2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:09
पारिस्थितिक तबाही का खतरा मानवता की वैश्विक समस्याओं में से एक है। संसाधनों की अटूटता के बारे में झूठे विचार, सभी जीवित चीजों के प्रति व्यावहारिक दृष्टिकोण ने लोगों, जानवरों और पौधों के अस्तित्व को खतरे में डाल दिया है। वर्तमान स्थिति के खतरे को समझते हुए, संयुक्त राष्ट्र के सदस्यों ने 1992 में एक अवकाश तिथि की स्थापना की: 15 अप्रैल - पर्यावरण ज्ञान का दिन।
पारिस्थितिकी क्या है?
पारिस्थितिकी (ग्रीक "आवास का विज्ञान") अन्य प्राणियों, पर्यावरण के साथ लोगों की बातचीत का अध्ययन है। वे मानव पारिस्थितिकी में भी अंतर करते हैं, जो जनसंख्या की समस्याओं, होमो सेपियन्स के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य और मानव क्षमताओं का अध्ययन करती है।
पर्यावरण ज्ञान
पारिस्थितिकी गुणों, वस्तुओं की विविधता और प्राकृतिक घटनाओं के बारे में ज्ञान है। इसका मतलब यह नहीं है कि जीवों को कैसे व्यवस्थित किया जाता है, कैसे रहते हैं, प्रजनन करते हैं, लेकिन अनुकूल परिस्थितियों को बनाए रखने के लिए इष्टतम तरीकों की खोज करते हैं।ग्रह के सभी निवासियों के लिए रहने की स्थिति।
पर्यावरण की रक्षा कैसे करें, यह सीखने के लिए हम में से प्रत्येक के लिए पारिस्थितिकी का प्राथमिक ज्ञान आवश्यक है। इसीलिए 15 अप्रैल, पर्यावरण ज्ञान दिवस, एक ऐसी तारीख है जो पृथ्वी पर सभी लोगों के लिए महत्वपूर्ण है।
एक विज्ञान के रूप में पारिस्थितिकी का विकास
आदिम व्यक्ति स्वयं को पूरी तरह से तत्वों पर निर्भर, दुनिया का एक हिस्सा मानता था, इसलिए उसे प्राथमिक सामान्यीकरण करने के लिए अपने आस-पास क्या हो रहा था, यह देखने के लिए मजबूर होना पड़ा। प्रकृति में होने वाले नियमों के बारे में पहला ज्ञान वैज्ञानिक प्रकृति का नहीं था, बल्कि लोगों के अस्तित्व में योगदान दिया। बिखरे हुए तथ्य धीरे-धीरे एक प्रणाली में बने।
प्राचीन संसार में सजीवों की खोजबीन शुरू हुई। मछली, जानवरों, पक्षियों के जीवन के तरीके के बारे में बताने वाला पहला स्रोत अरस्तू का काम "जानवरों का इतिहास" था। लेखक ने हमारे छोटे भाइयों के जीवन के तरीके और उनके पर्यावरण के बीच संबंधों पर बहुत ध्यान दिया। थियोफ्रेस्टस और प्लिनी द एल्डर के कार्यों में भी इसी तरह के प्रश्नों पर विचार किया गया था।
पर्यावरण के अध्ययन में बहुत रुचि पुनर्जागरण के दौरान दिखाई गई थी। वैज्ञानिकों ने अपनी मातृभूमि के वनस्पतियों और जीवों का सक्रिय रूप से विश्लेषण किया, महान यात्रियों द्वारा खोजी गई अन्य भूमि। पहला पारिस्थितिक प्रयोग रॉबर्ट बॉयल द्वारा किया गया था। अध्ययन का उद्देश्य जानवरों की जीवन शैली पर वायुमंडलीय दबाव के प्रभाव को निर्धारित करना था।
बाद में, जीवों पर पर्यावरणीय कारकों के प्रभाव का अध्ययन कार्ल लिनिअस, जे. बफन, जे.बी. लैमार्क, रूसी विज्ञान अकादमी के वैज्ञानिक। "पारिस्थितिकी" शब्द सबसे पहले अर्नस्ट हेकेल द्वारा प्रस्तावित किया गया था। एक स्वतंत्र वैज्ञानिक ज्ञान के रूप में, पारिस्थितिकी ने शुरुआत में आकार लियाXX सदी। जीव और पर्यावरण की बातचीत के सिद्धांत का आगे विकास के.ए. के नामों से जुड़ा है। तिमिर्याज़ेव, वी.वी. डोकुचेव, एफ। क्लेमेंस, वी.एन. सुकचेवा।
विज्ञान की नई पद्धति का विकास वी.आई. वर्नाडस्की। वैज्ञानिक ने "नोस्फीयर" की अवधारणा पेश की, जिसके द्वारा उनका मतलब जीवमंडल की स्थिति से था, जो लोगों की मानसिक गतिविधि के प्रभाव में बनता है। पृथ्वी पर जीवन के आगे विकास के लिए प्रेरक शक्ति मन है, जो मानवता के हित में ग्रह के "जीवित खोल" के पुनर्निर्माण के लिए आवश्यक है।
बीसवीं सदी के साठ के दशक में पर्यावरण के मुद्दों पर गंभीरता से विचार किया जाने लगा। दशकों बाद पारिस्थितिक ज्ञान दिवस मनाया जाने लगा। 15 अप्रैल (समारोहों की सूची) का परिदृश्य स्वयं संगठनों द्वारा विकसित किया जा रहा है।
