प्राथमिक विद्यालय के बच्चों में संज्ञानात्मक रुचि का गठन

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प्राथमिक विद्यालय के बच्चों में संज्ञानात्मक रुचि का गठन
प्राथमिक विद्यालय के बच्चों में संज्ञानात्मक रुचि का गठन
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संज्ञानात्मक अभिरुचि का निर्माण बच्चों की सीखने की इच्छा के लिए शिक्षक का प्रोत्साहन है। बच्चे की जानकारी प्राप्त करने और उसका विश्लेषण करने की इच्छा, अपने जीवन में इसके आवेदन की तलाश करना सीखने का सबसे मूल्यवान परिणाम है। संज्ञानात्मक रुचि का गठन छात्र के चरित्र को प्रभावित करता है, विशेष रूप से उसके व्यवहार संबंधी रूढ़ियों के विकास को। वे बदले में, भविष्य में शिक्षा के स्तर को प्रभावित करते हैं। सीखने में रुचि तीन सबसे महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है:

संज्ञानात्मक रुचि का गठन
संज्ञानात्मक रुचि का गठन
  1. इसे सीखने के मुख्य कारण के रूप में देखा जा सकता है। शिक्षक को इस बारे में सोचना चाहिए कि अपने विषय पर ध्यान कैसे बढ़ाया जाए। इस मामले में, बच्चे की भविष्य की गतिविधि की संभावित दिशा में संज्ञानात्मक रुचि का गठन शिक्षा का लक्ष्य है।
  2. ज्ञान को आत्मसात करने के लिए यह आवश्यक है: विषय पर ध्यान दिए बिना कक्षाओं से कोई लाभ नहीं होगा। तब ज्ञान की खोज ही सीखने का साधन है।
  3. जब संज्ञानात्मक रुचि का निर्माण पूरा हो जाता है, तो छात्र की जिज्ञासा शिक्षक के कार्य का परिणाम बन जाती है।
  4. युवा छात्रों के संज्ञानात्मक हितों का गठन
    युवा छात्रों के संज्ञानात्मक हितों का गठन

सीखते समयबच्चों में ज्ञान की इच्छा विकसित करना आवश्यक है, जो हमेशा कार्यों को करने में स्वतंत्रता के साथ होता है, उद्यम, अधिक कठिन कार्यों को करने की प्रवृत्ति जो बच्चे को अधिक हद तक विकसित करती है। इस कर्तव्य के प्रति शिक्षक के जिम्मेदार रवैये का युवा छात्रों के संज्ञानात्मक हितों के निर्माण पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है। शिक्षक के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बच्चे में आशावाद के विकास में योगदान देता है, लोगों के लिए प्यार, एक सक्रिय जीवन स्थिति, एक अच्छा मूड बनाता है।

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के संज्ञानात्मक हितों को सक्रिय करने के तरीके

  • शिक्षक कलात्मकता, रोचक कहानियों का लिंक, ऐतिहासिक तथ्य या विषय से संबंधित जानकारी के स्रोत।
  • प्रतिस्पर्धा और पहल की भावना जगाने वाली गतिविधियों का आयोजन, विषयगत दृश्यों का अभिनय जिसमें सभी को एक भूमिका सौंपी जाती है।
  • एक रचनात्मक वातावरण बनाएं ताकि बच्चे वर्तमान विषय पर अपने विचारों को जीवन में ला सकें और ऐसा करने के लिए पुरस्कृत हो सकें।
  • छात्र अनुभव में शिक्षक की रुचि और सम्मान।
  • सूचना को आत्मसात करने का आह्वान क्योंकि भविष्य, अधिक कठिन कक्षाओं के लिए इसकी आवश्यकता होगी।
  • विषय के वास्तविक लाभ को दर्शाने वाले उदाहरण।
  • पाठ में विभिन्न जटिलता वाले कार्यों का उपयोग करना।
  • जानबूझकर "विशेष" कार्य की बढ़ी हुई कठिनाई पर बल देना।
  • कार्यों के समग्र कठिनाई स्तर को धीरे-धीरे एक सत्र से अगले सत्र तक बढ़ाना।

पाठकों में रुचि पैदा करना

पाठक रुचि का गठन
पाठक रुचि का गठन

कई माता-पिता अपने छोटे बच्चों के जीवन पर कंप्यूटर की प्रगति के नकारात्मक प्रभाव के बारे में चिंता करते हैं और दावा करते हैं कि उनके बच्चे उस समय की तुलना में कम बार किताब देखते हैं जब वे बच्चे थे। लेकिन शिक्षा के अध्ययन से पता चलता है कि जो बच्चे नियमित रूप से वेब पेजों पर जाते हैं, उनके अन्य साथियों की तुलना में साहित्य में रुचि होने की संभावना अधिक होती है और वे सबसे प्रतिभाशाली लेखकों को पसंद करते हैं। पढ़ने के लिए माता-पिता का प्यार बच्चों के लिए सबसे अच्छा उदाहरण है। यदि बच्चा लाभान्वित महसूस करता है, तो वह खुशी से किताबें खरीदता है, पुस्तकालयों में जाता है, किताबें पढ़ने की सलाह की सराहना करता है, और अधिक बार एक या दूसरे साहित्य को चुनने में स्वतंत्रता दिखाता है। यदि किसी बच्चे के संस्कारी और पढ़े-लिखे माता-पिता हैं जो उसकी परवरिश में सख्त हैं, तो वह आपसी समझ के आधार पर पारिवारिक संबंधों को मैत्रीपूर्ण बताने के लिए इच्छुक है।

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