किशोरावस्था की विशेषताएं। किशोरावस्था के नियोप्लाज्म

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:09

किशोरावस्था की समस्याएँ वयस्कों को इतनी महत्वहीन लगती हैं, लेकिन स्वयं किशोरों के लिए सबसे बड़ी समस्या है। प्रसिद्ध रूसी लेखक इवान तुर्गनेव ने "फादर्स एंड संस" उपन्यास में पीढ़ियों के बीच गलतफहमी के मुख्य कारणों की पहचान की। युवा अधिकतमवाद, आत्म-पूर्ति की इच्छा, जीवन योजनाएँ किशोरावस्था के मुख्य रसौली हैं।

बच्चा किस उम्र में लड़का बन जाता है?

शरीर विज्ञान और जीव विज्ञान के क्षेत्र में शोधकर्ता अभी भी इस बात पर सहमत नहीं हैं कि यह किस समय शुरू होता है। कुछ वैज्ञानिक निम्नलिखित कहते हैं:

1. लड़कों के लिए यह 17-21 साल का है।
2. लड़कियों के लिए - 16-20 साल की उम्र।

इस समय, बच्चा आत्म-जागरूकता के साथ, अपने स्वयं के कार्यों का मूल्यांकन करने और शारीरिक रूप से सक्रिय रूप से विकसित होने में सक्षम व्यक्तित्व में बनता है। उपरोक्त सभी को ग्रोइंग अप कहा जाता है।

आयु आकारिकी समस्याओं के क्षेत्र में पाश्चात्य वैज्ञानिक यौवन और किशोरावस्था को जोड़ते हैं। उस समययुवक सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है, उसकी कार्य क्षमता बढ़ रही है और आत्म-साक्षात्कार के प्रयास किए जा रहे हैं।

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वैज्ञानिक एक आम राय पर सहमत नहीं हुए हैं, जो नियोप्लाज्म प्रारंभिक युवा विकास से मेल खाती है, क्योंकि उन्होंने इसकी अवधियों को अलग नहीं किया है। समय सीमा अत्यंत धुंधली होती है और संस्कृतियों और शिक्षाओं में अलग-अलग होती है।

युवा अवस्था को किशोरावस्था से अलग माना जाता है, क्योंकि यह पहले से ही एक व्यक्ति के जीवन की एक बीत चुकी अवस्था है। परिपक्वता और यौवन के रूप में विभिन्न युगों की अवधि भी होती है। और इसी के आधार पर मनोवैज्ञानिक व्यक्तित्व के प्रकारों में भेद करते हैं, इस बारे में हम बाद में बात करेंगे।

प्राचीन संस्कृतियों में जो आज तक जीवित हैं, प्रारंभिक किशोरावस्था एक रहस्यमय अनुष्ठान के संबंध में होती है। एक किशोरी के लिए सार्वजनिक रूप से टैटू बनवाना या उस पर काम करना आम बात है।

मध्य युग में, युवाओं के ढांचे पर प्रकाश नहीं डाला गया था। उस समय बच्चे आज की तुलना में बहुत तेजी से बड़े हुए, जो उस समय के निम्न स्तर और जीवन की गुणवत्ता से जुड़ा है।

बच्चे बचपन से ही खेत में काम करते थे, इसलिए उन्होंने अपने परिवार को जीवित रहने में मदद की। यह कई बच्चों को जन्म देने के लिए भी प्रथागत था और जनसंख्या बढ़ाने के लिए सक्रिय सामाजिक नीति के कारण बिल्कुल नहीं। लेकिन एक व्यावहारिक गणना के साथ, क्योंकि जितने अधिक बच्चे, उतने अधिक श्रमिक, और उनमें से कम से कम एक के बचने की संभावना नाटकीय रूप से बढ़ जाती है।

मध्य युग में, एक युवक को एक ऐसा पुरुष कहा जा सकता है जिसे पत्नी नहीं मिली और वह अकेला रहता है। सामाजिक विकासकिशोरावस्था परिवर्तनशील होती है और इसकी कई ऊपरी सीमाएँ होती हैं।

कुछ रिपोर्टों के अनुसार, बड़े होने की अवधि 11 साल की उम्र से शुरू होती है और 21 पर समाप्त होती है। और इस क्षेत्र के अन्य शोधकर्ताओं का तर्क है कि किशोरावस्था 22 या 23 साल की उम्र में समाप्त होती है। इसे बदलना कितना आसान है, इस मामले पर कोई सटीक राय नहीं है।

