स्वचालन [एल] छंद और जीभ जुड़वाँ में। बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा कविताएँ
स्वचालन [एल] छंद और जीभ जुड़वाँ में। बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा कविताएँ
Anonim

भाषण लोगों और अपने जैसे लोगों के बीच संचार का मुख्य तरीका है। जब किसी कारण से यह मुश्किल होता है, तो आपसी समझ न केवल इसलिए जटिल होती है क्योंकि वार्ताकार एक-दूसरे को नहीं समझते हैं, बल्कि इसलिए भी कि दोष स्वयं वक्ता और श्रोता दोनों को विचलित करता है। सबसे अधिक बार, पूर्वस्कूली बच्चों में ध्वनि "एल" के साथ कठिनाइयां होती हैं। यह समस्या मौखिक भाषण से लिखित में स्थानांतरित हो सकती है। इसलिए, अपने बच्चे को स्कूल से पहले ही अक्षरों का उच्चारण करना सिखाना आवश्यक है।

पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ाने में समस्या

बात कर रहे ध्वनि l
बात कर रहे ध्वनि l

बच्चों को पढ़ाना कितना मुश्किल होता है, यह वही बता सकता है जो लगातार उनके साथ काम करता है। अक्सर, माता-पिता, आश्वस्त होते हैं कि वे अपने बच्चे को बिना किसी समस्या के सभी ध्वनियों का उच्चारण करना सिखा सकते हैं, थोड़ी देर बाद इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि किसी विशेषज्ञ को व्यक्तिगत रूप से करने की तुलना में इसे किराए पर लेना बहुत आसान है। समस्या क्या है? केवल बच्चेइस दुनिया को सीखना शुरू करें, जिसका अर्थ है कि उनके लिए किसी भी शब्द को किसी चित्र या वस्तु से जोड़ना महत्वपूर्ण है। एक वयस्क और अप्रस्तुत व्यक्ति के लिए ऐसी दुनिया में लौटना आसान नहीं है जहाँ शब्दों का केवल एक विशिष्ट अर्थ हो। यही कारण है कि भाषण चिकित्सक अक्सर अपनी कक्षाओं में चित्रों, वस्तुओं, लेआउट और वीडियो का उपयोग करते हैं। इसके अलावा, सभी वर्गों को विशेष रूप से एक खेल के रूप में होना चाहिए। लेकिन खेल उबाऊ भी हो सकता है। इसलिए प्रशिक्षण को आमतौर पर विभिन्न प्रकार के खेल से जोड़ा जाता है।

रुचि बनाए रखें

बच्चे को कक्षाओं में रुचि बनाए रखने के लिए, ताकि सबक सकारात्मक परिणाम दे, विशेषज्ञ दशकों से भाषण दोष वाले बच्चों को सीखने के लिए प्रेरित करने के लिए काम कर रहे हैं। सबसे महत्वपूर्ण शर्त व्यवस्थित प्रशिक्षण है। इसे माता-पिता और बच्चों दोनों को समझना चाहिए। कक्षाएं स्पष्ट रूप से परिभाषित समय पर होनी चाहिए, जिसके लिए बच्चे के पास तैयारी के लिए समय होना चाहिए, क्योंकि कोई भी विशेषज्ञ निश्चित रूप से सामग्री को समेकित करने के लिए होमवर्क देगा। माता-पिता को सक्रिय रूप से घर पर छात्र की मदद करनी चाहिए, साथ ही कक्षाओं के लिए एक निश्चित समय आवंटित करना चाहिए।

