से जुड़ा है। एक छोटे व्यक्ति के व्यक्तित्व के निर्माण के लिए अलग-अलग लोगों के अलग-अलग दृष्टिकोण होते हैं। दुनिया के अलग-अलग देशों में बच्चों के पालन-पोषण की अपनी शैक्षणिक पद्धतियां होती हैं, जिन्हें प्रत्येक राष्ट्र एकमात्र सत्य मानता है।

इन सभी अंतरों का अध्ययन करने के लिए एक संपूर्णविज्ञान - नृवंशविज्ञान। उनके निष्कर्षों से मानव स्वभाव की बेहतर समझ और शिक्षा के इष्टतम तरीके के विकास की संभावना है।

शांत करना

दुनिया भर में बच्चे अक्सर चिल्लाते हैं। यह वह क्षण है जब पिताजी और माताओं के मानस का इतना गंभीरता से परीक्षण नहीं किया जा रहा है, बल्कि सांस्कृतिक जड़ों के साथ उनके संबंधों का परीक्षण किया जा रहा है। यह तथ्य कि बच्चे अपने जीवन के पहले महीनों में बहुत रोते हैं, किसी भी राष्ट्र के नवजात शिशुओं के लिए सामान्य है। पश्चिमी यूरोपीय देशों में, माँ लगभग एक मिनट में बच्चे के रोने का जवाब देती है। एक महिला अपने बच्चे को गोद में लेकर उसे शांत करने की कोशिश करेगी। यदि एक बच्चे का जन्म ऐसे देश में हुआ है जहाँ इकट्ठा करने वालों और शिकारियों की आदिम सभ्यताएँ अभी भी संरक्षित हैं, तो वह अन्य सभी नवजात शिशुओं की तरह ही रोएगा, लेकिन आधा लंबा। माँ दस सेकंड में उसके रोने का जवाब देगी और उसे अपने सीने से लगा लेगी। ऐसी राष्ट्रीयताओं के बच्चों को किसी भी समय से बाहर और शासन का पालन किए बिना खिलाया जाता है। कुछ कांगोली जनजातियों में श्रम का एक अजीबोगरीब विभाजन है। यहाँ बच्चों को कुछ विशिष्ट महिलाओं द्वारा खिलाया और पोषित किया जाता है।

आज बच्चे के रोने का व्यवहार कुछ अलग ही किया जाता है। शिशु को ध्यान मांगने के उसके अधिकार के लिए पहचाना जाता है। अपने जीवन के पहले छह महीनों के लिए, अपने रोने के साथ, वह बताता है कि वह प्यार और देखभाल दिखाना चाहता है, उठाया, आदि।

स्टेप-ऑफ

और इस मुद्दे पर एक भी दृष्टिकोण नहीं है। उदाहरण के लिए, हांगकांग में कई माताएं काम पर जाने के लिए छह सप्ताह की उम्र में ही अपने बच्चों का दूध छुड़ा देती हैं। अमेरिका में, केवल स्तनपानकुछ महीने। हालाँकि, कुछ देशों की माताएँ अपने बच्चों को उस उम्र में भी स्तनपान कराना जारी रखती हैं जब वे पहले ही शैशवावस्था से आगे निकल चुके होते हैं।

लेटना

हर मां-बाप का सपना होता है कि उनके बच्चे को अच्छी नींद आए। उसकी प्राप्ति कैसे हो? और यहां दुनिया के विभिन्न देशों में बच्चों की परवरिश को ध्यान में रखते हुए मौलिक रूप से अलग-अलग राय है। इसलिए, पश्चिमी मैनुअल और संदर्भ पुस्तकों में सिफारिशें दी गई हैं कि बच्चे को दिन में नहीं सोना चाहिए। केवल इस मामले में, शाम तक वह थक जाएगा और शांत हो जाएगा। अन्य देशों में, माता-पिता के पास ऐसा कोई कार्य नहीं है। उदाहरण के लिए, मेक्सिकन माया लोग अपने बच्चों को दिन में लटकते झूला में सुलाते हैं, और रात में उन्हें अपने बिस्तर पर ले जाते हैं।

