बच्चों में ध्वनि उच्चारण की परीक्षा: पद्धति और अभ्यास

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:09

मैं तुरंत कहना चाहता हूं कि बच्चों के भाषण विकार सबसे आम और आम समस्याओं में से एक हैं। बड़ी संख्या में माता-पिता, जब उनका बच्चा पांच साल से कम उम्र का होता है, तो उसके साथ एक ध्वनि उच्चारण परीक्षा से गुजरना पड़ता है और ऐसी समस्या से जूझना पड़ता है। लेकिन कठिनाई इस तथ्य में भी है कि माता-पिता अक्सर चरम सीमाओं में से एक में पड़ जाते हैं।

चिंता, समय से पहले दहशत

उदाहरण के लिए, जब कोई बच्चा 1, 5-2, 5 साल का होता है, और वह कुछ ध्वनियों का उच्चारण नहीं करता है, तो आपको डॉक्टर से सलाह लेनी चाहिए। खासकर अगर यह कठिन व्यंजन डब्ल्यू, एल, आर पर लागू होता है और ऐसी समस्या के साथ, माता-पिता तुरंत ध्वनि उच्चारण की जांच करने के लिए दौड़ते हैं। लेकिन ये ध्वनियाँ जटिल हैं, और एक छोटा बच्चा अभी तक अपनी उम्र के कारण इनका सही उच्चारण नहीं कर पा रहा है। इसलिए वह या तो उन्हें छोड़ सकता है या उन्हें सरल अक्षरों से बदल सकता है जिसे वह सही ढंग से बोल सकता है।

भीएक निश्चित उम्र तक, यह भी एक शारीरिक विशेषता है, मान लीजिए, एक सशर्त मानदंड। इस विषय को कोनोवलेंको की पुस्तक एक्सप्रेस एग्जामिनेशन ऑफ साउंड उच्चारण में अधिक विस्तार से शामिल किया गया है।

दूसरा विकल्प

दूसरा चरम तब होता है जब माता-पिता बहुत अधिक समय लेते हैं, ध्वनि उच्चारण की परीक्षा पास नहीं करते हैं, समस्या पर ध्यान नहीं देते हैं, यह मानते हुए कि यह एक उम्र की विशेषता है। उनका मानना है कि सब कुछ अपने आप बीत जाएगा, आवाजें अपने आप उठेंगी। इसलिए मां कार्रवाई नहीं करतीं।

बेशक, आदर्श रूप से आपको चरम सीमा पर जाने की जरूरत नहीं है, आपको बीच का रास्ता खोजने और उस पर टिके रहने की जरूरत है। इसे कैसे करें?

उम्र के नियम जानें

ज्ञान आपको समय से पहले घबराने में मदद नहीं करेगा। यही है, ऐसे समय होते हैं जब कुछ ध्वनियां शारीरिक रूप से बच्चे के लिए काफी कठिन होती हैं। वह उनका उच्चारण नहीं कर पाता। जब माता-पिता को यह पता चलता है, तो वे घबराना बंद कर देते हैं, क्योंकि वे समझते हैं कि यह सिर्फ एक उम्र का कारक है।

और इसके विपरीत, यदि वयस्क समझते हैं कि ध्वनि मानदंडों के अनुसार प्रकट होनी चाहिए, लेकिन बच्चे के पास नहीं है या वह इसे भाषण में दूसरे के साथ बदल देता है। तब माता-पिता समझते हैं कि समय बर्बाद करने की कोई आवश्यकता नहीं है, बल्कि जल्द से जल्द कुछ करें, परामर्श करें, एक ध्वनि उच्चारण परीक्षा से गुजरें और बच्चे को चंचल तरीके से मदद करना शुरू करें ताकि ध्वनि अंत में प्रकट हो और सही ढंग से उठे।

