न बोलने वाले बच्चे में वाणी के विकास के तरीके

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:14

जब बच्चा अभी पैदा होता है, तो यह कहना बहुत मुश्किल होता है कि उसका विकास कैसे होगा। बेशक, डॉक्टर केवल शारीरिक प्रकृति की समस्याओं के बारे में तुरंत बता सकता है। लेकिन अगर माता-पिता के पास 3 साल की उम्र में एक गैर-बोलने वाला बच्चा है, तो अक्सर समस्या उसके स्वास्थ्य की स्थिति में नहीं, बल्कि उसके मनोविज्ञान की ख़ासियत में होती है। कभी-कभी बच्चे एक ऐसी बाधा खड़ी कर देते हैं जिसे किसी बाहरी व्यक्ति की मदद के बिना दूर करना उनके लिए मुश्किल होता है।

स्पीच थेरेपिस्ट या बाल मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाओं के अलावा, माता और पिता को स्वतंत्र कार्य करना चाहिए। एक एकीकृत दृष्टिकोण के साथ ही एक अच्छा परिणाम प्राप्त किया जा सकता है। आइए अधिक विस्तार से विचार करें कि गैर-बोलने वाले बच्चों के साथ काम करने के तरीके और माता-पिता को इस समस्या से निपटने में कौन सी युक्तियां मदद करेंगी। इस मुद्दे पर सही तरीके से संपर्क करना और गलतियाँ न करना महत्वपूर्ण है।

विशेषज्ञ के साथ कक्षाएं आमतौर पर कैसे शुरू होती हैं

सबसे पहले, स्पीच थेरेपिस्ट एक गैर-बोलने वाले बच्चे के लिए एक लक्षण वर्णन तैयार करता है। ऐसा करने के लिए, वह पहले बच्चे के माता-पिता से बात करता है, और फिर उसके साथ संपर्क स्थापित करने का प्रयास करता है। यदि बच्चा संवाद करने से बिल्कुल इनकार करता है और चुप रहना पसंद करता है, तो सबसे पहले उसमें तथाकथित भाषा तंत्र का निर्माण करना महत्वपूर्ण है। भीएक छोटे से रोगी में भाषण का उपयोग करने की आवश्यकता विकसित करना महत्वपूर्ण है। आखिरकार, बच्चे अक्सर यह दिखाना पसंद करते हैं कि वे क्या चाहते हैं। उदाहरण के लिए, एक बच्चा अपने मुंह पर उंगली उठा सकता है, और उसके माता-पिता अपने आप समझ जाते हैं कि वह भूखा है। यदि वे अनजाने में बच्चे के नेतृत्व का पालन करते हैं, तो वह भाषण जैसे उपयोगी कौशल का उपयोग करने की आवश्यकता को देखना बंद कर देता है।

इसके अलावा, गैर-बोलने वाले बच्चों के साथ काम करने का तात्पर्य है कि जिस परिवार में बच्चा स्थित है, वहां एक सामान्य वातावरण होना चाहिए जो उसे भाषण तंत्र का उपयोग शुरू करने के लिए प्रोत्साहित करे। इसलिए, विशेषज्ञ आवश्यक रूप से सभी परिवार के सदस्यों और तत्काल वातावरण के साथ बातचीत करता है।

आपको किसी बाल मनोवैज्ञानिक से बात करनी पड़ सकती है। यह संभव है कि बच्चे के सामाजिक संचार कौशल ठीक से नहीं बने हों। शायद वह बहुत नकारात्मक है या सोचता है कि दूसरे उसे ठेस पहुंचाना चाहते हैं। यह अक्सर तब होता है जब माता-पिता अनजाने में प्रशिक्षण के दौरान आक्रामकता दिखाते हैं और बहुत तेजी से परिणाम की उम्मीद करते हैं।