विकास

हमारे ग्रह के विभिन्न देशों में बच्चों की परवरिश की विशेषताएं एक दूसरे से काफी भिन्न हो सकती हैं। हालांकि, संस्कृति और लोक रीति-रिवाजों की परवाह किए बिना, उसके साथ निरंतर कक्षाओं के मामले में ही बच्चे के विकास में तेजी आएगी। लेकिन सभी माता-पिता इस राय को साझा नहीं करते हैं। उदाहरण के लिए, डेनमार्क और हॉलैंड में, उनका मानना है कि बच्चे के लिए आराम करना बुद्धि विकसित करने के प्रयासों से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। कांगो में, नवजात शिशु से बात करने का रिवाज बिल्कुल नहीं है। इस देश की माताओं का मानना है कि उनके बच्चों का मुख्य व्यवसाय सोना है। इस तथ्य के कारण कि विभिन्न देशों में बच्चों की परवरिश इतनी अलग है, एक विशेष संस्कृति और नस्ल से संबंधित बच्चों के मोटर और भाषण विकास में भी महत्वपूर्ण अंतर हैं।

उदाहरण के लिए, यूनिसेफ डेटा नाइजीरियाई लोगों में से एक - योरूबा द्वारा अपनाई गई एक प्रभावी पेरेंटिंग पद्धति को दर्शाता है। यहाँ बच्चे हैंउनके जीवन के पहले तीन से पांच महीने बैठने की स्थिति में व्यतीत होते हैं। ऐसा करने के लिए, उन्हें तकिए के बीच रखा जाता है या जमीन में विशेष छेद में व्यवस्थित किया जाता है। इनमें से नब्बे प्रतिशत बच्चे दो साल की उम्र तक खुद को धो सकते हैं, और उनतीस प्रतिशत बच्चे अपने बर्तन खुद धो सकते हैं।

हां, अलग-अलग देशों में बच्चों की परवरिश की परंपराएं एक-दूसरे से काफी अलग हैं। लेकिन कोई फर्क नहीं पड़ता कि माता-पिता क्या रणनीति चुनते हैं, उनका बच्चा फिर भी रोएगा और हंसेगा, चलना और बात करना सीखेगा, क्योंकि किसी भी बच्चे का विकास एक सतत, क्रमिक और प्राकृतिक प्रक्रिया है।

पेरेंटिंग सिस्टम की विविधता

बच्चे को व्यक्तित्व कैसे बनाएं? यह सवाल हमारे ग्रह के सभी माता-पिता के सामने है। हालाँकि, इस समस्या को हल करने के लिए एक भी उपकरण नहीं है। इसलिए हर परिवार को अपने बच्चे के पालन-पोषण के लिए सही प्रणाली का चुनाव करना चाहिए। और यह कार्य बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि बचपन में एक छोटे व्यक्ति के व्यवहार और चरित्र के एक मॉडल का निर्माण होता है।

शैक्षिक प्रक्रिया में की गई गलतियाँ भविष्य में बहुत, बहुत महंगी हो सकती हैं। बेशक, प्रत्येक बच्चा अपने तरीके से व्यक्तिगत होता है, और केवल माता-पिता ही उसके लिए शैक्षणिक विधियों की सबसे प्रभावी प्रणाली चुनने में सक्षम होंगे। और इसके लिए यह जानना महत्वपूर्ण है कि विभिन्न देशों में बच्चों की परवरिश कैसे की जाती है, और अपने लिए सर्वश्रेष्ठ चुनें।

जर्मन प्रणाली

दुनिया के विभिन्न देशों में बच्चों की परवरिश की क्या विशेषताएं हैं? आइए इस मुद्दे पर जर्मन शिक्षाशास्त्र के साथ अपना विचार शुरू करेंतकनीक। जैसा कि आप जानते हैं, इस राष्ट्र का मुख्य अंतर मितव्ययिता, समय की पाबंदी और संगठन में है। जर्मन माता-पिता अपने बच्चों में बहुत कम उम्र से ही ये सभी गुण पैदा कर देते हैं।

जर्मनी में परिवार देर से आते हैं। जर्मन तीस साल की उम्र से पहले शादी कर लेते हैं, लेकिन उन्हें बच्चे पैदा करने की कोई जल्दी नहीं है। पति-पत्नी इस कदम की जिम्मेदारी से अवगत हैं और अपने पहले बच्चे के जन्म से पहले ही एक ठोस भौतिक नींव बनाने का प्रयास करते हैं।

जर्मनी में किंडरगार्टन अंशकालिक काम करते हैं। माता-पिता एक नानी की मदद के बिना नहीं कर सकते। और इसके लिए धन की आवश्यकता होती है, और बहुत कुछ। इस देश में दादी अपने पोते-पोतियों के साथ नहीं बैठती हैं। वे अपना जीवन खुद जीना पसंद करते हैं। माताओं, एक नियम के रूप में, एक कैरियर का निर्माण करते हैं, और बच्चे का जन्म अगली नौकरी पाने पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है।