इसलिए, उम्र के मानदंडों को जानना बहुत जरूरी है।

दूसरा बिंदु वाक् और गैर वाक् श्रवण विकसित करना है

यह किस लिए है?एक बच्चे के लिए कुछ ध्वनियों का सही उच्चारण करने के लिए, उसे पहले उसे सही ढंग से सुनना चाहिए। यही है, उसके पास सामान्य शारीरिक सुनवाई होनी चाहिए, उसे गैर-वाक् और भाषण दोनों ध्वनियों को सही ढंग से समझना चाहिए। और यहाँ भी, एक बारीकियाँ हैं। भले ही बच्चे की शारीरिक सुनवाई अच्छी हो, स्वभाव से तेज हो, यह गारंटी नहीं देता कि सब कुछ क्रम में होगा। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि प्रकृति के पास ऐसा है। ध्वनियों का उच्चारण शुरू में अपूर्ण होता है और आपको बच्चे को उन्हें विकसित करने और उन्हें सही ढंग से रखने में मदद करने की आवश्यकता होती है। और यह हर माता-पिता की शक्ति में है।

गैर-वाक् ध्वनियाँ, वाणी को छोड़कर, आसपास की दुनिया की सभी ध्वनियाँ हैं। उदाहरण के लिए, यह हवा की गर्जना, कर्कश बर्फ़, बारिश की बूँदें, इत्यादि है।

भाषण श्रवण पहले से ही भेद करने की क्षमता है जहां एक शब्द समाप्त होता है और दूसरा शुरू होता है, गति, स्वर, यानी भाषण की सभी सूक्ष्मताओं को निर्धारित करने के लिए। विषय को और समझने के लिए, आप कोनोवलेंको की कृतियों को "ध्वनि उच्चारण सर्वेक्षण" पढ़ सकते हैं।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

चार साल की उम्र तक इस तरह के वर्कआउट को दिन में कम से कम कई बार करने की सलाह दी जाती है, यानी यह जरूरी नहीं है, लेकिन वांछनीय है। आप कम से कम सरलतम अभ्यासों का उपयोग कर सकते हैं, आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक के पूरे परिसर को तुरंत लेना आवश्यक नहीं है।

आप इसे एक साल की उम्र से करना शुरू कर सकते हैं, और कभी-कभी तो पहले भी। उदाहरण के लिए, आप निम्नलिखित अभ्यासों का उपयोग कर सकते हैं: बच्चे को चेहरे बनाने के लिए आमंत्रित करें, जीभ दिखाएं और उसे छुपाएं, गालों को फुलाएं और उन्हें अंदर खींचें, होंठों को धनुष की तरह बनाएं, और भी बहुत कुछ। इन सभीकार्य बच्चे के लिए काफी सुलभ हैं और उसकी भाषण की मांसपेशियों को मजबूत करने में मदद करते हैं: होंठ, गाल और जीभ। ऐसा कॉम्प्लेक्स बच्चे को कुछ ध्वनियों के उच्चारण में मदद करता है। अधिक उम्र में, यदि आप इस तरह के जिमनास्टिक करते हैं, तो उसके लिए इन अंगों को ठीक से स्थापित करना आसान हो जाएगा।

और इन तीन बिंदुओं के साथ, मानदंडों के ज्ञान, कौशल और जिमनास्टिक के विकास सहित, माता-पिता बच्चे की मदद करते हैं जब वह शारीरिक रूप से कुछ भी नहीं कहता है। वयस्क ध्वनि के सही उत्पादन के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करते हैं।

ध्वनि उच्चारण की वाक् चिकित्सा परीक्षा

जब बच्चे को पहले से ही किसी प्रकार की देरी हो, चाहे वह व्यक्तिगत ध्वनियों का डूबना हो या ध्वनि उच्चारण का सामान्य उल्लंघन हो, माता-पिता को बच्चे को जितनी जल्दी हो सके कठिनाइयों को दूर करने में मदद करनी चाहिए।

ध्वनि उच्चारण की जांच के लिए सामग्री पर आगे बढ़ने से पहले, इस सवाल का जवाब देने लायक है कि किसी भी देरी होने पर भाषण चिकित्सक से परामर्श करना क्यों आवश्यक है:

1. माँ हमेशा वास्तव में ध्वनि उच्चारण की स्थिति का निष्पक्ष मूल्यांकन करने में सक्षम नहीं होती हैं। और इसके कई कारण हैं:

• बच्चे के बात करने के तरीके की आदत हो जाती है। यानी अब कोई खामी होने पर वह नहीं सुनती। जब एक माँ अक्सर बच्चे के साथ होती है, तो सुनने की तीक्ष्णता थोड़ी नीरस हो जाती है, और वह हमेशा यह नहीं समझ पाती है कि बच्चा इस या उस ध्वनि का सही उच्चारण करता है या नहीं।
• बिना शब्दों के भी बच्चे को समझ सकते हैं। जब कोई बच्चा कुछ गलत उच्चारण करता है तो हम क्या कह सकते हैं।
• कभी-कभी आप खुद को स्वीकार भी नहीं कर पाते हैं कि कोई समस्या है और आपको कुछ लेने की जरूरत हैक्रियाएँ। कभी-कभी आप चाहते हैं, एक शुतुरमुर्ग की तरह, अपने सिर को रेत में छिपाएं और सब कुछ अपने आप तय होने की प्रतीक्षा करें। और साथ ही बहुत बार माँ खुद को यह समझाना चाहती है कि यह उसे लग रहा था, उसने सुना, या यह उम्र है।

2. और एक और महत्वपूर्ण बात यह है कि उच्चारण, मंचन, ध्वनि को ठीक करते समय, कुछ बारीकियों को जानना और एक निश्चित क्रम का पालन करना बहुत महत्वपूर्ण है। यह आवश्यक है ताकि बच्चे को और भी अधिक नुकसान न पहुंचे। चूँकि यदि अभिव्यक्ति के अंगों की स्थिति दिखाना गलत है, उदाहरण के लिए, जीभ, और बच्चा इसे ठीक करता है, तो इस स्थिति को ठीक करना अधिक कठिन है।

ध्यान जांच

इससे पहले कि माता-पिता सीधे खेल, विषयों और अभ्यासों में शामिल हों, जो ध्वनि के सही उत्पादन के लिए आवश्यक हैं, कान का आकलन करना आवश्यक है। इसलिए, यह सब बच्चे के ध्यान के गुणात्मक परीक्षण से शुरू होता है।

यह कई तरह से किया जा सकता है। आदर्श रूप से, उन सभी को करें। एक बार में नहीं, एक दिन में नहीं, लेकिन फिर भी व्यायाम करने की कोशिश करें। सबसे महत्वपूर्ण बात माता-पिता और बच्चे दोनों के साथ तालमेल बिठाना है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा खेलना चाहता है, ताकि उसका मूड अच्छा रहे। एक बार फिर, यह ध्यान देने योग्य है कि सब कुछ एक ही बार में और एक दिन में करना बिल्कुल आवश्यक नहीं है।

सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह बच्चे के लिए मजेदार है और स्वयं माता-पिता पर अत्याचार नहीं करता है।

बच्चे के पास ध्वनि वाले खिलौने रखने चाहिए।

व्यायाम का सार यह है कि आपको बच्चे की आँखें बंद करने की ज़रूरत है या उसे सामान्य रूप से दूर करने के लिए कहें, जैसा कि वह सहज महसूस करता है। और उसके बादध्वनि उच्चारण की जांच के लिए सामग्री लेना आवश्यक है, इस मामले में यह एक खिलौना है, और इसके साथ ध्वनि करना शुरू करें। फिर बच्चा मुड़ता है, अपने सभी खजानों की जांच करता है और उस वाद्य को दिखाता है जो वयस्क बजाता है।

बेशक, आपको खेल के लिए बिल्कुल नए खिलौने नहीं लेने चाहिए। बच्चे को पहले से ही पता होना चाहिए कि वस्तुएं कैसे ध्वनि का उपयोग करती हैं। यदि यह आइटम पूरा नहीं हुआ है, तो पहले आपको बच्चे के साथ खेलने की ज़रूरत है ताकि वह सीखे और याद रखे कि यह या वह खिलौना कैसा लगता है। ऐसे में जरूरी है कि बच्चे का ध्यान हर आवाज पर दें।