बालक नकारात्मकता

यह काफी आम समस्या है। अगर परिवार में 3 साल का एक गैर-बोलने वाला बच्चा है, तो शायद वह गलत तरीके से प्रेरित है और आम तौर पर संचार के माध्यम से प्रियजनों के साथ बातचीत शुरू नहीं करना चाहता है। ज्यादातर स्थितियों में, ये बच्चे सही ढंग से आकलन और समझ नहीं पाते हैं कि क्या अच्छा है और क्या बुरा।

बच्चे को यह समझना चाहिए कि इन कौशलों की प्राप्ति उसकी सफलता की गारंटी है। हालाँकि, अपने प्यारे बच्चे को यह अपने आप समझाना बहुत कठिन है।

नकारात्मकता के विकास की एक और समस्याएक न बोलने वाला बच्चा इस तथ्य के कारण हो सकता है कि उसे सब कुछ बहुत आसानी से मिल जाता है। जैसे ही उसने स्टोर में किसी खिलौने को देखा, उसके माता-पिता तुरंत कैशियर के पास नवीनता का भुगतान करने के लिए दौड़े। इस मामले में, बच्चा समझता है कि उसे बात करने या कम से कम पूछने की ज़रूरत नहीं है कि वह क्या चाहता है। लगता है उसके माता-पिता उसका मन पढ़ रहे हैं।

इसलिए, गैर-बोलने वाले बच्चों के साथ मुख्य प्रभावी तकनीक प्रेरणा है। अपने प्यारे बच्चे को बोलने में मदद करने का यह एक बहुत ही प्रभावी तरीका है।

तकनीक कैसे काम करती है?

एक समान विधि का उपयोग तब किया जाता है जब किसी बच्चे को अपने माता-पिता की आज्ञा का पालन करना सिखाना आवश्यक हो। उदाहरण के लिए, यदि माँ बच्चे को समझाती है कि यदि वह पाँच सेकंड के लिए चुपचाप बैठा है और शोर नहीं करता है, तो उसे मुरब्बा मिलेगा। धीरे-धीरे मिठास का इंतजार बढ़ता जाता है और बहुत जल्दी बच्चा अपने आप समझ जाता है कि कैसे व्यवहार करना है और कैसे नहीं।

गैर-बोलने वाले बच्चों के साथ काम करने पर इनाम एक बहुत ही शक्तिशाली उपकरण है। यदि बच्चा कुछ कहता है, तो कम से कम उसकी प्रशंसा करना महत्वपूर्ण है और इस बात पर जोर देना चाहिए कि जब वह शब्द कहता है तो माता-पिता खुश होते हैं। साथ ही, बच्चे के साथ जुड़ना और उसमें धीरे-धीरे सामाजिक कौशल विकसित करना महत्वपूर्ण है।

आपको यह याद रखने की आवश्यकता है कि जबकि बच्चा भाषण को एक वयस्क के रूप में नहीं देखता है। वह सामान्य ध्वनि धाराओं से अलग-अलग परिसरों को अलग करने में सक्षम नहीं है। इसका मतलब यह है कि अलग-अलग वाक्यांशों का उच्चारण भी उसके लिए बड़ी मुश्किलें पैदा करता है। खासकर जब आप समझते हैं कि बच्चे को बिल्कुल भी समझ में नहीं आता है कि उनके पास क्या शब्दार्थ भार है।

इसलिए विकासगैर-बोलने वाले बच्चों को सीधे प्रेरणा से नहीं, बल्कि व्यक्तिगत ध्वनियों और उनके संयोजनों को पहचानने की क्षमता से शुरू करना चाहिए।

अपने बच्चे को अलग-अलग शब्दों को समझना कैसे सिखाएं?