युवाओं को भी जल्दी (यह 10-11 ग्रेड में अध्ययन की अवधि है) और देर से विभाजित किया जाता है, जो स्कूल से स्नातक होने और उच्च शिक्षण संस्थानों में अध्ययन की शुरुआत के बाद शुरू होता है। ऐतिहासिक ढांचे के भीतर, युवाओं को अलग-अलग तरीकों से अलग किया जाता है। हम अपने पूर्वजों की तुलना में बाद में परिपक्व होते हैं। यह शैक्षणिक संस्थानों में त्वरित त्वरण और लंबे प्रशिक्षण के कारण है।

जीन-जैक्स रूसो की पुस्तक में एक युवक की अवधारणा

"युवा" की अवधारणा की खोज का श्रेय जीन-जैक्स रूसो को दिया जाता है, जिनका जन्म 1762 में व्यक्तिवाद के विकास के समय हुआ था। उन वर्षों में, आत्म-सुधार, व्यक्तित्व बोध और मौजूदा रीति-रिवाजों और चीजों के क्रम के खिलाफ टकराव के विचारों को सक्रिय रूप से बढ़ावा दिया गया था।

उस समय की प्रारंभिक युवावस्था के अनुरूप नियोप्लाज्म का वर्णन रूसो की पुस्तक "एमिल, या ऑन एजुकेशन" में किया गया है। इसके जारी होने के बाद, समाज ने एक व्यक्ति के रोमांटिककरण, भावनाओं और भावनाओं के महत्व के बारे में बात करना शुरू कर दिया। इसमें यौवन को व्यक्ति के पुनर्जन्म, जुनून की उम्र और जल्दबाजी में लिए गए फैसलों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। सामान्य तौर पर, सब कुछ भावुकता की भावना में होता है।

उम्र की विशेषताएं

एक व्यक्ति का शारीरिक विकास औसतन 21 वर्ष की आयु तक पूरा हो जाता है। इस बिंदु पर, विकास रुक जाता है, प्रजनन प्रणाली अब बर्दाश्त नहीं करती हैसुधार, और हमारे सामने "वयस्क" समाज का एक नया सदस्य दिखाई देता है।

मनोवैज्ञानिक शब्दों में, प्रारंभिक किशोरावस्था के नियोप्लाज्म को व्यक्तित्व के लगभग अंतिम विकास के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। इससे पहले, व्यक्ति को बार-बार मिजाज और अपने लिए एक दृष्टिकोण चुनने में असमर्थता के रूप में कई असुविधाओं का सामना करना पड़ता है। साथ ही उचित अहंकार की स्थिति तक आत्मनिर्णय और बढ़ती व्यक्तित्व की भूमिका को मजबूत करना।

इस अवधि के दौरान, व्यक्तित्व सक्रिय रूप से बनता है। एक विश्वदृष्टि बनाई जाती है, विभिन्न मुद्दों (सामाजिक, राजनीतिक, नैतिक) पर लक्ष्य, उद्देश्य और स्थिति दिखाई देती है। अगर किसी व्यक्ति के विकास में कोई बाधा नहीं आती है, तो परिणाम सामाजिक रूप से परिपक्व व्यक्ति होता है।

युवा के विकास के दौरान संरक्षकता की आवश्यकता कम हो जाती है। माता-पिता अब मुख्य अधिकार के रूप में कार्य नहीं करते हैं, और वित्तीय या किसी अन्य स्वतंत्रता के लिए प्रयास किए जाते हैं।

समूह संचार में वरीयता को मजबूत व्यक्तिगत संपर्कों की इच्छा से बदल दिया जाता है। व्यक्ति अपने लिए प्रासंगिक समाजों से संपर्क नहीं खोता है, हालांकि, उनकी संख्या तेजी से कम हो जाती है, और संचार के चक्र की पसंद में चयनात्मकता दिखाई देती है।

विकास और विकास

व्यक्ति का शारीरिक और यौवन किशोरावस्था को सबसे दिलचस्प और साथ ही जीवन के सबसे कठिन दौरों में से एक बनाता है। जैसा कि उल्लेख किया गया है, कल का किशोर सभी प्रकार के क्षेत्रों में स्वतंत्रता के लिए प्रयास करता है। व्यक्ति चेतना की सीमाओं का विस्तार करना चाहता है और खुद से एक संज्ञानात्मक प्रकृति के प्रश्न पूछता है:

• “मैं कौन हूँ? मैं क्या हूँ?"।
• "मैं किस लायक हूँ? मैं क्या हूँक्या मैं?".
• "मुझे क्या पसंद है?"।

एक व्यक्ति सामाजिक भूमिकाओं का उपयोग करते हुए खुद को एक व्यक्ति के रूप में महसूस करने का प्रयास करता है। किशोरावस्था में, व्यक्ति खुद को एक ऐसे व्यक्ति के रूप में देखता है जो अपनी तरह से बातचीत करता है। एक समझ बनने लगती है कि हर कोई किसी न किसी तरह का सामाजिक कार्य करता है।

इस समय, वह एक निश्चित भूमिका निभाने लगता है, जो उसके लिए अधिक बेहतर है, और अपने शरीर को जानने की इच्छा भी तेजी से विकसित हो रही है। प्रत्येक सामाजिक भूमिका उस पर कर्तव्यों और जिम्मेदारियों को लागू करती है।

एक व्यक्ति आत्म-सम्मान विकसित करता है, पिछले मूल्यों पर पुनर्विचार करता है और सक्रिय रूप से जांचता है ("मैं किस लायक हूं?")। यह संवेदनहीन बहादुरी, दिखावटी साहस, भेद्यता, संवेदनशीलता और अन्य स्थितियों में व्यक्त किया गया है।

यह नहीं जानना कि आपको स्वाभाविक रूप से कैसा होना चाहिए भावनात्मक अस्थिरता का कारण बनता है। नैतिक सिद्धांत अभी बन रहे हैं, और युवक परिपक्वता के लिए प्रयास कर रहा है और चुनने में अधीर है। इसके लिए, वह एक सहसंबद्ध आत्मसम्मान के साथ भुगतान करता है, कम करके आंका गया से लेकर निषेधात्मक रूप से कम करके आंका गया। एक दिन वह हंसमुख और हंसमुख हो सकता है, और अगले दिन - वापस ले लिया और मिलनसार नहीं।

युवा बनने के लिए अनुकूल परिस्थितियां

प्रारंभिक किशोरावस्था लोकतांत्रिक देशों में सक्रिय रूप से विकसित हो रही है, जहां व्यक्तिवाद, राजनीति में भागीदारी और अपने देश के विकास को प्रोत्साहित किया जाता है। उदाहरण के लिए, संयुक्त राज्य अमेरिका में, किशोरों की सभी आवश्यक प्राथमिकताएँ होती हैं। पहल की अभिव्यक्ति को राज्य द्वारा प्रोत्साहित किया जाता है, जो सक्रिय रूप सेव्यक्तिगत विकास और भावनात्मक परिपक्वता के लिए सबसे "नरम" संक्रमण के लिए अनुकूल वातावरण बनाता है।

ऐसे देशों में युवाओं के साथ पूरे अधिकार का व्यवहार किया जाता है, और उनकी राय को अक्सर ध्यान में रखा जाता है। किशोरों के लिए यह जानना महत्वपूर्ण है कि उनका सम्मान किया जाता है और उनके साथ अच्छा व्यवहार किया जाता है। जब उन्हें योजना या प्रबंधन जैसे महत्वपूर्ण कार्य सौंपे जाते हैं, तो वे खुद को साबित करने की कोशिश करते हैं। इस तरह, किशोर अपनी प्रवृत्तियों के बारे में सीखते हैं और अपनी ताकत और कमजोरियों का मूल्यांकन करते हैं।

यूएसएसआर में, पार्टी द्वारा युवा पुरुषों के जीवन का कुछ हद तक उल्लंघन किया गया था, राज्य द्वारा पसंद की स्वतंत्रता सीमित थी। और जब एक नए तरीके से आगे बढ़ने और खुद को परखने की कोशिश की गई, तो किशोरी को अक्सर माता-पिता और शिक्षकों की कड़ी आलोचना का शिकार होना पड़ा। इसने जनता की राय पर निर्भरता का गठन किया, और, तदनुसार, व्यक्ति का आत्म-सम्मान दूसरे के बारे में क्या सोचेंगे, इसके साथ सहसंबद्ध था।

