शिक्षा के लक्ष्य - यह क्या है? शिक्षा के तरीके

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:08

शिक्षा के लक्ष्य शिक्षाशास्त्र का मुख्य मुद्दा है, जो बच्चे पर प्रभाव की सामग्री, विधियों और परिणामों को निर्धारित करता है। यह उनकी सही पसंद पर निर्भर करता है कि एक व्यक्ति कैसे बड़ा होगा, उसके पास कौन से व्यक्तिगत गुण और चरित्र होंगे।

शिक्षा का उद्देश्य और उद्देश्य क्या है

पहले आपको यह पता लगाना होगा कि इन अवधारणाओं का क्या अर्थ है। यह आम तौर पर स्वीकार किया जाता है कि लक्ष्य वह परिणाम है जिसके लिए आप प्रयास कर रहे हैं। कार्य, बदले में, इस प्रश्न का उत्तर देते हैं कि इसे प्राप्त करने के लिए किन क्रियाओं का उपयोग किया जा सकता है।

किसी भी परवरिश का लक्ष्य हमेशा किसी न किसी चीज के लिए होता है, चाहे वह छोटे से छोटे कृत्यों या बड़े पैमाने पर सरकारी कार्यक्रमों में व्यक्त किया गया हो। बच्चे पर प्रभाव निरंतर है, लगातार भविष्य के लिए निर्देशित है और एक निश्चित परिणाम का तात्पर्य है।

शिक्षा का लक्ष्य युवा पीढ़ी को समाज में जीवन के लिए तैयार करने, उसके गठन और व्यक्तिगत विकास में एक अनुमानित परिणाम है। यह शिक्षक द्वारा अपने कार्य के दौरान अधिक विशिष्ट कार्यों के कार्यान्वयन के माध्यम से ही प्राप्त किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए, एक शिक्षक जागरूकता बढ़ाना चाहता हैछात्रों को एचआईवी संक्रमण के बारे में यानी इस बीमारी के बारे में लोगों को अंदाजा होना चाहिए। ऐसा करने के लिए, शिक्षक को कई समस्याओं को हल करने की आवश्यकता होगी: बताएं कि एचआईवी संक्रमण क्या है, यह कैसे फैलता है, संक्रमण को कैसे रोका जा सकता है, परीक्षा के विकल्प पेश करें, और सामग्री के आत्मसात के स्तर की भी जांच करें।

जैसा कि आप देख सकते हैं, यदि आप शिक्षा के लक्ष्यों और उद्देश्यों को सही ढंग से परिभाषित करते हैं, तो आप सक्षम रूप से अपने काम का निर्माण कर सकते हैं। इससे यह समझना संभव होगा कि किन गुणों, कौशलों और क्षमताओं को बढ़ावा देना है, साथ ही किस ज्ञान का निर्माण करना है।

सामान्य और व्यक्तिगत शैक्षिक लक्ष्य

शिक्षा के लक्ष्यों की बात करें तो सबसे पहले व्यक्ति और सामान्य को प्रतिष्ठित किया जाता है। शिक्षाशास्त्र में मानवतावादी दिशा उनके संयोजन और एकता की वकालत करती है, जो निश्चित रूप से सीखने की प्रक्रिया में सही और आवश्यक है।

शिक्षा का लक्ष्य सामान्य है यदि इसका उद्देश्य सभी लोगों के गुणों को आकार देना है। हम कह सकते हैं कि यह एक प्रकार की सामाजिक व्यवस्था है जो युवा पीढ़ी को कुछ ऐसे कार्यों को करने के लिए तैयार करती है जिनकी समाज को विकास के इस चरण में सबसे अधिक आवश्यकता होती है। इसे लक्ष्य-आदर्श भी कहा जाता है, जो एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित, पूर्ण व्यक्ति और सामाजिक जीवन में उसके महत्व के बारे में राजनीतिक, आर्थिक, कानूनी, जैविक, नैतिक और सौंदर्यवादी विचारों को जोड़ता है।

शिक्षा का व्यक्तिगत लक्ष्य एक निश्चित, एकल व्यक्ति का विकास है। यह इस कारण से बल दिया जाता है कि प्रत्येक व्यक्ति अद्वितीय है औरअद्वितीय, क्षमताओं और आकांक्षाओं के अपने विशेष सेट के साथ। इसलिए विकास की रेखा को व्यक्तिगत रूप से चुनना महत्वपूर्ण है।