इस कौशल के विकास के बिना बच्चे से ध्यान देने योग्य परिणाम की उम्मीद करना असंभव है। इसलिए, यह स्वयं बच्चे के साथ करने और इसके लिए पर्याप्त समय देने के लायक है।

सबसे पहले, यह इस तथ्य से शुरू होने लायक है कि बच्चा यह समझने लगा कि लोगों की कुछ वस्तुएं और क्रियाएं कुछ ध्वनि संकेतों से जुड़ी हैं। इसलिए, आपको बच्चे को सबसे सरल आज्ञाओं को सिखाने की जरूरत है। उदाहरण के लिए, हर बार जब वह कुछ प्रदर्शित करना चाहता है, तो उसे "शो" कहना चाहिए। यदि वह एक खिलौना ले जाता है और उसे माँ या पिताजी को देना चाहता है, तो "दे", आदि को दोहराने के लिए पर्याप्त है। साथ ही, बच्चे को आवश्यक कार्रवाई करने में मदद करने की सिफारिश की जाती है। धीरे-धीरे, वह शब्दों और कार्यों की तुलना करना शुरू कर देगा। इसलिए, अगली बार वह खुद सही शब्द कहने की कोशिश करेंगे।

साथ ही, गैर-बोलने वाले बच्चों की कक्षाओं में अतिरिक्त अभ्यासों का एक सेट शामिल होना चाहिए।

तस्वीरों के साथ काम करना

बच्चों में उत्कृष्ट दृश्य स्मृति होती है। इसलिए, छवियों के साथ काम करने से बाधा को दूर करने और बच्चे को रोजमर्रा की जिंदगी में भाषण का उपयोग करने के लिए सिखाने में बहुत मदद मिलती है।

अगर 4 साल की उम्र में एक न बोलने वाला बच्चा ध्वनियों को आवश्यक रूप देना शुरू नहीं करता है, तो आप उसकी आसान खेल तरीके से मदद कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको उसके पसंदीदा पात्रों, जानवरों, घरेलू सामानों आदि के साथ चित्र तैयार करने की आवश्यकता है। उसके बाद, उन्हें एक-एक करके दिखाने के लिए पर्याप्त है औरचित्रित वस्तु का नाम दोहराएं।

पहले कोई प्रतिक्रिया नहीं। लेकिन धीरे-धीरे, एक ही शब्द को सुनकर और एक निश्चित छवि को देखकर, बच्चा संकेत देना शुरू कर देगा कि उसने सीख लिया है कि चित्र में क्या खींचा गया है। हालांकि, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि गैर-बोलने वाले बच्चों के साथ कक्षाएं बहुत छोटे बच्चों के लिए उपयुक्त नहीं हैं, क्योंकि एक निश्चित उम्र तक बच्चा वस्तुओं को अच्छी तरह से अलग नहीं कर पाता है। उदाहरण के लिए, वह एक चम्मच को टूथब्रश से अलग नहीं करेगा। इसलिए, छवियों की एक सूची को ध्यान से चुनना बेहतर है, अधिमानतः एक भाषण चिकित्सक के साथ। वह आपको बताएगा कि कौन से शब्द धारणा और बाद में दोहराव के लिए आसान होंगे। बेशक, जटिल चित्रों या तस्वीरों से शुरुआत न करें।

उसके बाद, आप कक्षाओं को जटिल बनाना शुरू कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि किसी प्लेट की तस्वीर है, तो आपको एक चम्मच जोड़ना चाहिए। बच्चा कार्डों का मिलान करना सीखेगा। उदाहरण के लिए, यह उसके सामने एक चम्मच, एक प्लेट और एक टाइपराइटर की छवि रखने के लायक है, और बच्चे को एक दूसरे से मेल खाने वाले कार्ड चुनने के लिए कहें। बेशक, इससे पहले, उसे कई बार सही संयोजन दिखाने लायक है।