एक कुशल शिक्षक छात्र को इस या उस क्रिया को करने का आदेश नहीं देता है, लेकिन कुशलता से उसे करने की आवश्यकता के लिए प्रेरित करता है। इस मामले में, किशोरी सोचेगी कि निर्णय उसके द्वारा किया गया था। कम वेतन के कारण, और यह पूरे सीआईएस के लिए एक समस्या है, शिक्षक नई शिक्षण विधियों को नया करने और लागू करने के लिए अपनी प्रेरणा खो देते हैं। और अनावश्यक प्रपत्रों को भरने के रूप में अतिरिक्त लिखित भार के कारण, रिपोर्ट कि कोई नहीं पढ़ता है, शिक्षक की प्रेरणा एक महत्वपूर्ण स्तर तक कम हो जाती है।

रिश्ते

किशोरावस्था में संचार पहले की तुलना में संकुचित होता है। यदि एक किशोर विशेष रूप से संचार को सीमित करने का प्रयास नहीं करता है, तोयुवक इस संबंध में अधिक चयनात्मक है। चूंकि माता-पिता के साथ संबंध लगभग खो गया है, व्यक्ति दूसरों के साथ संचार के माध्यम से इसे फिर से भरना शुरू कर देता है।

मनोवैज्ञानिक एम.ई. लित्वक ने सामाजिक संपर्क के तीन चरणों को प्रतिष्ठित किया:

• बच्चा (शिशु, गैरजिम्मेदार)।
• वयस्क (तर्कसंगत व्यक्ति)।
• माता-पिता (उपदेशक, अभिभावक)।

बड़े होने की अवधि के दौरान, एक किशोर विभिन्न मुखौटों पर कोशिश करता है और छोटों के साथ संचार में माता-पिता की स्थिति को प्राथमिकता देता है, जिससे भाइयों या बहनों के साथ संबंध खराब हो जाते हैं।

स्वतंत्रता की आवश्यकता के बावजूद, कुछ किशोर जिन्हें सत्तावादी माता-पिता ने पाला था, उन्हें नहीं छोड़ने और जीवन भर उनके लिए सम्मान बनाए रखने की कोशिश करते हैं। माता-पिता की स्थिति से भी इस पर सकारात्मक विचार करना असंभव है।

माता-पिता की राय पर निर्भर रहने वाला व्यक्ति बच्चे की स्थिति में रहता है और जिम्मेदारी लेने की कोशिश नहीं करता है। और विश्व अभ्यास में ऐसे कई मामले हैं, जब पहली नज़र में, वयस्क जिन्हें, परिभाषा के अनुसार, जिम्मेदारी लेनी चाहिए, ऐसा नहीं कर सकते।

किशोरावस्था में भूमिकाओं को असमान रूप से वितरित किया जा सकता है, जो समाज के सामाजिक स्तरीकरण के कारण होता है। और विभिन्न समूहों के व्यक्तियों के बीच संपर्क व्यावहारिक रूप से न्यूनतम हो जाता है। यह उनमें से किसी एक के उच्च आत्मसम्मान के कारण नहीं है, बल्कि विश्वदृष्टि, सामाजिक स्थिति, आदि में अंतर के कारण है।

एक पुरुष और एक महिला के बीच संबंध

आंकड़ों के अनुसार, संयुक्त राज्य अमेरिका में युवाओं की सेक्स लाइफलोग 18 साल की उम्र से पहले शुरू करते हैं। सोवियत काल के बाद के देशों में, इस उम्र में, एक किशोर केवल पहली बार अपने शरीर की संभावनाओं की कोशिश करता है। हालांकि रुझान कुछ और ही कहते हैं, 20वीं सदी की शुरुआत में पैदा हुई पीढ़ी के शुरुआती यौन संबंध होने की संभावना अधिक होती है।

इससे गर्भावस्था, खतरनाक यौन रोगों से संक्रमण और कम सामाजिक जिम्मेदारी होती है। आमतौर पर ये अपरिचित लोगों के साथ यौन संपर्क होते हैं, जबकि किशोर नशे में होता है।