बच्चे को यह समझाने लायक है कि समय-समय पर कक्षाएं कोई परिणाम नहीं लाएगी। और फिर भी, यदि छोटा रोगी अध्ययन करने के मूड में नहीं है, तो पाठ को सजा के रूप में प्रस्तुत करने की कोई आवश्यकता नहीं है। इससे स्थिति में सुधार होने की बजाय नुकसान होगा। एक खेल के माध्यम से एक बच्चे को सीखने में शामिल करना आसान है कि एक विशेषज्ञ आसानी से सीखने के विमान में अनुवाद कर सकता है। माता-पिता को भाषण चिकित्सक से परामर्श करना चाहिए कि अपने बच्चे को होमवर्क में कैसे शामिल किया जाए। बहुत उत्पादक साबित हुआपद्य में "एल" का स्वचालन। ये छोटे तुकबंदी हमेशा कोई मतलब नहीं रखते हैं। उनका मुख्य कार्य अक्षरों के संयोजन में ध्वनि के उच्चारण को सुविधाजनक बनाना है। काव्यात्मक रूप और तुकबंदी बच्चों को उन्हें याद रखने और कक्षा के बाद उन्हें दोहराने में मदद करती है। कभी-कभी यह आसान होता है अगर तुकबंदी को राग पर रखा जाए। बच्चे घर में मजे से ऐसे गाने गाते हैं, खासकर अगर उनके माता-पिता उनका साथ दें।

यदि आगे कोई स्पष्ट गति न हो तो बच्चे को यह न दिखाएं। किसी भी कम से कम सफलता के लिए उसकी प्रशंसा की जानी चाहिए ताकि बच्चे सीखने में रुचि न खोएं।

वाक तंत्र का परिचय

बात कर रहे ध्वनि l
बात कर रहे ध्वनि l

अपने बच्चे को उसके चेहरे के उन हिस्सों से परिचित कराकर शुरुआत करना बहुत मददगार होता है जो उसे बात करने में मदद करते हैं। क्या आप बात करते समय खुद को आईने में देखने की पेशकश कर सकते हैं, अपने चेहरे के भावों का पालन कर सकते हैं और यह अनुमान लगाने की पेशकश कर सकते हैं कि चेहरे के कौन से हिस्से आपको बोलने में मदद करते हैं? उदाहरण के लिए, भौहें? या नाक? या शायद गाल? हाँ। होंठ भी। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण है जीभ। यह उनकी हरकतें हैं जो शब्दों के उच्चारण में मदद करती हैं। तो, यह विशेष रूप से होंठ, जीभ और गालों के लिए जिम्नास्टिक के साथ आने लायक है। प्रत्येक पाठ की शुरुआत में वार्म-अप के रूप में इस तरह के जिम्नास्टिक को करना आवश्यक है। आप एक आईने के सामने कर सकते हैं, आप एक दूसरे के सामने कर सकते हैं। मुख्य बात यह है कि छात्र ऊबता नहीं है और यह संदेह नहीं करता है कि यह कितनी कठिन प्रक्रिया है - उच्चारण सुधारना।

जीभ को सही तरीके से कैसे लगाएं

सबसे पहले, बच्चे के साथ इस तथ्य के बारे में बात करने लायक है कि ध्वनियों का सही उच्चारण हमारे भाषण को सुंदर और समझने योग्य बनाता है। उपहास के बिना, उसके उच्चारण और सही उच्चारण में अंतर दिखाएं। अगला कदम यह बताना है कि कैसेजीभ को सही तरीके से लगाएं ताकि सही आवाज निकल सके। "जीभ तनावपूर्ण हो जाती है, तेज हो जाती है और थोड़े अलग दांतों के बीच डिंपल में दब जाती है," यह वाक्यांश, जो किसी भी वयस्क के लिए समझ में आता है, के साथ एक प्रदर्शन के साथ होना चाहिए कि यह कैसे किया जाता है यदि एक पूर्वस्कूली बच्चे को समझाया जाए। ध्वनि की शुद्धता को प्राप्त कर शिक्षक एक वास्तविक कलाकार बनता है।

इसके अलावा, यह बच्चे को अपनी जीभ से खेलने की पेशकश करने लायक है: उसकी नाक और ठुड्डी प्राप्त करें, उसके दाहिने गाल या बाएं गाल को चाटें, उसे आगे की ओर खींचें और जितना हो सके अंदर की ओर खींचें। यदि संभव हो, तो इसे एक ट्यूब के साथ रोल करें या इसे ऊपरी दांतों से अंदर की ओर लपेटें। ये अभ्यास सामान्य वार्म-अप के लिए उपयुक्त हैं।