दृश्य पहचान खेल

अक्सर जो बच्चे बात नहीं करना चाहते उन्हें अतिरिक्त परेशानी होती है। उदाहरण के लिए, एक बच्चे को वस्तुओं को पहचानने में परेशानी हो सकती है। ऐसी स्थिति में, गैर-बोलने वाले बच्चों के लिए खेलों का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चा कुशलता से वस्तुओं को छांटता है। पहले रंग मिलान का उपयोग करना सबसे अच्छा है। ऐसा करने के लिए, आपको विभिन्न रंगों के उज्ज्वल क्यूब्स खरीदने की ज़रूरत है, लेकिन ताकि सेट में दोहराए जाने वाले आइटम शामिल हों। उसके बाद, आपको सब कुछ डालना होगारंग से क्यूब्स (लाल से लाल, नीला से नीला, आदि)। अगले चरण में, सभी घनों को मिश्रित किया जाता है और रंग संयोजन के अनुसार माता-पिता में से एक द्वारा फिर से इकट्ठा किया जाता है। इस अभ्यास के कई दोहराव के बाद, आपको बच्चे को वस्तुओं को स्वयं वितरित करने के लिए कहना चाहिए।

जब इस सामग्री में महारत हासिल हो जाती है, तो आप अधिक जटिल कार्यों पर आगे बढ़ सकते हैं। गैर-बोलने वाले बच्चों में भाषण के विकास में अन्य तरीकों का इस्तेमाल किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, यह विभिन्न आकृतियों की वस्तुओं के साथ एक सेट खरीदने के लायक है। या यह छेद वाला एक डिज़ाइन हो सकता है जिसमें आपको क्यूब्स, सर्कल, त्रिकोण आदि स्थापित करने की आवश्यकता होती है। साथ ही, ऑब्जेक्ट आकार में भिन्न हो सकते हैं, जो आपको उन्हें एक-दूसरे से अलग करना सीखने में मदद करेंगे।

अभ्यास के दौरान, आपको लगातार वस्तुओं को नाम देने की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, "पीला वर्ग", "एक और लाल वृत्त खोजें"। बच्चा न केवल वस्तुओं को बेहतर ढंग से पहचान पाएगा, बल्कि यह भी याद रखेगा कि उन्हें क्या कहा जाता है। देर-सबेर वह उनका नाम खुद बताना चाहेगा।

तब कक्षाएं और कठिन हो जाती हैं। उदाहरण के लिए, जब सभी सामग्री सशर्त हो, तो आप निर्माण की ओर बढ़ सकते हैं।

न बोलने वाले बच्चों में शुरू से ही भाषण शुरू करना: मुखर पाठ

यह एक बहुत ही शक्तिशाली तकनीक है जिसने एक से अधिक परिवारों की मदद की है। उदाहरण के लिए, यदि हम एक वयस्क के बारे में बात कर रहे हैं जिसने अंग्रेजी सीखने का फैसला किया है, तो अक्सर वह अनजाने में विदेशी कलाकारों के गीतों के कुछ शब्दों को याद करता है। संगीत सुनते समय, आप अनजाने में साथ गाना चाहते हैं और ट्रैक के बोल दोहराना चाहते हैं, भले ही यह स्पष्ट न हो कि यह क्या है।

इसलिए, यदि परिवार में कोई न बोलने वाला हैबच्चे, आपको पहले उसकी व्यक्तिगत विशेषताओं पर ध्यान देना चाहिए। उदाहरण के लिए, कुछ बच्चों को पहले स्वरों का उच्चारण करना आसान लगता है, जबकि अन्य, इसके विपरीत, व्यंजन से शुरू करते हैं। उसके बाद, आप व्यावहारिक, खेल भाग के लिए आगे बढ़ सकते हैं।

बच्चे में मुखर भाषण के विकास के लिए खेल अभ्यास

सबसे पहले आपको तैयारी करने की जरूरत है। बच्चे को किसी भी चीज से विचलित नहीं होना चाहिए। उसके बाद, आपको बोलने वाले बच्चे के सामने बैठने की जरूरत है, अपना मुंह खोलें और "ए" का उच्चारण करें। उसके बाद, आपको बच्चे को वयस्क के बाद दोहराने के लिए कहना होगा। अगर वह भी "ए" कहता है, तो उसकी तारीफ करना लाजमी है।