समाज के सदस्य के रूप में एक व्यक्ति उस पर निर्भर करता है, उसके कानूनों, मानदंडों और आवश्यकताओं का पालन करता है। इसलिए, शिक्षा के परिणाम को निर्धारित करने में एक शर्त व्यक्तिगत और सामान्य लक्ष्यों का संयोजन है।

शिक्षा के उद्देश्य के चुनाव को निर्धारित करने वाले कारक

सबसे पहले, शिक्षा के लक्ष्य का चुनाव एक निश्चित प्रकार के लोगों के लिए समाज की आवश्यकता को निर्धारित करता है। दूसरी ओर, बच्चे पर पड़ने वाले प्रभाव का परिणाम समाज के विकास के प्राप्त स्तर को प्रतिबिंबित करेगा। इसका प्रमाण यह तथ्य है कि विभिन्न सामाजिक-आर्थिक संरचनाओं के शिक्षा के अपने लक्ष्य थे। यह आदिम सांप्रदायिक, गुलाम, सामंती और पूंजीवादी जैसे युगों में बदलती प्राथमिकताओं के उदाहरण से स्पष्ट होता है।

इस प्रकार प्रागैतिहासिक समाज में सभी बच्चों को खाना बनाना, कपड़े बनाना और जानवरों का शिकार करना सिखाया जाता था। यही है, शिक्षा का लक्ष्य ज्ञान और कौशल के साथ हथियार बनाना कम कर दिया गया था जो कि अस्तित्व के लिए जरूरी है। दास व्यवस्था के तहत, मालिक की भूमिका एक प्राथमिकता थी, कुलीन बच्चों को दूसरे लोगों की भूमि को जीतना और अपनी रक्षा करना सिखाया जाता था। साधारण लोगों ने विनम्रता और शारीरिक श्रम के मूल्य के आधार पर अपनी पीढ़ी का पालन-पोषण किया। सामंतवाद के युग में एक सज्जन और एक शूरवीर के गुण पैदा किए गए थे। पूंजीवाद के काल में सक्रिय और सक्रिय जन-उद्यमी विकसित हुए। साथ ही, अच्छाई, सच्चाई और सुंदरता जैसे शाश्वत मूल्यों को हर समय अत्यधिक मूल्यवान माना जाता था।

भी अधिकतरशिक्षा का लक्ष्य राज्य की नीति और विचारधारा से निर्धारित होता है। किसी भी देश में, बच्चे के विकास का उद्देश्य हमेशा मौजूदा सामाजिक संबंधों को मजबूत करना होता है। इसके अलावा, शैक्षिक लक्ष्यों की पसंद सामाजिक विकास, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति, शैक्षणिक संस्थानों की संभावनाओं और शैक्षणिक विज्ञान के गठन से प्रभावित होती है। इन कारकों के अलावा, व्यक्ति की मानसिक परिपक्वता और शारीरिक विशेषताओं का काफी महत्व है।

यह सब, ज़ाहिर है, एक शिक्षक के काम में और बच्चे के विकास के परिणाम को निर्धारित करने में ध्यान में रखा जाना चाहिए।

आधुनिक शैक्षिक लक्ष्य

उपरोक्त के आधार पर यह स्पष्ट हो गया कि वे एक विशेष युग में किस तरह का नागरिक प्राप्त करना चाहते हैं। लेकिन आज की दुनिया में शिक्षा के उद्देश्य के बारे में क्या?

वर्तमान में मानवतावादी दिशा पर जोर दिया जा रहा है। उनके अनुसार, व्यापक रूप से विकसित और सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के निर्माण के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना आवश्यक है। यह वह है जो आज शिक्षाशास्त्र के लक्ष्यों और उद्देश्यों को तैयार करने के लिए दिशानिर्देश है।

मानवतावादी दिशा का मानना है कि व्यापक विकास के लिए मानसिक, शारीरिक, श्रम, आर्थिक, नैतिक, पर्यावरण और सौंदर्य शिक्षा पर ध्यान देना जरूरी है।

बौद्धिक दृष्टि से बच्चे की वृद्धि को कुंजी कहा जा सकता है। यह मन ही था जिसने मानवता को जानवरों की दुनिया से अलग करने, सभ्यता के सभी लाभों का निर्माण करने और सामाजिक-आर्थिक प्रगति सुनिश्चित करने में मदद की। ज्ञान में महारत हासिल करने के दौरान, बच्चे कुछ कौशल और क्षमताएं हासिल करते हैं, समझना सीखते हैंआसपास की वास्तविकता, प्राकृतिक घटनाएं, प्राप्त सैद्धांतिक जानकारी का उपयोग करके अपने जीवन का निर्माण करने का प्रयास करती हैं।