होठों का क्या करें

बात कर रहे ध्वनि l
बात कर रहे ध्वनि l

ध्वनि "एल" का उच्चारण करते समय होंठों को मुस्कान में बांटना चाहिए। एक स्पष्ट ध्वनि के लिए अपने दाँत नंगे करें। उदाहरण के लिए, स्वयं दर्पण में देखें, मुस्कुराएं और ध्वनि "एल" का उच्चारण यथासंभव स्पष्ट और लंबे समय तक करने का प्रयास करें। बच्चे को भी इसे दोहराने को कहें। उसे समझना चाहिए कि खेल तत्व के बावजूद, यह एक बहुत ही गंभीर पेशा है। शायद, परिणाम प्राप्त करने के लिए, आपको कई बार शिक्षण रणनीति बदलनी होगी और जहां से आपने शुरुआत की थी, वहां वापस लौटना होगा। लेकिन आपको कभी भी अपनी निराशा थोड़े से धैर्यवान को नहीं दिखानी चाहिए। होठों और गालों के लिए जिम्नास्टिक के साथ आना बेहतर है: अपने होठों को बाहर निकालें और अपने गालों को फुलाएं; होंठ और गाल वापस लेना; मोटे तौर पर मुस्कुराएं, कोशिश करें कि आपके दांत खुले न हों; होंठों के कोनों को नीचे करें; बारी-बारी से होठों के अलग-अलग कोनों से मुस्कुराएं। ये केवल अभ्यास के उदाहरण हैं जिनका उपयोग भाषण विकसित करने में किया जा सकता हैमशीन।

ध्वनि "l" को स्वचालित करने पर कक्षाएं

सीधे ध्वनि "एल" पर काम करना शुरू करते हुए, आपको बच्चे से इस ध्वनि के लिए विशेष रूप से कुछ अभ्यास करने के लिए कहना होगा। जीभ को सुई की तरह पतला और तनावपूर्ण बना कर आगे की ओर खींचे। जीभ के सिरे को हल्के से काटें और जीभ को फिर से छिपा लें। इसके बाद, छोटे रोगी को एक लंबी स्वर ध्वनि, जैसे "ए" का उच्चारण करने के लिए कहें। जब बच्चा व्यंजन बनाता है, तो उसे फिर से सुई बनाने के लिए आमंत्रित करें और उसे हल्के से काटने की कोशिश करें। शब्दांश "अल" निकलना चाहिए। अगला, आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि बच्चा कई बार जीभ काटता है। यह "ए-ला-ला-ला" जैसा दिखना चाहिए। यदि बच्चा पहली बार सफल हुआ है, तो उसकी प्रशंसा की जानी चाहिए। अगर कुछ गलत हुआ है, तो उसे न दिखाएं। अक्षरों में ध्वनि "एल" का स्वचालन एक आसान काम नहीं है। इस अभ्यास को सभी ठोस स्वरों के साथ उच्चारण किया जाना चाहिए ताकि बच्चे की स्मृति में "एल" अक्षर के साथ विभिन्न अक्षरों के उच्चारण की विधि तय हो जाए।

ध्वनि "l" के उच्चारण में कठिनाई

बात कर रहे ध्वनि l
बात कर रहे ध्वनि l

भाषण "एल" स्वचालन सामग्री को अक्सर कुछ अन्य ध्वनियों के संयोजन में प्रस्तुत किया जाता है जिन्हें बच्चे कठिनाई से उच्चारण करते हैं। हालाँकि, प्रत्येक समस्या का अपना समाधान होता है। तकनीकी दृष्टिकोण से निपटने के बाद, यह समझना महत्वपूर्ण है कि बच्चे का उच्चारण कुछ कारणों से कठिन होता है, जिसे समझना चाहिए। यदि यह सिर्फ जीभ का गलत स्थान है, उदाहरण के लिए, यदि जीभ को मुंह में गहराई तक खींचा जाता है और ध्वनि "y" सुनाई देती है, या यदि होठों का उपयोग ध्वनि का उच्चारण करने के लिए किया जाता है और ध्वनि "uva" सुनाई देती है,तो इसे ठीक किया जा सकता है। हालांकि, ऐसी समस्याएं हैं जिनमें एक भाषण चिकित्सक शक्तिहीन होता है। कभी-कभी केवल एक सर्जन का हस्तक्षेप ही बच्चे के भाषण को सही कर सकता है। इसके अलावा, अक्सर भाषण चिकित्सक के साथ काम शुरू करने से पहले, बच्चे को एक मनोवैज्ञानिक को दिखाने की आवश्यकता होती है। वाक् दोष के कारणों और इसके उन्मूलन की संभावना को समझने के बाद ही कक्षाएं शुरू करना उचित है।