उसके बाद, आप ध्वनियों को जटिल कर सकते हैं। जब वह पूरे सेट को जानता है, तो यह सिलेबल्स पर जाने लायक है। उदाहरण के लिए, "मा-मा"। यदि बच्चा सफल नहीं होता है, तो आपको उसका एक हाथ उसके गले पर रखना होगा, और दूसरा अपने दम पर। वह कंपन महसूस करेगा और उनका मिलान करने की कोशिश करना शुरू कर देगा।

न बोलने वाले बच्चों में भाषण विकास: माता-पिता के लिए सुझाव

विशेषज्ञ अक्सर इसी तरह की समस्याओं का सामना करते हैं। इस संबंध में, उन्होंने माता-पिता के लिए सिफारिशों की एक श्रृंखला विकसित की है जो डरते हैं कि उनके प्यारे बच्चे बाहरी दुनिया के साथ बातचीत शुरू नहीं करना चाहेंगे।

सबसे पहले आपको जितना हो सके खुद से बात करने की जरूरत है। बच्चे स्पंज की तरह होते हैं, इसलिए वे अपने आस-पास दिखाई देने वाली सभी सूचनाओं को सोख लेते हैं। इसलिए, आपको बच्चे को अपने द्वारा की जाने वाली प्रत्येक क्रिया के बारे में समझाने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, यदि एक माँ बच्चे को नहलाने के लिए जाती है, तो उसे यह बताना चाहिए कि वे क्या करेंगे, कौन सा शैम्पू लेंगे, कौन से मोज़े चुनेंगे, आदि। साथ ही, आवाज़ नरम, स्नेही और शांत होनी चाहिए।.बालक के साम्हने किसी भी दशा में शपथ खाकर उस पर विशेष चिल्लाना नहीं चाहिए।

साथ ही, विशेषज्ञ सलाह देते हैं कि माता-पिता बच्चे को बोलने के लिए प्रोत्साहित करें। उदाहरण के लिए, चलते समय, "एक कलम दो", "हम सड़क पार कर रहे हैं", इत्यादि कहें। साथ ही, हर बार एक ही जगह से गुजरते हुए, अपना ध्यान उन्हीं वस्तुओं पर केंद्रित करना उचित है।

गैर-बोलने वाले बच्चों में भाषण के विकास को भड़काने के लिए संक्षिप्त नामों का उपयोग करना उचित है। उदाहरण के लिए, एक कार को "द्वि-द्वि", एक बिल्ली "म्याऊ-म्याऊ", आदि कहा जा सकता है। हालाँकि आज प्रवृत्ति यह है कि बच्चों से वयस्कों की तरह बात करने की आवश्यकता है, यह कठिन परिस्थितियों पर लागू नहीं होता है जब आपको आवश्यकता होती है सबसे सरल संयोजनों को पहले बोलना शुरू करने में बच्चे की मदद करें।

स्पीच थेरेपिस्ट भी बच्चों को सोने से पहले लोरी गाने की सलाह देते हैं। इस समय, मस्तिष्क के क्षेत्र सक्रिय होते हैं जो जानकारी को अच्छी तरह से अवशोषित और याद करते हैं, भले ही बच्चा पहले से ही सो रहा हो। साथ ही, हर बार प्रदर्शनों की सूची बदलना आवश्यक नहीं है। एक गाना चुनना और उसे लगातार गुनगुनाना बेहतर है। देर-सबेर बच्चा वही दोहराने की कोशिश करेगा जो उसने बार-बार सुना।

उसी समय, विशेषज्ञ सलाह देते हैं कि बच्चे को ओवरलोड न करें, ताकि उसे भाषण की अस्वीकृति का कारण न बने। इसलिए, वयस्कों के साथ कक्षाओं के बाद, उसे थोड़ी देर आराम करना चाहिए, और उसके बाद ही कंप्यूटर पर जाना चाहिए या टीवी देखना चाहिए।