खिलौना स्थान

इस तथ्य के अलावा कि बच्चे को यह निर्धारित करना चाहिए कि कौन सी वस्तु लग रही है, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वह जानता है कि ध्वनि कहाँ से आती है। और यहां आप बच्चे को नीचे, ऊपर, दाईं ओर, बाईं ओर, यानी अलग-अलग स्थितियों में, उसके पीछे की घंटी बजाते हुए, दूर जाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। और उसे इशारा करना चाहिए या कहना चाहिए कि वह आवाज कहां से सुनता है।

ध्वनि उच्चारण की जांच करने की विधि में एक महत्वपूर्ण बिंदु बच्चे की आंखें बंद करना है। ऐसा करने से पहले, आपको हमेशा उसकी अनुमति लेनी चाहिए। इस क्रिया को पुन: प्रस्तुत करने के लिए अलग-अलग विकल्प हैं, सबसे पहले, वयस्कों में से एक अपने हाथों से अपनी आँखें बंद कर सकता है, और दूसरी बात, आप इसे एक छोटे से दुपट्टे से बाँध सकते हैं। लेकिन किसी भी मामले में बच्चे को डरना नहीं चाहिए और विरोध करना चाहिए, और इसके लिए आपको सबसे पहले उसकी इच्छाओं के बारे में पूछना चाहिए।

इस पैराग्राफ का महत्वपूर्ण विचार यह है कि ध्वनि उच्चारण परीक्षा तकनीक में श्रवण समझ का परीक्षण शामिल है। यदि बच्चा अभी तक इन कार्यों को करने के लिए पर्याप्त आश्वस्त नहीं है, यह नहीं समझता है कि उसे क्या चाहिए, गलत है, तो वयस्कएक बार जांचना और भूलना नहीं, बल्कि नियमित प्रशिक्षण आयोजित करना महत्वपूर्ण है।

क्या ध्यान रखना चाहिए

श्रवण ध्यान का आकलन करते समय, माता-पिता को ध्वनि उच्चारण की जांच के लिए एक प्रोटोकॉल रखना चाहिए। यह किसी भी नोटबुक या नोटपैड में किया जा सकता है। यह क्रिया न केवल समय के साथ याद रखने और भूलने की कोशिश करने के लिए आवश्यक है, बल्कि जो कुछ सुना गया है उसकी धारणा में सभी त्रुटियों के बारे में सटीक जानकारी प्राप्त करने के लिए आवश्यक है।

शायद बच्चा गलत तरीके से दिखाता है कि कौन सा वाद्य यंत्र बज रहा है, या घंटी की दिशा को नहीं पहचान पाया। यह सब ध्वनि उच्चारण की परीक्षा के प्रोटोकॉल में दर्ज किया जाना चाहिए। सबसे पहले, यह स्वयं वयस्कों के लिए आसान होगा, वे समझेंगे कि किस पर ध्यान देना है। और दूसरी बात, यदि आपको विशेषज्ञों से संपर्क करने की आवश्यकता है, तो स्थिति को ठीक करने के लिए नोटबुक एक बड़ी मदद होगी।

ध्वनि उच्चारण स्कोर

सभी कार्य पृथक अभिव्यक्ति की सावधानीपूर्वक जांच के साथ शुरू होते हैं। प्रीस्कूलर में ध्वनि उच्चारण की जांच करते समय, यह समझना महत्वपूर्ण है कि बच्चा अलग-अलग अक्षरों को कैसे पुन: पेश करता है। और यहाँ सब कुछ एक खेल के रूप में प्रस्तुत करना वांछनीय है। उदाहरण के लिए, अक्षर C का परीक्षण करने के लिए, आप बच्चे को यह दिखाने के लिए कह सकते हैं कि पानी कैसे बहता है या गेंद को पंप करने वाले पंप की आवाज़ करता है। यानी अगर आप चाहते हैं कि बच्चा कुछ कहे तो इस बात की बहुत अधिक संभावना है कि वह मना कर देगा और कुछ नहीं कहेगा। और यदि आप एक खेल के रूप में ध्वनि उच्चारण की स्थिति का सर्वेक्षण करते हैं, तो बच्चे को भाग लेने में खुशी होगी।

बिल्कुल किसी भी अभिव्यक्ति की कल्पना की जा सकती है, उदाहरण के लिए,बच्चों के साथ चित्रित करें कि उनके हाथों में एक पंप है और उन्हें एक डिफ्लेटेड बॉल या टायर को पंप करने की आवश्यकता है। एस-एस-एस-एस-एस-एस। और इसी तरह।