अमेरिकी अधिकारी सभी प्रशासनिक संसाधनों का उपयोग करके एचआईवी संक्रमण के प्रसार को रोकने के लिए भारी खर्च कर रहे हैं। सुरक्षित सेक्स को बढ़ावा देने में धार्मिक अनुयायी भी शामिल हैं। स्कूलों में, युवा अमेरिकियों को गर्भ निरोधकों, सेक्स टॉयज और यौन संयम के बारे में पढ़ाया जाता है।

सीआईएस में, चीजें अभी भी निराशाजनक हैं, अकेले सेंट पीटर्सबर्ग में, एचआईवी संक्रमित लोगों की संख्या शहर के सभी निवासियों का 1% है। और हर साल उनका आंकड़ा बढ़ रहा है। फिलहाल, एचआईवी का इलाज संभव नहीं है, सामान्य जीवन को बनाए रखने के लिए राज्य ऐसी दवाएं खरीदता या पैदा करता है जिनमें संक्रमण हो सकता है।

और यह यौन क्षेत्र में किशोरावस्था की सभी समस्याएं नहीं हैं। कुछ कारणों से अभिगम्यता दूसरों में ईर्ष्या करती है। और किसी तरह इसकी भरपाई करने के लिए, व्यक्ति स्पष्ट वीडियो देखने का सहारा लेता है। ऐसी सामग्री को बार-बार देखना व्यसनी है, और लड़कियों के प्रति रवैया "रुचि" से "निष्क्रिय" में बदल जाता है।

व्यवहार की समस्याएं

किशोरावस्था में व्यवहार संबंधी समस्याओं के शोधकर्ता किसी व्यक्ति के व्यवहार में 20% नकारात्मक भिन्नताओं के बारे में बात करते हैं। एक अति से दूसरी चरम पर तीव्र भावनात्मक उतार-चढ़ाव, तपस्या, काल्पनिक दुनिया में समस्याओं से बचने, इरादों को महसूस करने से इनकार करने, यौन विकास में समस्याएं, या इसके विपरीत, एक सक्रिय यौन जीवन के कारण क्या होता है।

किशोरावस्था की एक महत्वपूर्ण विशेषता समाजीकरण से जुड़े व्यक्तित्व का निर्माण है। और संचार के समूह के आधार पर जो व्यक्ति चुनता है, वह जिस व्यवहार मॉडल का निर्माण करता है, वह किशोरों के संघ के हितों को समायोजित करता है।

भावनात्मक अस्थिरता स्वयं के "मैं" की पहचान करने में असमर्थता से उत्पन्न होती है। साथ ही, एक किशोरी के मानस की बाहरी उत्तेजनाओं के कारण, माता-पिता और बच्चे के बीच एक गलतफहमी उत्प्रेरक के रूप में कार्य कर सकती है।

अधिकांश किशोरों का जीवन नीरस होता है, और यह बार-बार परिवर्तन के अधीन नहीं होता है। उसके ध्यान के क्षेत्र में कुछ नया दिखने से कार्यों में अनिश्चितता और स्थिति के प्रति दृष्टिकोण में अनिश्चितता का कारण बनता है, जो कि क्या करना है की सामान्य अज्ञानता के कारण है।

आत्महत्या

तेजी से सामाजिक, राजनीतिक और आर्थिक विकास और किशोरों के लिए वरीयताओं की संख्या में वृद्धि से युवा लोगों में खुशी की सामान्य भावना पैदा नहीं होती है। आधिकारिक अमेरिकी आंकड़ों के अनुसार, 1955 और 1985 के बीच किशोरों में स्वैच्छिक मौतों की संख्या तीन गुना हो गई।

किशोरावस्था और किशोरावस्था में व्यक्ति स्वयं को जानने का प्रयास करता है और असफलता की स्थिति में वह समस्याओं से छुटकारा पाने का सबसे आसान तरीका चुनता है। 1990 के दशक में मौत का कारण"आत्महत्या" ने हादसों को पछाड़ा और "माननीय" दूसरा स्थान हासिल किया।

और साथ ही, अधिकांश युवा अपने जीवन को सफलतापूर्वक समाप्त नहीं कर सके और वास्तव में पुनर्वास केंद्रों में मनोवैज्ञानिकों के स्थायी दौरे के लिए खुद को बर्बाद कर लिया। नौकरी खोजने में कठिनाइयाँ थीं, नियोक्ता कर्मचारियों में मानसिक अस्थिरता वाले कर्मचारियों को नहीं देखना चाहते थे।