बच्चा कितना भी छोटा क्यों न हो, उसकी मौजूदगी में किसी को भी यह नहीं बोलना चाहिए कि वह विकास में पिछड़ रहा है या उसके साथ कुछ गड़बड़ है। बड़ों की आवाज के स्वर से भी वह सब कुछ गलत समझ सकता है और फैसला कर सकता हैकि वे उससे असंतुष्ट हैं या वह "गलत" है। यह केवल स्थिति को बढ़ाएगा और बच्चे में नए परिसरों का निर्माण करेगा।

अगर खेल के मैदान में कोई बच्चे की उपस्थिति में इस समस्या के बारे में बात करता है, तो आपको यह स्पष्ट करना होगा कि वह अच्छा कर रहा है, सिर्फ एक बच्चा एक साल की उम्र में बात करना शुरू कर देता है, और दूसरा 4 साल की उम्र में, लेकिन ऐसा होता है माता-पिता और न ही उसके बाद के जीवन पर किसी भी तरह से प्यार को प्रभावित नहीं करते हैं। किसी भी स्थिति में शिशु को अन्य सभी से अलग महसूस नहीं करना चाहिए।

साथ ही डॉक्टर नाराज होने से साफ मना करते हैं। अगर बच्चा बात करना शुरू नहीं करता है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि वह शरारती है। इसलिए, आपको उसे अपनी नाराजगी दिखाने की जरूरत नहीं है। इससे उसके लिए आवश्यक कौशल में महारत हासिल करना और भी मुश्किल हो सकता है।

न बोलने वाले बच्चों के साथ स्पीच थेरेपिस्ट के काम की विशेषताएं

बेशक, जब ऐसी समस्याएं दिखाई दें, तो आपको सबसे पहले किसी विशेषज्ञ से संपर्क करना चाहिए। स्पीच थेरेपिस्ट को ऐसे बच्चों के साथ संपर्क स्थापित करने का अनुभव है। एक डॉक्टर महान परिणाम प्राप्त कर सकता है, लेकिन तभी जब माता-पिता भी बच्चे की शिक्षा में भाग लें।

यदि किसी विशेषज्ञ के साथ मिलने पर गैर-बोलने वाले बच्चे हैं, तो भाषण चिकित्सा कक्षाएं बच्चों को एक नए व्यक्ति के अभ्यस्त होने के साथ शुरू होती हैं। स्पीच थेरेपिस्ट का काम एक छोटे से मरीज का दोस्त बनना होता है, जिसे वह अपने बराबर समझेगा। यह महत्वपूर्ण है कि डॉक्टर बहुत अधिक स्थिर न हो। यदि वह तुरंत बच्चे से शब्दों का उच्चारण करने की मांग करने लगे, तो वह केवल अपने आप में और अधिक पीछे हट जाएगा। इसलिए, यह सबसे अच्छा है यदि भाषण चिकित्सक खेल तकनीक का उपयोग करता है। अगर उसके बगल में सॉफ्ट टॉय हों तो बच्चा अधिक सहज होगा।वह टेडी बियर या गुड़िया से बात करने के लिए अधिक इच्छुक होगा।

जब संपर्क स्थापित हो जाता है, तो डॉक्टर व्यावहारिक अभ्यास के लिए आगे बढ़ते हैं। वह एक बच्चे की भाषण की समझ विकसित करने की कोशिश कर रहा है। उदाहरण के लिए, वह एक छोटे रोगी से अपनी नाक दिखाने या उसे कलम देने के लिए कहता है।

कक्षाएं बहुत प्रभावी होती हैं, जिसके दौरान स्पीच थेरेपिस्ट तथाकथित ओरिएंटिंग रिफ्लेक्स लगाकर बच्चे को बोलने के लिए प्रोत्साहित करता है। उदाहरण के लिए, वह उससे पूछता है, "वहां क्या है?", और फिर बच्चे को एक दिलचस्प खिलौना या चित्र दिखाता है। इस स्थिति में फोल्डिंग बुक्स बहुत अच्छा काम करती हैं। बच्चा हमेशा इस बात में दिलचस्पी रखता है कि यदि आप पृष्ठ पलटते हैं तो क्या दिखाई देगा। ऐसे क्षणों में, वह अनजाने में एक या उस शब्द को खुशी से कह सकता है।