हालाँकि, एक बच्चा पैदा करने का फैसला करने के बाद, जर्मन इसे बहुत ही सावधानी से लेते हैं। वे आवास को अधिक विशाल में बदलते हैं। नैनी-बाल रोग विशेषज्ञ की तलाश भी पहले से चल रही है। जन्म से, जर्मन परिवारों में बच्चे सख्त शासन के आदी हैं। वे लगभग 8 बजे बिस्तर पर जाते हैं। टीवी देखना सख्ती से विनियमित है। बालवाड़ी की तैयारी। इसके लिए प्ले ग्रुप हैं जहां बच्चे अपनी मां के साथ जाते हैं। यहां वे अपने साथियों के साथ संवाद करना सीखते हैं। किंडरगार्टन में, जर्मन बच्चों को पढ़ना और लिखना नहीं सिखाया जाता है। उन्हें अनुशासन सिखाया जाता है और नियमों से कैसे खेलना है। पूर्वस्कूली संस्था में, एक बच्चे को अपने लिए कोई भी गतिविधि चुनने का अधिकार है। यह साइकिल चलाना या किसी विशेष कमरे में खेलना हो सकता है।

एक बच्चा प्राथमिक विद्यालय में पढ़ना-लिखना सीखता है। यहां वे ज्ञान के प्रति प्रेम पैदा करते हैं, एक चंचल तरीके से पाठ का संचालन करते हैं। माता-पिता इसके लिए एक विशेष डायरी बनाकर छात्र को अपनी दैनिक गतिविधियों की योजना बनाना सिखाते हैं। इस उम्र में, बच्चों में पहला गुल्लक दिखाई देता है। वे बच्चे को अपने बजट का प्रबंधन करना सिखाने की कोशिश करते हैं।

जापानी प्रणाली

हमारे विशाल ग्रह के विभिन्न देशों में बच्चों की परवरिश के उदाहरणों में महत्वपूर्ण अंतर हो सकते हैं। इसलिए, जर्मनी के विपरीत, पांच या छह साल से कम उम्र के जापानी बच्चों के लिए लगभग हर चीज की अनुमति है। वे दीवारों को फेल्ट-टिप पेन से पेंट कर सकते हैं, गमलों से फूल खोद सकते हैं, आदि। बच्चा जो कुछ भी करता है, उसके प्रति रवैया धैर्यवान और मैत्रीपूर्ण होगा। जापानियों का मानना है कि बचपन में ही बच्चे को जीवन का भरपूर आनंद लेना चाहिए। साथ ही बच्चों को अच्छे शिष्टाचार, शिष्टता और जागरूकता की शिक्षा दी जाती है कि वे पूरे समाज का हिस्सा हैं।

स्कूली उम्र आने के साथ ही बच्चे के प्रति नजरिया बदल जाता है। माता-पिता उसके साथ पूरी गंभीरता से पेश आते हैं। 15 साल की उम्र में उगते सूरज की भूमि के निवासियों के अनुसार व्यक्ति को पूरी तरह से स्वतंत्र होना चाहिए।

जापानी अपने बच्चों पर कभी आवाज नहीं उठाते। वे उन्हें लंबा और थकाऊ व्याख्यान नहीं देते हैं। एक बच्चे के लिए सबसे बड़ी सजा वह पल होती है जब वह अकेला रह जाता है और कोई उससे बात नहीं करना चाहता। यह शैक्षणिक पद्धति बहुत शक्तिशाली है, क्योंकि जापानी बच्चों को संवाद करना, दोस्त बनाना और एक टीम में रहना सिखाया जाता है। उन्हें लगातार कहा जाता है कि अकेला व्यक्ति नहीं कर सकताभाग्य की सभी पेचीदगियों का सामना करें।

जापानी बच्चों का अपने माता-पिता के साथ एक मजबूत बंधन होता है। इस तथ्य के लिए स्पष्टीकरण उन माताओं के व्यवहार में निहित है जो ब्लैकमेल और धमकियों द्वारा अपने अधिकार का दावा नहीं करना चाहते हैं, लेकिन सुलह के लिए सबसे पहले जाते हैं। परोक्ष रूप से ही महिला यह दर्शाती है कि वह अपने बच्चे के दुराचार से कितनी परेशान है।

अमेरिकी प्रणाली

अमेरिका में बच्चे की परवरिश कैसी है? दुनिया के विभिन्न देशों में (जर्मनी, जापान और कई अन्य देशों में), शैक्षणिक तरीके सख्त सजा का प्रावधान नहीं करते हैं। हालाँकि, केवल अमेरिकी बच्चे ही अपने कर्तव्यों और अधिकारों को इतनी अच्छी तरह जानते हैं कि वे अपने माता-पिता को जवाबदेह ठहराने के लिए अदालत जा सकते हैं। और यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि इस देश में, परवरिश प्रक्रिया का हिस्सा बच्चे की स्वतंत्रता का स्पष्टीकरण है।