प्रत्येक ध्वनि के लिए, आप अपने स्वयं के संघों के साथ आ सकते हैं: श-श-श-श - एक सांप, श-श-श-श - जब माँ कटलेट भूनती है तो फ्राइंग पैन फुफकारता है। खाना पकाने के दौरान, आप बच्चे को ब्रेज़ियर और सीज़ल में बदलने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। Z-Z-Z-Z - एक मच्छर या भौंरा उड़ता है। और इसलिए, प्रत्येक ध्वनि के लिए, एक वयस्क एक संगति के साथ आता है और जाँच करते समय बच्चे के साथ खेलता है।

ध्वनि उच्चारण की जांच के लिए व्यायाम

जब कोई वयस्क पहले बिंदु की जांच करता है और सुनता है कि बच्चा अलग-अलग अक्षरों का उच्चारण कैसे करता है, तो आप शब्दांश, शब्द और वाक्यांशों पर आगे बढ़ सकते हैं। और यहाँ यह कुछ चित्रों का उपयोग करने या माँ के बाद दोहराने के लिए कहने लायक भी है। लेकिन निश्चित रूप से, दृश्य सामग्री के साथ, सब कुछ अधिक प्रभावी होगा।

यह समझने के लिए पूर्वस्कूली बच्चों के ध्वनि उच्चारण का एक सर्वेक्षण करना आवश्यक है कि एक बच्चा किसी शब्द की शुरुआत, मध्य और अंत में, साथ ही व्यंजन और स्वरों के संयोजन में जटिल संयोजनों को कैसे पुन: पेश करता है।. यह न केवल इस बात पर ध्यान देने योग्य है कि बच्चा सभी अक्षरों का उच्चारण करने में सक्षम है या नहीं, बल्कि यह भी देखना है कि वह इसे कैसे करता है।

वयस्कों द्वारा शब्दों के उच्चारण की जाँच करने के बाद, आप वाक्यांशों और विभिन्न वाक्यों पर आगे बढ़ सकते हैं। रंगीन चित्र भी यहाँ दृश्य सामग्री के रूप में परिपूर्ण हैं। लेकिन आप इसे दूसरे तरीके से भी खेल सकते हैं। उदाहरण के लिए, गुड़िया को बिस्तर पर लिटाओ और पूछो कि वह क्या कर रही है? सोन्या सो रही है। अगर बच्चा पहले से ही सहमत हैदोहराएँ, तो आप जाँच को जटिल नहीं कर सकते।

टिप: जब माता-पिता एक बच्चे के साथ काम कर रहे हों, तो आपको ध्वनि को अधिक फैला हुआ उच्चारण करने की आवश्यकता होती है, यानी स्नोमैन नहीं, बल्कि एस-एस-स्नोमैन।

परिणाम का मूल्यांकन कैसे करें

फिर से, ध्वनि उच्चारण की जांच के लिए स्पीच थेरेपी एल्बम में प्रत्येक चरण को लिखना बहुत महत्वपूर्ण है। और इससे भी अधिक, जब माता-पिता भाषण की जाँच करते हैं या सिर्फ बच्चे के साथ खेलते हैं और समझते हैं कि शब्दांश और शब्द खराब रूप से पुन: पेश किए गए हैं, तो इसे ठीक किया जाना चाहिए। यदि कोई दोष पाया जाता है, अर्थात बच्चे के पास सब कुछ है या कुछ काम नहीं करता है, तो ध्वनि उच्चारण की जांच करने के लिए एल्बम में एक प्रविष्टि करना आवश्यक है।