शिक्षा का एक महत्वपूर्ण लक्ष्य शारीरिक विकास भी है। यह स्वास्थ्य और साहस, अनुशासन, दृढ़ता, दृढ़ संकल्प और जिम्मेदारी जैसे गुणों के निर्माण को बढ़ावा देता है। श्रम शिक्षा किसी भी काम के लिए प्यार पैदा करती है, चाहे वह घरेलू हो या पेशेवर। पर्यावरणीय विषयों की मूल बातें जानने से पर्यावरण को बचाने में मदद मिलेगी और बच्चों को यह समझने में मदद मिलेगी कि प्राकृतिक संसाधनों की खपत को कैसे कम किया जाए।

सौंदर्य शिक्षा आपके अपने हाथों से आपके चारों ओर सुंदरता बनाने की क्षमता विकसित करती है। कम उम्र में, बच्चे विचार, स्वाद और आदर्श बनाते हैं, जो राष्ट्रीय विशेषताओं और सभ्यता की उपलब्धियों पर आधारित होते हैं। नैतिक शिक्षा का उद्देश्य एक उच्च नैतिक व्यक्ति का निर्माण है जो समाज में स्वीकृत मान्यताओं, व्यवहार की आदतों और मानदंडों को समझता है। बच्चों को समाज, लोगों, खुद और काम का सम्मान करना सिखाना महत्वपूर्ण है। युवा पीढ़ी को ईमानदारी, जिम्मेदारी, शालीनता, दया और अन्य गुणों की सराहना करनी चाहिए जो देश के नागरिक में होने चाहिए।

शिक्षण संस्थान में शिक्षा के कार्य

कुछ समस्याओं के समाधान से लक्ष्य की प्राप्ति होती है। बच्चों के पालन-पोषण में शिक्षा का क्षेत्र महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। पूर्वस्कूली के सामने चुनौतियां हैं:

• जीवन की रक्षा करना, मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य को मजबूत बनाना।
• आचरणविकासात्मक कमियों को दूर करने के लिए उपचारात्मक कक्षाएं।
• उम्र के हिसाब से बच्चों की परवरिश, प्रकृति, परिवार, मातृभूमि, नागरिकता और दूसरों के लिए सम्मान के लिए प्यार।
• विभिन्न दिशाओं में सामंजस्यपूर्ण विकास करने के लिए: संज्ञानात्मक-भाषण, शारीरिक, सामाजिक-व्यक्तिगत और कलात्मक-सौंदर्य।
• बच्चों के परिवारों के साथ बातचीत करें और उन्हें बच्चों के पूर्ण गठन के लिए सलाह दें।

स्कूली शिक्षा के पालन-पोषण के लक्ष्य और उद्देश्य इस प्रकार हैं:

• छात्रों को राष्ट्रीय संस्कृति, लोगों के मूल्यों, भाषा, रीति-रिवाजों और परंपराओं से परिचित कराना।
• भौतिक डेटा का विकास, एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए प्यार पैदा करना।
• बच्चों के पेशेवर आत्मनिर्णय के लिए परिस्थितियां बनाना।
• नाबालिगों द्वारा अपराधों और अपराधों की रोकथाम।
• प्रतिभाशाली बच्चों की क्षमता के प्रकटीकरण को बढ़ावा देना।
• बच्चों के आंदोलनों और छात्र स्वशासन के निर्माण के माध्यम से स्कूली बच्चों की स्वतंत्रता, पहल और रचनात्मकता का समर्थन करना।
• शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों की बातचीत के माध्यम से शैक्षिक कार्य करना।

यह ध्यान देने योग्य है कि इन समस्याओं का समाधान किसी भी आयु वर्ग के लिए प्रासंगिक है। हालांकि, स्कूली जीवन के विभिन्न अवधियों में शिक्षा और पालन-पोषण के लक्ष्य की सामग्री और प्राथमिकता अलग-अलग होती है।

परिवार को पालने में क्या चुनौतियाँ हैं?