अमेरिकी शैली की एक विशिष्ट विशेषता अपने बच्चों के साथ किसी भी कार्यक्रम में भाग लेने की आदत है। और यह सब इसलिए है क्योंकि इस देश में बच्चों की देखभाल की सेवाएं सभी के लिए सस्ती नहीं हैं। हालाँकि, घर पर, प्रत्येक बच्चे का अपना कमरा होता है, जहाँ उसे अपने माता-पिता से अलग सोना चाहिए। न तो पापा और न ही माँ किसी भी कारण से उसके पास दौड़ेंगी, सब मन्नतें पूरी करेंगी। मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, ध्यान की कमी इस तथ्य की ओर ले जाती है कि अधिक परिपक्व उम्र में एक व्यक्ति पीछे हट जाता है और घबरा जाता है।

अमेरिका में सजा को बहुत गंभीरता से लिया जाता है। यदि माता-पिता अपने बच्चे को कंप्यूटर गेम खेलने या टहलने के अवसर से वंचित करते हैं, तो उन्हें अपने व्यवहार का कारण बताना चाहिए।

अमेरिकी बच्चे बहुत कम ही किंडरगार्टन जाते हैं। कई माता-पिता सोचते हैंकि अपने बच्चे को ऐसी संस्था को देकर वे उसे उसके बचपन से वंचित कर देंगे। घर में माताएं अपने बच्चों की देखभाल बहुत कम करती हैं। नतीजतन, वे पढ़ने-लिखने में असमर्थ स्कूल जाते हैं।

बेशक, शैक्षिक प्रक्रिया में स्वतंत्रता रचनात्मक और स्वतंत्र व्यक्तित्व के उद्भव में योगदान करती है। हालांकि, इस देश में अनुशासित कार्यकर्ता दुर्लभ हैं।

फ्रांसीसी प्रणाली

इस राज्य में बच्चे की प्रारंभिक शिक्षा गंभीरता से विकसित होती है। अलग-अलग देशों में, जैसा कि हम पहले ही देख चुके हैं, यह अलग-अलग तरीकों से होता है, लेकिन फ्रांस में पूर्वस्कूली बच्चों के लिए कई मैनुअल और किताबें प्रकाशित होती हैं, और बड़ी संख्या में शैक्षणिक संस्थान भी खुले हैं। 1 से 2 साल के बच्चों की परवरिश फ्रेंच माताओं के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। वे जल्दी काम पर जाते हैं और चाहते हैं कि उनका बच्चा दो साल की उम्र तक जितना हो सके स्वतंत्र हो।

फ्रांसीसी माता-पिता अपने बच्चों के साथ काफी नरमी से पेश आते हैं। अक्सर वे अपनी शरारतों से आंखें मूंद लेते हैं, लेकिन वे अच्छे व्यवहार को पुरस्कृत करते हैं। यदि माँ फिर भी अपने बच्चे को सजा देती है, तो वह निश्चित रूप से इस तरह के निर्णय का कारण बताएगी ताकि यह अनुचित न लगे।

छोटे फ्रेंच बचपन से ही विनम्र होना और सभी नियमों और विनियमों का पालन करना सीखते हैं। वहीं उनके जीवन में सब कुछ उनके माता-पिता के निर्णय पर ही निर्भर करता है।

रूसी व्यवस्था

दुनिया के अलग-अलग देशों में बच्चों की परवरिश बहुत अलग होती है। रूस के अपने शैक्षणिक तरीके हैं, जो अक्सर उन लोगों से भिन्न होते हैं जो अन्य देशों में माता-पिता का मार्गदर्शन करते हैं।हमारे ग्रह के राज्य। हमारे देश में, जापान के विपरीत, हमेशा एक राय रही है कि एक बच्चे को तब भी पढ़ाया जाना चाहिए जब उसे बेंच के पार रखा जा सकता है। दूसरे शब्दों में, बहुत कम उम्र से ही उसमें सामाजिक नियम और मानदंड स्थापित करना। हालाँकि, आज रूस में शिक्षा के तरीकों में कुछ बदलाव हुए हैं। हमारी शिक्षाशास्त्र सत्तावादी से मानवतावादी हो गई है।

1.5 से 2 साल के बच्चों की परवरिश भी उतनी ही जरूरी है। यह पहले से अर्जित कौशल में सुधार और दुनिया भर में अपनी जगह का एहसास करने की अवधि है। इसके अलावा, यह शिशु के चरित्र की स्पष्ट अभिव्यक्ति का युग है।