ऐसा होता है कि एक बच्चे के पास बिल्कुल भी आवाज नहीं होती है, उदाहरण के लिए, "धनुष" के बजाय "उक" या "नदी" के बजाय "ईका" या अक्षर को एक सरल से बदल दिया जाता है, उदाहरण के लिए, "गेंद" के बजाय वह "सारिक" कहते हैं। और बात अगर बच्चे की उम्र 4-5 साल तक की हो तो वास्तव में ऐसा दोष उम्र से जुड़ी साधारण जीभ से बंधी जीभ हो सकता है, यानी एक विशेषता इस तथ्य के कारण कि बच्चा शारीरिक रूप से अभी तक ध्वनि का सही उच्चारण करने में सक्षम नहीं है। यहां इस बात की बहुत अधिक संभावना है कि जब बच्चा थोड़ा बड़ा हो जाएगा और अपनी आर्टिकुलर मांसपेशियों को विकसित करेगा तो समस्या अपने आप हल हो जाएगी। यह याद रखने योग्य है कि प्रत्येक ध्वनि एक निश्चित उम्र में होनी चाहिए, जब भाषण तंत्र और श्रवण परिपक्व हो।

लेकिन फिर भी, आदर्श रूप से, माता-पिता को समानांतर में अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना चाहिए। श्रवण, आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक आदि के विकास के लिए खेल और विभिन्न प्रशिक्षण आयोजित करना आवश्यक है। इसके लिए यह आवश्यक हैताकि ध्वनि समय पर दिखाई दे और कोई समस्या न हो।

कभी-कभी ऐसा भी हो सकता है कि जब मां तरह-तरह के खेल खेलती है, तब भी बच्चे को सही जगह पर आवाज नहीं आती है और आपको किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने की जरूरत होती है। लेकिन अगर वयस्कों ने एक निश्चित आधार तैयार किया है, और बच्चा पहले से ही ध्वनि उच्चारण की जांच के लिए कई कार्यों को जानता है, तो भाषण चिकित्सक के लिए यह आसान होगा, क्योंकि भाषण सुनवाई विकसित होती है और तंत्र मजबूत होता है।

कई लोगों की गलती यह होती है कि माता-पिता एक निश्चित उम्र का इंतजार करते हैं। यह गलत है, जैसे ही बच्चा समझने लगता है कि उन्हें क्या कहा गया है, अपने माता-पिता के बाद दोहराना सीखता है, सप्ताह में 1-2 बार शैक्षिक खेल आयोजित करना पहले से ही संभव है।

यदि 4-5 साल के बाद बच्चे में इस तरह के विचलन देखे जाते हैं, तो देरी इंगित करती है कि कोई कारण है जो इस या उस ध्वनि को सीखने से रोकता है। और यह पहले से ही एक सच्चा उल्लंघन है, और कठिन परिस्थितियों में यह एक न्यूरोलॉजिकल समस्या भी हो सकती है, जब आर्टिक्यूलेशन के अंगों और केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के बीच संबंध टूट जाता है। ऐसे में हर वर्कआउट किसी विशेषज्ञ के मार्गदर्शन में ही करना चाहिए।

विकृत उच्चारण

गले की आवाज पी - यह तब होता है जब बच्चा जीभ की नोक से नहीं, बल्कि आकाश के साथ कंपन करता है, यानी आउटपुट अधिक फ्रेंच तरीके से होता है, या जब बच्चा फुफकार और सीटी की आवाज का उच्चारण करता है, जीभ दांतों के बीच चिपक जाती है - यह सब अब पुरानी जीभ-बंधी हुई जीभ नहीं कहा जा सकता है।

इस मामले में, 4-4, 5 साल की उम्र में, आपको एक भाषण चिकित्सक से संपर्क करने की आवश्यकता है, क्योंकि पहले से ही ऐसे दोष हैंखुद को ठीक मत करो। यहां आपको ध्वनि के अपने आप बनने का इंतजार नहीं करना चाहिए। जितनी देर आप खींचते हैं, यह दोष उतना ही मजबूत होता जाता है और फिर स्थिति को ठीक करना अधिक कठिन हो जाता है।