आंकड़ों के अनुसार लड़कियों में सुसाइड के विचार ज्यादा आते हैं। हालांकि, लोग अधिक कुशल होते हैं, उनके आत्महत्या करने की संभावना चार गुना अधिक होती है। किशोरावस्था के मनोवैज्ञानिक तीन कारणों की पहचान करते हैं कि एक किशोर खुद पर हाथ क्यों रखना चाहता है:

1. हार्मोनल असंतुलन या व्यक्तिगत कमजोरी के कारण बार-बार होने वाला अवसाद।
2. पिता और बच्चों की समस्या, जब माता-पिता अपने बच्चे की परवरिश के प्रभावी तरीकों को स्वीकार नहीं करते, बल्कि स्कूल, कॉलेज, दोस्तों आदि पर निर्भर रहते हैं।
3. परिवार में निराशा।

कौन सा नियोप्लाज्म प्रारंभिक किशोरावस्था से मेल खाता है?

विकास के पहले लक्षण 10वीं और 11वीं कक्षा में शुरू होते हैं। एक व्यक्ति दूसरों की जागरूकता के माध्यम से खुद को जानना चाहता है। जीवन के संबंध में दिखावा, एक नियम के रूप में, कम हो जाता है। किसी निश्चित समयावधि में शानदार और अवास्तविक के बजाय व्यवसायों को अधिक यथार्थवादी चुना जाता है।

व्यक्तित्व बोध एक किशोर की मुख्य प्राथमिकता बन जाती है। जीवन के अर्थ की खोज, वह पोषित लक्ष्य जिसके लिए प्रयास करना चाहिए, वह भी शुरू होता है। स्वयं के प्रति अधिक सचेत दृष्टिकोण के साथ, व्यक्ति को बौद्धिक और सामाजिक विकास की आवश्यकता होती है।

लेकिन नहींप्रत्येक किशोर नकारात्मक भावनाओं के साथ बड़े होने के दौर से गुजरता है। उनका विकास धीरे-धीरे होता है, और फिर वे आसानी से पर्यावरण के साथ एकीकृत हो जाते हैं। इवान गोंचारोव के उपन्यास "एन ऑर्डिनरी स्टोरी" में, मुख्य पात्र एक विशिष्ट रोमांटिक था, जो सभी से "ईमानदारी से बाहर निकलने" की प्रतीक्षा कर रहा था। कुछ किशोरों को इस तरह के स्पष्ट कार्यों की आवश्यकता महसूस नहीं होती है, वे अधिक तर्कसंगत और व्यावहारिक होते हैं।

युवाओं के अनुकूल होने के बावजूद उपरोक्त वर्णित व्यक्तियों में कई कमियां हैं। एक नियम के रूप में, वे अपनी बात साबित नहीं करते हैं और माता-पिता और शिक्षकों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध रखते हैं। यह व्यक्ति की निष्क्रियता की ओर ले जाता है, जो हो रहा है उसके लिए थोड़ा उत्साह। उनके लिए सफलता का मुख्य संकेतक व्यक्तिगत अधिकार और दूसरों की राय है।

भावनात्मक क्षेत्र में उनका शांत रहना व्यक्तिगत विकास में योगदान नहीं देता है। कई मनोवैज्ञानिकों का तर्क है कि व्यक्तित्व का निर्माण नैतिक पीड़ा से ही संभव है। इनसे छुटकारा पाकर एक बिलकुल नया व्यक्ति समाज के सामने प्रकट होता है। उन्हें व्यवसाय के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण, सोच का लचीलापन, उच्च सामाजिक बुद्धिमत्ता और अपने जीवन की जिम्मेदारी लेने की इच्छा की विशेषता है।

व्यक्तित्व निर्माण का तीसरा विकल्प था। इस मामले में, किशोरावस्था का नियोप्लाज्म आत्म-नियमन है, जो भावनात्मक प्रक्रियाओं को नियंत्रित करता है। आमतौर पर ऐसा किशोर अपने लक्ष्य को जल्दी परिभाषित कर लेता है और उसका अनुसरण करता है। वह साथियों के बीच एक अधिकार के रूप में कार्य करता है, उसे अनुशासित और संतुलित के रूप में जाना जाता है। हालाँकि, यह प्रकार अक्षम हैआराम करो, उसकी भावनाओं का पैलेट सीमित है।