वैज्ञानिकों ने इस तथ्य को स्थापित किया है कि एक बच्चा अपने जीवन के पहले तीन वर्षों में अपने आसपास की दुनिया के बारे में लगभग 90% जानकारी प्राप्त करता है। वह बहुत मोबाइल है और हर चीज में दिलचस्पी रखता है। रूस के माता-पिता इसमें हस्तक्षेप नहीं करने का प्रयास करते हैं। चीजों के क्रम में और बच्चे को स्वतंत्रता का आदी बनाना। कई माताएँ अपने बच्चे को पहली गिरावट में लेने से हिचकती हैं। मुश्किलों को खुद ही पार करना होगा।

1.5 से 2 वर्ष की आयु सबसे अधिक सक्रिय होती है। हालांकि, उनकी गतिशीलता के बावजूद, बच्चे बिल्कुल भी निपुण नहीं होते हैं। पांच मिनट से भी कम समय में उनका कहीं न कहीं फिट होना तय है। शिक्षाशास्त्र की रूसी प्रणाली छोटे शोधकर्ताओं को डांटे नहीं और उनके मज़ाक के प्रति सहिष्णु होने की सलाह देती है।

3 साल के बच्चों की परवरिश व्यक्तित्व निर्माण की अवधि को प्रभावित करती है। इन बच्चों को बहुत अधिक ध्यान और धैर्य की आवश्यकता होती है। जीवन के अगले कुछ वर्ष वे वर्ष होते हैं जब एक छोटे व्यक्ति के मुख्य चरित्र लक्षण बनते हैं, और का गठन होता हैसमाज में व्यवहार के आदर्श के बारे में विचार। यह सब उसके भावी वयस्क जीवन में बच्चे के कार्यों को प्रभावित करेगा।

3 साल के बच्चों को पालने के लिए माता-पिता से बहुत आत्म-संयम की आवश्यकता होगी। इस अवधि के दौरान, शिक्षक बच्चे को धैर्यपूर्वक और शांति से समझाने की सलाह देते हैं कि उसके पिता और माता उसके व्यवहार से संतुष्ट क्यों नहीं हैं। इस मामले में, आपको इस तथ्य पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए कि बच्चे का दुराचार माता-पिता को बहुत परेशान करता है, और फिर संघर्ष से ध्यान किसी दिलचस्प चीज़ पर स्विच करें। रूसी शिक्षक बच्चे को अपमानित या पीटने की सलाह नहीं देते हैं। उसे अपने माता-पिता के समान महसूस करना चाहिए।

रूस में बच्चे की परवरिश का लक्ष्य एक रचनात्मक और सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व का निर्माण है। बेशक, हमारे समाज के लिए यह सामान्य माना जाता है कि अगर कोई पिता या माता अपने बच्चे के लिए आवाज उठाते हैं। वे इस या उस कदाचार के लिए बच्चे को डांट भी सकते हैं। हालांकि, सभी रूसी माता-पिता अपने बच्चे को नकारात्मक अनुभवों और चिंताओं से बचाने का प्रयास करते हैं।

हमारे देश में पूर्वस्कूली संस्थानों का एक पूरा नेटवर्क है। यहां, बच्चे साथियों के साथ संवाद करने, लिखने और पढ़ने का कौशल सीखते हैं। बच्चे के शारीरिक और मानसिक विकास पर ध्यान दिया जाता है। यह सब खेल गतिविधियों और समूह खेलों के माध्यम से किया जाता है।

रूसी पालन-पोषण के लिए, एक पारंपरिक विशेषता बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास है, साथ ही साथ उनकी प्रतिभा की पहचान भी है। ऐसा करने के लिए, किंडरगार्टन में ड्राइंग, गायन, मॉडलिंग, नृत्य आदि की कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। बच्चों की सफलताओं की तुलना करने की प्रथा है, जिससे बच्चों में प्रतिद्वंद्विता की भावना पैदा होती है।

रूस के प्राथमिक विद्यालय में बच्चे के व्यक्तित्व का समग्र विकास और निर्माण सुनिश्चित किया जाता है। इसके अलावा, प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों की परवरिश का उद्देश्य सीखने की इच्छा और क्षमता विकसित करना है।

प्राथमिक विद्यालय में सभी विषयों का चयन इस तरह किया जाता है कि बच्चे को काम और मनुष्य, समाज और प्रकृति का सही अंदाजा हो। व्यक्तित्व के अधिक पूर्ण और सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए, विदेशी भाषाओं, सौंदर्य शिक्षा, शारीरिक प्रशिक्षण आदि में वैकल्पिक कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।