दृश्यमान सिलेबल्स

बात कर रहे ध्वनि l
बात कर रहे ध्वनि l

सिलेबल्स में ध्वनि "l" को स्वचालित करना सीखने का एक बहुत ही महत्वपूर्ण चरण है। एक बच्चे को ध्वनि की व्याख्या करना मुश्किल है जिसके लिए किसी भी जानकारी की कल्पना करना महत्वपूर्ण है। और फिर भी, इस स्थिति में भी, विशेषज्ञों ने एक रास्ता निकाला: शब्दांशों की तुकबंदी करना और उनके लिए एक चित्र बनाना। इसे निमोनिक्स कहा जाता है। यह एक बच्चे को शब्दांशों को याद रखने, उसकी याददाश्त का विस्तार करने और कृत्रिम संघों के साथ काम करना शुरू करने में मदद करता है। यह "l" को स्वचालित करने के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण भाषण सामग्री है।

निमोनिक ट्रैक जो भाषण चिकित्सक अपनी कक्षाओं में उपयोग करते हैं, काफी प्रभावी ढंग से काम करते हैं। कई चित्र, जिन्हें देखकर, बच्चा शब्दांशों का उच्चारण करता है और उनके साथ तुकबंदी वाले शब्द, चित्रों के अर्थ से संबंधित, वास्तविक चमत्कार करते हैं।

अल-अल-अल - मैंने एक पेंसिल केस खरीदा।

ऑल-ऑल-ऑल - मैंने फ़ुटबॉल खेला।

इल-इल-इल - पांच गोल किए।

अल-अल-एल - एक गाना गाया।

ला-ला-ला - मिला अभी छोटी है, लो-लो-लो - नाव में चप्पू, LU-LU-LU - कोठरी कोने में है, LY-LY-LY - मैं खुद फर्श पर झाडू लगाता हूं

कविता में "एल" ध्वनि का स्वचालन

जब बच्चे के मन में शब्दांश स्थिर हो जाते हैं, तो आप उसका अनुवाद छंदों में कर सकते हैं जिसमें विभिन्नध्वनि "एल" के साथ शब्दांश। स्वाभाविक रूप से, आपको सबसे सरल से शुरू करने की आवश्यकता है - उच्चारण और धारणा दोनों में। बच्चे को सीखने की प्रक्रिया में शामिल करने के लिए शिक्षकों ने आधुनिक तकनीक की मदद मांगी, जिसकी मदद से उन्होंने ड्राइंग को पुनर्जीवित किया। अब यह एक वीडियो सीक्वेंस हो सकता है जिसमें स्पीच थैरेपी के छंद बजते हैं।

यह तरीका कितना कारगर है, आप उन मंचों पर पूछ सकते हैं जहां विशेषज्ञों या कलाकारों द्वारा इसकी चर्चा की जाती है। लेकिन बच्चों को लाइव तस्वीरें पसंद होती हैं। यह कार्टून या चित्र संघों के रूप में कई प्रशिक्षण कार्यक्रमों द्वारा प्रमाणित है। वे वास्तव में काम करते हैं और बच्चों को शिक्षित करते हैं।

बच्चों के लिए कविताओं में ध्वनि "एल" का स्वचालन भी भाषण में दोषों को दूर करने का मुख्य तरीका है। नीचे कुछ श्लोक दिए गए हैं, जिन बच्चों को "एल" ध्वनि के उच्चारण में कठिनाई होती है, वे निश्चित रूप से आनंद लेंगे।