घटनाक्रम
1996 से, रूस में प्रतिवर्ष "पर्यावरणीय खतरे से पर्यावरण की रक्षा के दिन" परियोजना शुरू की जाती है। जनसंख्या के साथ उद्देश्यपूर्ण कार्य 15 अप्रैल से शुरू होता है। पारिस्थितिक ज्ञान दिवस भी कार्रवाई के पहले दिन के रूप में कार्य करता है।
करीब दो माह तक छात्रों के साथ व्याख्यान एवं पर्यावरण उन्मुखीकरण की प्रायोगिक कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। स्कूली बच्चे प्राकृतिक इतिहास परियोजनाओं की रक्षा करते हैं, प्रदर्शनियों की व्यवस्था करते हैं, पारिस्थितिक पथों के साथ यात्रा करते हैं, चिड़ियाघरों का दौरा करते हैं, युवा प्रकृतिवादियों के लिए स्टेशन और वन्यजीव संरक्षित करते हैं। वयस्क सम्मेलनों और संगोष्ठियों में बोलते हैं, राज्य पर्यावरण कार्यक्रमों के कार्यान्वयन पर रिपोर्ट करते हैं। इस प्रकार, 15 अप्रैल (पारिस्थितिक ज्ञान दिवस) स्मोलेंस्क चिड़ियाघर में "मनुष्य और प्रकृति" विषय पर कक्षाओं के साथ शुरू होता है। संस्थान के कर्मचारीयुवा पीढ़ी में यह समझ बनाने का प्रयास करें कि मनुष्य ही एकमात्र ऐसा प्राणी है जो आपदा को रोकने में सक्षम है। संस्था के शिक्षक और कर्मचारी अंतिम सम्मेलनों में एकत्रित होते हैं।
स्कूल में पारिस्थितिक ज्ञान का दिन (15 अप्रैल) कोई कम दिलचस्प नहीं है। उत्साही शिक्षक कक्षा के घंटों के लिए छात्रों को इकट्ठा करते हैं, पर्यावरण संबंधी पाठों का संचालन करते हैं, पदोन्नति की व्यवस्था करते हैं, बर्डहाउस बनाने, पेड़ लगाने, क्षेत्र की सफाई करने में मास्टर कक्षाओं का आयोजन करते हैं, और ग्रह को बचाने में व्यक्तिगत रुचि की डिग्री की जांच करने की पेशकश करते हैं।
पारिस्थितिक ज्ञान के दिन (15 अप्रैल) लोगों में एक पारिस्थितिक प्रकार की चेतना बनाने के लिए कार्यक्रम आयोजित किए जाते हैं। XIX-XX सदियों में। वैज्ञानिकों और आम नागरिकों की सोच मानवकेंद्रित थी। उस समय के पर्यावरण के प्रति रवैया नायक आई.एस. प्रकृति-कार्यशाला और मानव-कार्यकर्ता के बारे में तुर्गनेव। पारिस्थितिक ज्ञान के पहलू में, मानव जीवन को "पर्यावरण मुझे क्या देता है" की स्थिति से नहीं, बल्कि इस दृष्टिकोण से माना जाता है कि अन्य प्राणियों के साथ कैसे बातचीत करें ताकि हर कोई खुश रहे।
पर्यावरण पूर्वानुमान
एक पारिस्थितिक आपदा के खतरे को समझते हुए, वैज्ञानिक पृथ्वी पर जीवन के विकास के लिए विभिन्न परिदृश्य बनाते हैं। किसी का मानना है कि भविष्य की सभ्यता पूरी तरह से मानव निर्मित होगी। कुछ लोग गैर-अपशिष्ट उत्पादन, संसाधनों की खपत को सीमित करने और अन्य ग्रहों की खोज के विचारों के करीब हैं। परस्पर विरोधी विचारों के बावजूद, अधिकांश विशेषज्ञ एक बात पर सहमत हैं: फिक्सिंगप्रौद्योगिकियों, गतिविधि के क्षेत्रों और मानव जीवन शैली की हरियाली के बिना स्थिति असंभव है।
जीवमंडल लोगों के बिना मौजूद रहेगा, लेकिन जीवमंडल के बिना होमो सेपियन्स का अस्तित्व असंभव है। इसे 15 अप्रैल (पर्यावरण ज्ञान दिवस) के साथ-साथ वर्ष के अन्य सभी दिनों में याद किया जाना चाहिए।
वैश्विक परियोजनाएं
पहली बार, स्टॉकहोम में संयुक्त राष्ट्र के तत्वावधान में एक सम्मेलन में 1972 में अंतर्राष्ट्रीय पर्यावरण कार्यक्रमों पर चर्चा की गई। निगरानी पहली वैश्विक परियोजना बन गई। दुनिया भर के स्टेशनों पर ताजे पानी, जंगलों, पर्वत श्रृंखलाओं, रेगिस्तान आदि की निगरानी की जाती है।
1986 से, अंतर्राष्ट्रीय भूमंडल-जैवमंडल कार्यक्रम संचालित हो रहा है, जिसकी परियोजनाओं में जलवायु परिवर्तन का निर्धारण, रासायनिक और जैव रासायनिक प्रक्रियाओं के पैटर्न और पारिस्थितिकी तंत्र की बातचीत के परिणामों का विश्लेषण शामिल है। पिछले बायोकेनोज और पूर्वानुमान की विशेषताओं पर पूरा ध्यान दिया जाता है। विभिन्न देशों के विशेषज्ञों के उपयोगी सहयोग से सकारात्मक परिणाम प्राप्त होते हैं।
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