शायद किसी को शक न हो कि बच्चे की परवरिश पर परिवार का सबसे ज्यादा प्रभाव पड़ता है। परकरीबी लोगों, माता-पिता और रिश्तेदारों से घिरे, सभी व्यक्तिगत गुणों का निर्माण होता है।

पारिवारिक शिक्षा एक जटिल प्रणाली है, क्योंकि कई कारकों का बहुत महत्व है। ये माता-पिता और बच्चे का जैविक स्वास्थ्य, आनुवंशिकता, भौतिक और आर्थिक स्थिति, सामाजिक स्थिति, जीवन शैली, निवास स्थान, पारिवारिक संबंध हैं। प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में, ये सभी कारक अलग-अलग तरीकों से खुद को प्रकट करते हैं और एक अनूठी श्रृंखला में परस्पर जुड़े होते हैं, जो शिक्षा के लिए विशिष्ट परिस्थितियों का निर्माण करते हैं। इसके आधार पर हम कह सकते हैं कि परिवार शिक्षा के लक्ष्यों को अपने तरीके से समझते हैं। यह, दुर्भाग्य से, हमेशा सही दृष्टिकोण नहीं होता है, और यह अक्सर बच्चों को नुकसान पहुँचाता है।

समाज के एक प्रकोष्ठ के रूप में परिवार को बच्चे के स्वस्थ और पूर्ण व्यक्ति के रूप में विकसित होने के लिए कई कार्य करने चाहिए:

• बच्चों के विकास के लिए अधिकतम परिस्थितियों का निर्माण करना।
• बच्चे की सामाजिक-आर्थिक और मनोवैज्ञानिक सुरक्षा।
• उपयोगी कौशल सिखाना जिसका उद्देश्य प्रियजनों की मदद करना और स्वयं की देखभाल करना है।
• सफल परिवार और पालन-पोषण के अनुभव साझा करना।
• आत्म-सम्मान और आत्म-मूल्य का गठन।

परिवार में इन कार्यों को लागू करते समय, माता-पिता के लिए यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि बच्चों के लिए आकर्षक गतिविधियों के उपयोग के माध्यम से बच्चों की क्षमता को पूरी तरह से प्रकट किया जा सकता है।

पालन के सिद्धांत

सिद्धांत क्या है? यह प्रारंभिक या मौलिक स्थिति है जो शिक्षक द्वारा निर्देशित होती है जब वह शिक्षा की प्रक्रिया को व्यवस्थित करता है। लक्ष्य पूर्व निर्धारित है औरइसे तब तक हासिल नहीं किया जा सकता जब तक कि कुछ सिद्धांतों का पालन नहीं किया जाता।

तो, एक शिक्षक को अपनी गतिविधियों में क्या मार्गदर्शन करना चाहिए?

• बच्चे पर उद्देश्यपूर्ण प्रभाव।
• सभी के लिए व्यक्तिगत दृष्टिकोण।
• सीखते समय पालन-पोषण करें।
• आयु और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखें।
• मांगें लेकिन बच्चे के व्यक्तित्व का सम्मान करें।
• शिक्षा को जीवन से जोड़ें।

सिद्धांतों, लक्ष्यों और उद्देश्यों के कार्यान्वयन में शिक्षक और माता-पिता शिक्षा के विभिन्न तरीकों का उपयोग कर सकते हैं।

पालन-पोषण के तरीके क्या हैं

आइए इस अवधारणा की परिभाषा से शुरू करते हैं। तरीके व्यवहार, चेतना, इच्छा और भावनाओं को प्रभावित करने के विशिष्ट तरीके और तरीके हैं। दूसरे तरीके से, हम कह सकते हैं कि ये गतिविधियों के प्रबंधन के तरीके हैं, जिसकी प्रक्रिया में व्यक्ति का विकास और आत्म-साक्षात्कार होता है। ये कुछ चालें हैं जो किसी दिए गए लक्ष्य को प्राप्त करने में मदद करती हैं। शिक्षा के तरीकों का बुद्धिमानी से उपयोग किया जाना चाहिए। सही चुनाव सफलता की गारंटी देता है, एक सफल परिणाम।

पेरेंटिंग विकल्पों के कारक

• बाल विकास के लक्ष्य और उद्देश्य।
• शैक्षिक प्रक्रिया की सामग्री।
• आयु और व्यक्तित्व लक्षणों के लिए लेखांकन। छात्र की परिपक्वता के आधार पर एक ही लक्ष्य को विभिन्न तरीकों से प्राप्त किया जा सकता है।
• आवंटित समय सीमा। सीमित समय के साथ, कठिन तरीकों का उपयोग किया जाता है जो जल्दी से प्रभावी होंगे।
• शैक्षणिक साक्षरता। शिक्षक या माता-पिता को चाहिएअपने ज्ञान पर भरोसा करें और केवल उन्हीं तरीकों को चुनें जिनसे आप परिचित हों, जिनमें आपको पूरा भरोसा हो।
• अपेक्षित परिणाम। एक विधि चुनते समय, किसी को उस परिणाम का पूर्वाभास करने में सक्षम होना चाहिए जिससे वह आगे बढ़ सकता है। प्रतिकूल परिणाम के मामले में, बच्चे को प्रभावित करने की विधि को त्यागना और एक और तरीका खोजना आवश्यक है जो किसी व्यक्ति को शिक्षित करने के लक्ष्य को प्राप्त करने में मदद करे।
• पालन-पोषण की शर्तें। इनमें प्रभाव की शैली, टीम में जलवायु और अन्य कारक शामिल हैं।