सरल याद रखना

बात कर रहे ध्वनि l
बात कर रहे ध्वनि l

एक बच्चा हमेशा उस शिक्षक से सहमत नहीं होगा जो उसे दो या तीन कविताएँ पढ़ता है और उन्हें याद करने की पेशकश करता है। कविताओं में "एल" का स्वचालन विफल हो सकता है यदि बच्चा कविता पसंद नहीं करता है या इसकी कल्पना नहीं कर सकता है। यदि आप एक छोटे रोगी की इच्छाओं का उच्चारण नहीं करते हैं, तो आप समस्या को उच्चारण पर काम करने से पूरी तरह इनकार कर सकते हैं। भाषण चिकित्सक की विधि के साथ छात्र की पूर्ण सहमति के साथ कविता में ध्वनि "एल" को स्वचालित करने के लिए अभ्यास करने की सलाह दी जाती है। ऐसा करने के लिए, आपको उसे चित्रों के साथ एक पुस्तक पढ़नी होगी, जिसमें प्रशिक्षण कविता के नायकों की कार्रवाई प्रदर्शित की जाएगी। यदि ऐसी कोई पुस्तकें नहीं हैं, तो आप चित्रों के साथ एक वीडियो अनुक्रम बना सकते हैं और इसे शो के अंतर्गत पढ़ सकते हैंशायरी। यह तरीका पहले पाठों के दौरान फल दे सकता है।

अक्षरों का सही संयोजन

कविता में "एल" को स्वचालित करते समय, आपको ऐसे कार्यों को चुनने की आवश्यकता होती है जहां अक्षरों को अधिक जटिल तरीके से जोड़ा जाता है, लेकिन साथ ही साथ सीखने को जटिल नहीं किया जाता है। "क्लाउड", "स्ट्रॉबेरी", "सेब", "बॉल" जैसे शब्द धारणा के लिए समझ में आते हैं, बिना किसी कठिनाई के उच्चारित किए जाते हैं, जबकि सिलेबल्स सहित पहले काम किया गया था। जिन शब्दों को समझना अधिक कठिन है, उदाहरण के लिए, "अच्छा", "क्रिया", "मूर्खता", उच्चारण की सभी सादगी के साथ, एक बच्चे को भ्रमित कर सकते हैं, क्योंकि इस शब्द का अर्थ प्रीस्कूलर को समझाना लगभग असंभव है।. कविता में "l" को स्वचालित करने के लिए, आपको ध्यान से पाठ और संबद्ध चित्र दोनों का चयन करना होगा।

चाचा माइकल ने अपने घोड़े को पानी पिलाया।

पावेल ने एक कटहल पकड़ा।

पिताजी ने एक क्रिसमस ट्री खरीदा।

कुर्सी फर्श पर गिर गई।

कठफोड़वा कीड़े ढूंढ रहा था।

पिता स्टेशन गए थे।

नरम जाना

बात कर रहे ध्वनि l
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एक बच्चे को ध्वनि "एल" सही ढंग से बोलना सिखाया जाता है, आपको उसे धीरे-धीरे उच्चारण करने के लिए सिखाने की जरूरत है - "एल"। यह अगला कदम है जो सही भाषण की ओर ले जाएगा। कविता में स्वचालन "एल", "एल" एक विधि के रूप में उसी तरह काम करता है जैसे एक ठोस ध्वनि के साथ। लोरी "ले" काम करने के लिए बहुत अच्छी हैं, जिसमें अक्सर समझ में नहीं आता है, लेकिन बच्चों द्वारा "लू-ली, लू-ली" अच्छी तरह से माना जाता है। या आप नर्सरी राइम का उपयोग कर सकते हैं, जहाँ अक्सर नरम ध्वनियों का भी उपयोग किया जाता है।

एस. अटिला

कैनिंग कैनिंग, कैनिंग कैनिंग, वॉटर, प्याज और शलजम - अंकुरित!

गर्मी गर्म है, गली का पोखर चला गया!

एन. पंको

छोटी लोमड़ी ने लोमड़ी से पूछा:

"फॉक्स, वह कहाँ रहता है?"

लोमड़ी ने जवाब दिया: जंगल में

चेंटरेल मशरूम बढ़ रहा है!"