मोटर कौशल के विकास को बहुत महत्व दिया जाता है। यह लंबे समय से स्थापित किया गया है कि यदि बच्चे फिंगर जिम्नास्टिक का अभ्यास करते हैं और अंगों का विकास करते हैं, तो साथ वाली सामग्री का आत्मसात भी तेजी से होता है। डॉक्टर भी युवा रोगियों की चौकसी पर ध्यान केंद्रित करते हैं। एक बच्चे के लिए केवल ध्यान केंद्रित न करना और आसानी से विचलित होना असामान्य नहीं है, जिससे उनके लिए बात करना या अन्य कार्य करना अधिक कठिन हो जाता है।

इसके अतिरिक्त, डॉक्टर तथाकथित संवेदी आधार के विकास पर काम कर रहे हैं। यह वस्तुओं के रंग और आकार की समान समझ है। एक नियम के रूप में, एक भाषण चिकित्सक के शस्त्रागार में बड़ी संख्या में खिलौने होते हैं जो इस तथ्य में योगदान करते हैं कि बच्चा जल्दी से कुछ वस्तुओं की तुलना करना सीखता है।

न बोलने वाले बच्चों की विशेषताएं

विशेषज्ञ इस बात पर ध्यान देते हैं कि भविष्य की समस्याओं की पहचान किसके साथ की जाएएक बच्चे में भाषण का विकास मुश्किल है, लेकिन यह अभी भी कुछ विशेषताओं पर ध्यान देने योग्य है। उदाहरण के लिए, ऐसे बच्चे अक्सर बहुत अधिक आवेगी होते हैं। उनका मूड बहुत बार बदल सकता है, और कभी-कभी यह इस बात पर निर्भर नहीं करता है कि आसपास क्या हो रहा है। वहीं, बच्चे बड़ों की बातों को बिल्कुल नहीं सुनते। वे शरारती और लगातार विचलित होते हैं।

कभी-कभी सामान्य बौद्धिक अविकसितता की पृष्ठभूमि के खिलाफ भाषण के विकास में समस्याएं होती हैं। इस मामले में, बच्चे को अधिक गंभीर दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है, क्योंकि हम शारीरिक समस्याओं के बारे में बात कर रहे हैं। लेकिन अधिकतर समस्याएं अभी भी भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक घटक के कारण होती हैं।

यह समझना महत्वपूर्ण है कि बच्चा जितना बड़ा होगा, उसे कुछ गतिविधियों में रुचि लेना उतना ही कठिन होगा। उदाहरण के लिए, 3 साल के बच्चे सामग्री को बेहतर ढंग से सीखते हैं, और चार साल के बच्चे जल्दी से अपने आप में वापस आना शुरू कर देते हैं। इसलिए, जितनी जल्दी हो सके कक्षाएं शुरू करना महत्वपूर्ण है।

समापन में

अगर बच्चे ने अभी तक बोलना शुरू नहीं किया है, तो समय से पहले घबराएं नहीं। कुछ बच्चे प्रारंभिक जानकारी को अवशोषित करने में अधिक समय लेते हैं, लेकिन फिर जल्दी से पकड़ लेते हैं और अपने साथियों से आगे निकल जाते हैं। अपने बच्चे के साथ लगातार जुड़ना, उससे बात करना और आक्रामक व्यवहार न करना महत्वपूर्ण है। अगर कोई बच्चा सुरक्षित महसूस नहीं करता है, तो वह खुद को दुनिया से बंद कर लेगा। जब कोई बच्चा बहुत शांत होता है, तो यह पता लगाना चाहिए कि ऐसा क्यों हो रहा है और समस्या को ठीक करना चाहिए। शायद किसी ने उसे बालवाड़ी में या खेल के मैदान में नाराज कर दिया। लेकिन किसी भी मामले में, इन मामलों में किसी विशेषज्ञ से परामर्श करना उचित है।