पालन के तरीके

परंपरागत रूप से, विधियों के चार समूह हैं: अनुनय, अभ्यस्त (व्यायाम), उत्तेजक गतिविधि और आत्म-शिक्षा। आइए प्रत्येक प्रकार पर अधिक विस्तार से विचार करें।

अनुनय विधियों में कुछ मूल्यों की सचेत धारणा शामिल होती है, जो व्यक्तिगत विश्वास, दृष्टिकोण, आदर्श बनाती है और संबंधों के विकास को प्रभावित करती है। प्रभाव की इस पद्धति के साथ, निम्नलिखित तकनीकों का उपयोग किया जाता है: उपदेश, कहानी, स्पष्टीकरण, बातचीत, निर्देश, सलाह, सुझाव और मांग।

प्रशिक्षण शिक्षा के परिणामों और उद्देश्य के बारे में जागरूकता के साथ किसी भी क्रिया की बार-बार पुनरावृत्ति है। यह, जैसा कि महान शिक्षक ए.एस. मकरेंको ने लिखा है, सही कार्य में एक अभ्यास है। ऐसा करने के लिए, आपको नियमित रूप से वही काम करने की ज़रूरत है ताकि क्रिया व्यवहार का एक अभ्यस्त रूप बन जाए। अपने जीवन के दौरान, एक बच्चे में कई आदतें विकसित होती हैं। और अच्छे लोगों को प्रोत्साहित करने और व्यक्तित्व लक्षणों में बदलने की जरूरत है। छोटे बच्चों के विकास के लिए, खेल स्थितियों का उपयोग करना महत्वपूर्ण है जिसमें प्रतिभागी जो हो रहा है उसका सार समझ सकें और विभिन्न भूमिकाओं में खुद को आजमा सकें।

गतिविधि को उत्तेजित करते समय, दृष्टिकोण दिखाना महत्वपूर्ण है, गतिविधि के परिणामस्वरूप खुशी और इनाम की उम्मीद का मूड बनाएं। शिक्षा की इस पद्धति के साथ, कई विधियों का उपयोग किया जा सकता है। ये प्रोत्साहन (प्रशंसा, कुछ सामग्री देना), दंड (अस्वीकृति, निंदा, टिप्पणी, निंदा, फटकार) और प्रतिस्पर्धा हैं।

स्व-शिक्षा ही विकास का मुख्य मार्ग है

यह विधि उन स्थितियों से जुड़ी है जहां बच्चा स्वयं यह समझना सीखता है कि शिक्षा का मुख्य लक्ष्य क्या है, इसे अपने लिए निर्धारित करना, परिणामों का पूर्वाभास करना और उनकी ओर बढ़ना। बस इस तरह से विकसित होने के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करने की जरूरत है। एक व्यक्ति शुरू में जन्म से ही सक्रिय होता है और आत्म-शिक्षा के लिए सक्षम होता है। इसे लागू करने से बच्चा स्वयं सीख सकता है, स्वयं शिक्षित हो सकता है और खुद को सुधार सकता है।

इस कठिन कार्य में बच्चों की मदद करने के लिए शिक्षकों और अभिभावकों को केवल एक सामान्य योजना और कार्य में व्यक्तिगत क्रियाओं की रूपरेखा तैयार करने की आवश्यकता है। ऐसा करने में, आत्म-सम्मान, आत्मनिरीक्षण, आत्म-नियंत्रण, आत्म-रिपोर्ट और व्यक्तिगत प्रतिबद्धता पर जोर देना महत्वपूर्ण है। पालन-पोषण की इस पद्धति से एक बच्चे में व्यक्ति के नैतिक और स्वैच्छिक गुणों का विकास होता है, जो भविष्य में जीवन में बहुत मदद करेगा।

संक्षेप में, हम कह सकते हैं कि बच्चों के विकास में अग्रणी स्थान पर कार्यों, लक्ष्यों, सिद्धांतों और विधियों का कब्जा है। उनका सही चुनाव एक सामंजस्यपूर्ण और अच्छी तरह गोल व्यक्तित्व बनाने में मदद करेगा।