वयस्क दृष्टिकोण

किशोरावस्था की एक और विशिष्ट विशेषता समझदार लोगों के साथ संचार है। किशोरी का मानना है कि एक वयस्क के साथ बातचीत के माध्यम से, उसे महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त होगी। यह प्रवृत्ति हाई स्कूल में सक्रिय रूप से विकसित हो रही है।

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, युवा स्वतंत्रता प्राप्त करने के लिए खुद को अपने माता-पिता तक सीमित रखना चाहता है। हालांकि, बड़े होने पर, व्यक्ति पारिवारिक संपर्कों के महत्व को समझता है। और वे मौलिक रूप से नए स्तर पर प्रदर्शन करते हैं, जब गठित विचारों वाले दो व्यक्तित्व मिलते हैं। वयस्कों में, युवक "मानक" देखता है, अर्थात वह भविष्य में कौन बनना चाहता है।

यद्यपि वयस्कों के साथ संबंध मैत्रीपूर्ण बने होते हैं, वे परिचित तक नहीं पहुंचते हैं। पुरानी पीढ़ी मूल्यवान सूचनाओं के एक प्रकार के भंडार के रूप में कार्य करती है, जहाँ से किशोर आवश्यक जानकारी प्राप्त करते हैं। और अप्रासंगिक डेटा छोड़ दिया जाता है।

युवा अतिवाद

आदर्श की तलाश एक कठिन यात्रा है। एक किशोर अपने आप में असंगत गुणों को देखना चाहता है या अन्य लोगों के बारे में बिल्कुल अवास्तविक विचार रखता है। वह अधिक सफल को एक निरपेक्ष के रूप में एकल करता है जिसके लिए किसी को प्रयास करना चाहिए। हालाँकि, उसके पास आवश्यक गुण नहीं हो सकते हैं, और उसका व्यक्तिगत विकास रुक जाएगा।

किशोरावस्था का व्यक्तित्व वह सब कुछ चाहता है जो उसके लिए कम परेशान करने वाला हो। आत्मविश्वासी लोगों में, यह सबसे सुंदर लड़की, सबसे अच्छे कपड़े आदि की खोज में व्यक्त किया जाता है।इस अवधि के दौरान, किशोर खुद के प्रति अडिग होते हैं, "सभी या कुछ नहीं" के सिद्धांतों का पालन करते हैं।

हालांकि, अधिकतमवाद के महत्वपूर्ण फायदे हैं। यह कैरियर के विकास के लिए एक प्रारंभिक मंच के रूप में कार्य करता है। किशोरी का मानना है कि वह लगभग सब कुछ कर सकता है, और विवरण से विचलित हुए बिना, गहरी दृढ़ता के साथ इसके लिए प्रयास करता है।

अधिकतमवादी आसानी से सत्तावादी शासन के तहत अपना करियर बनाते हैं, जैसे कि थर्ड रैच या सोवियत संघ में। तानाशाह स्टालिन और हिटलर के शासन काल की विशेषता अडिग और अकर्मण्यता थी।

युवा अपनी बात को ही सही मानता है, जिसमें अतिवाद उसे प्रेरित करता है। यह शिक्षकों या साथियों के साथ विवादपूर्ण विवादों में व्यक्ति को दृढ़ संकल्प भी देता है। ऐसे व्यक्ति को मनाना लगभग नामुमकिन होता है, लेकिन समय के साथ उसके विचार बदल जाते हैं।

ऐसे व्यक्तित्व स्वार्थी और अभिमानी होते हैं, और जीवन के अनुभव की कमी की भरपाई जीवन के बारे में "ध्वनि" तर्क से होती है। ऐसे किशोर को लगता है कि उसने जीवन को जान लिया है और उसे सिखाने का अधिकार किसी को नहीं है। वह स्वयं एक शिक्षक के रूप में कार्य करने में सक्षम हैं।

एक किशोर जैसे-जैसे बड़ा होता है, वह अपने "सही" विश्वासों के बारे में भूल जाता है और अधिक से अधिक यह महसूस करता है कि वह कितना गलत था। स्वयं को महसूस करने के प्रयास की अवधि विकास के एक विशेष रूप - मनोवैज्ञानिक परिपक्वता के संक्रमण के साथ शुरू होती है।