सही उच्चारण करना जानता है, लेकिन ध्वनियों को मिलाता है

यदि कोई बच्चा कहता है, तो टोपी, फिर कुदाल, या शब्द में स्थिति के आधार पर गलत अक्षरों का उपयोग करता है, तो इसका कारण ठीक-ठीक यह हो सकता है कि उसके लिए पाठ में अंतर करना मुश्किल है कान। इसका मतलब है कि वह कुछ संयोजनों के अंतर को नहीं पकड़ता है, उदाहरण के लिए, एस-जेड या आर-एल ध्वनि समान है। और यहाँ, निश्चित रूप से, ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित करना बहुत महत्वपूर्ण है, और वास्तव में, इस विकल्प को कभी भी मौका नहीं छोड़ना चाहिए। सिद्धांत रूप में, और पिछली समस्याओं के रूप में, लेकिन यह दोष विशेष रूप से है, क्योंकि इसके परिणामस्वरूप पढ़ने और लिखने में समस्याएं हो सकती हैं। इस तरह के उल्लंघन के साथ, एक चंचल तरीके से सब कुछ ठीक करना शुरू करने के लिए जल्द से जल्द विशेषज्ञों के साथ एक परीक्षा आयोजित करना अनिवार्य है। स्पीच थेरेपिस्ट के पास जाना भी उपयोगी होगा।

ध्वनियों के प्रकट होने के मानदंड

जैसा कि लेख में बताया गया है, उम्र के साथ अक्षर धीरे-धीरे प्राप्त होते हैं। यह तुरंत ध्यान दिया जाना चाहिए कि ये सशर्त मानदंड हैं, विभिन्न मामलों में यह भिन्न हो सकते हैं। और आपको व्यक्तिगत रूप से देखने की जरूरत है, यह बच्चे की विशेषता है या ध्वनि का गलत उच्चारण है।

1. ए, ओ, ई, पी, बी, एम.

जीवन के पहले या दूसरे वर्ष में, बच्चा कुछ स्वरों और सबसे सरल व्यंजनों का उच्चारण करना शुरू कर देता है, क्योंकि वे चूसने के जितना करीब हो सके। एक बच्चे के लिए उनका उच्चारण करना सबसे आसान होता है। इसलिए, जब वह लगभग 5-7 महीने में बड़बड़ाना शुरू करता है, तो बसऐसी श्रृंखला पा-पा-पा, मा-मा-मा, बा-बा-बा के रूप में शुरू होती है। और इसलिए पहला शब्द पिता या माँ या महिला है।

2. आई, एस, यू, एफ, वी, टी, डी, एन, जी, के, एक्स, वाई।

आगे, तीन साल की उम्र तक, सीटी बजाने वाले, और उनके नरम जोड़े, साथ ही ध्वनि Ц और सभी हिसिंग को छोड़कर अन्य स्वर और सभी व्यंजन खींच लिए जाते हैं।

3. एस, डब्ल्यू, सी, डब्ल्यू, एच, एसएच।

3 से 5 साल की उम्र से ही ऐसी आवाजें आने लगती हैं। लेकिन आमतौर पर 4 साल की उम्र तक बच्चा फुफकार और सीटी को आत्मसात करना शुरू कर देता है।

4. आर, एल.

और केवल 5-6 साल की उम्र में ही सबसे अधिक समस्याग्रस्त अक्षर पहले से ही स्पष्ट रूप से सुनाई देने चाहिए।

उल्लंघन के मुख्य प्रकार

मुख्य और गंभीर समस्याएं हैं:

1. ध्वनि छोड़ना (मछली के बजाय मछली)। ऐसा होता है कि एक निश्चित ध्वनि, जो एक बच्चे के लिए सबसे कठिन है, बस निगल ली जाती है। अक्सर ऐसा फुफकारने, सीटी बजाने या आवाज करने के साथ होता है।
2. ध्वनि विकृति (फ्रेंच आर)। इस मामले में, हो सकता है कि एक पत्र है, लेकिन साथ ही यह गलत है।
3. ध्वनि प्रतिस्थापन (मछली के बजाय मछली)। इस मामले में, बच्चा उन अक्षरों को डालता है जो उसके लिए सबसे सुविधाजनक और उच्चारण करने में आसान होते हैं।
4. ध्वनि को मिलाना (लहर में लाल सर्प होता है)। यह तब होता है जब वयस्कों को एक निश्चित शब्द का उच्चारण करने के लिए कहा जाता है, और बच्चा सब कुछ सही ढंग से कहता है। लेकिन जब कोई पत्र कहीं और मिल जाता है, तो त्रुटियाँ सामने आती हैं।