आर. गोरेनबर्गोवा

जंगल में जाना जाता है डॉक्टर मेंढक, मेंढक ने प्याज से लोमड़ी का इलाज किया, पंजा उसके पंजा पर टेप।

मूस का इलाज लिली के पत्ते से किया गया।

मैं। उखानोवा

गर्मी। जंगल। जंगल में खेलना

रेड टेल फॉक्स, वीज़ल माउस की रक्षा करता है, लीपा पर लून उसकी आंखों को संकरा कर देता है

ओह। तालानोवा

गर्मियों में जंगल में टहलता है

और चेंटरलेस इकट्ठा करता है।

उसकी टोकरी से भरी

मशरूम। और कुछ जामुन हैं।

डी. मुस्कान

शेर के शावक ने पिया दूध, वह मीठा और आराम से सोता है।

पाले में शेर के शावक ने खर्राटे लिए, जादुई दिखने वाले सपने।

भाषण विकास के लिए पैटर्न

हर व्यक्ति ने अपने जीवन में कम से कम एक बार किसी न किसी टंग ट्विस्टर का उच्चारण करने की कोशिश की। सीखने के लिए, यह एक कठिन शैली है, जिसे सामग्री को समेकित करने के लिए छोड़ दिया जाना चाहिए। इस प्रकार, कविता और जीभ जुड़वाँ में "एल" का स्वचालन बच्चे द्वारा कई स्तरों के खेल के रूप में माना जाएगा। जितना आगे, उतना ही कठिन। निरंतर कम्प्यूटरीकरण के इस युग में, प्रीस्कूलर खेल के स्तर से अच्छी तरह वाकिफ हैं। इसलिए, इस तरह से कक्षाएं बनाना सबसे सही होगा। नीचे कुछ टंग ट्विस्टर्स दिए गए हैं जो बच्चों को उनके नए "एल" ध्वनि उच्चारण कौशल का अभ्यास करने में मदद करते हैं।

घंटी के पास।

व्लाद की हिस्सेदारी है, हिस्सेदारी के लिएघंटी।

पोल्कन ने अपने पंजे से डंडे को धक्का दिया।

हमारे पोल्कन ने बैकाल को थप्पड़ मारा, लेकिन गोद नहीं लिया।

हमारा पोल्कन एक जाल में गिर गया।

बैल भेड़िये की खोह में गिर गया।

बेल की राख पर गुस्सा। बेल की राख पर उड़ा दिया।

जादूगर काफी देर तक नाव में बैठा रहा।

लंदन के पास दुष्ट जादूगर की खोह।

बड़े की कोमल मुसकान।

वीज़ल क्लास में रो रही है।

लाला ने ढक्कन के नीचे हलवा खाया।

नील ने फर्श को धोया और चिल्लाया।

फेकला ने चुकंदर खाया।

ठेकला के गूदे गीले और सूखे थे। फीके पड़ने तक सुखाएं और गीला करें।

प्लेटो एक बेड़ा पर रवाना हुआ।

निष्कर्ष निकालना

बात कर रहे ध्वनि l
बात कर रहे ध्वनि l

एक भाषण चिकित्सक के काम की जटिलता स्पष्ट है। यही कारण है कि इन विशेषज्ञों की सेवाएं इतनी महंगी हैं, हालांकि, जैसा कि आप इस लेख से देख सकते हैं, यह उचित है। यदि कोई व्यक्ति जिसके पास विशेष शिक्षा नहीं है, वह भाषण को सही करने का कार्य करता है, तो, प्रीस्कूलरों की विकासात्मक विशेषताओं को नहीं जानने, विधियों की सूक्ष्मताओं को नहीं समझने, बच्चों के मनोविज्ञान को ध्यान में नहीं रखने पर, वह मदद नहीं कर सकता है, लेकिन केवल बढ़ा सकता है समस्या। इस तरह की बचत से ऐसे परिणाम प्राप्त हो सकते हैं जिन्हें किसी विशेषज्ञ द्वारा और भी अधिक कठिनाई से ठीक करना होगा।

चूंकि बच्चे हमारा भविष्य हैं, यह उनके स्वास्थ्य और शिक्षा पर बचत करने लायक नहीं है। और एक भाषण बाधा, जीवन की शुरुआत में इतनी प्यारी, एक परिपक्व व्यक्ति के लिए एक वास्तविक समस्या बन सकती है। माता-पिता के लिए जो वास्तव में अपने बच्चों के भविष्य के बारे में चिंतित हैं, चुनाव कठिन होते हुए भी स्पष्ट है।

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