दो साल के बच्चे को क्या करने में सक्षम होना चाहिए: विकास और गृहकार्य

2024 लेखक: Priscilla Miln | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-02-18 01:19

अधिकांश दो साल के बच्चों के माता-पिता आखिरकार राहत की सांस ले रहे हैं क्योंकि प्यारा बच्चा जो अविभाजित ध्यान की मांग करता है, धीरे-धीरे एक स्वतंत्र, हालांकि बहुत जिद्दी, बच्चे में बदल रहा है। पहला बहुत सक्रिय शारीरिक और मानसिक विकास धीमा हो जाता है, क्योंकि बच्चे पहले से ही चलना और दौड़ना जानते हैं, आत्म-देखभाल के बुनियादी कौशल में महारत हासिल करते हैं, आत्मविश्वास से छोटी वस्तुओं को संभालते हैं। न्यूरोसाइकिक विकास इस बात पर निर्भर करता है कि जीवन के पहले वर्षों में माता-पिता ने उसके साथ कैसा व्यवहार किया।

शारीरिक विकास

दो साल की उम्र में ही लड़के और लड़कियों का शारीरिक विकास अलग-अलग होता है। लड़कियों का वजन 12 से 14 किलोग्राम, ऊंचाई लगभग 84-90 सेमी, लड़कों का वजन 86-92 सेमी, वजन - 13-16 किलोग्राम होता है। दो साल की उम्र तक, बच्चे आत्मविश्वास से चलते हैं, लगभग बिना गिरे दौड़ते हैं (जब तक कि वे लापरवाही से ठोकर नहीं खाते), बाधाओं पर कदम रखने में सक्षम होते हैं, एक झुकाव के साथ नीचे जाते हैंविमान और सीढ़ियों से ऊपर चलना। अधिकांश बच्चे सक्रिय शगल के बहुत शौकीन होते हैं, और बिना लक्ष्य के चलना उन्हें पसंद नहीं आता।

दो साल के बच्चे न केवल चलना चाहते हैं, बल्कि झूले पर चढ़ना, सीढ़ी चढ़ना, गेंद से खेलना, एक-दूसरे के पीछे दौड़ना और फावड़े से रेत खोदना चाहते हैं। बच्चे की हरकतें काफ़ी अधिक आत्मविश्वासी हो जाती हैं। माता-पिता कुछ खेलों के प्रति पहले झुकाव को नोटिस कर सकते हैं: लड़के फुटबॉल खेलने में रुचि रखते हैं, लड़कियां नृत्य करती हैं या जिमनास्टिक करती हैं, बच्चे कम बाधाओं पर कूद सकते हैं या बीम पर चल सकते हैं।

ठीक मोटर कौशल

दो साल के बच्चे के विकास में विशेष रूप से ठीक मोटर कौशल पर ध्यान देना चाहिए। इस उम्र में, आप धीरे-धीरे स्कूल की तैयारी शुरू कर सकते हैं, क्योंकि बच्चों में हाथ की गति न केवल दृश्य समन्वय से जुड़ी होती है, बल्कि मस्तिष्क के काम से भी जुड़ी होती है। दो साल के बच्चे दोनों हाथों से अच्छे होते हैं और अक्सर यह स्पष्ट हो जाता है कि बच्चा बाएं हाथ का है या दाएं हाथ का। ड्राइंग, मूर्तिकला और अन्य रचनात्मक गतिविधियों में नेता को वरीयता देते हुए, बच्चा एक ही समय में दोनों हाथों से कम और कम कार्य करना शुरू कर देता है।

सद्भाव सुनिश्चित करने के लिए, 2 साल में बच्चे के विकास कार्यक्रम का आधा हिस्सा ठीक मोटर कौशल पर केंद्रित होना चाहिए। कक्षाएं नियमित रूप से आयोजित की जानी चाहिए। दो साल के बच्चों को प्लास्टिसिन से मूर्तिकला, रिक्त स्थान से सरल अनुप्रयोग बनाने या अपने माता-पिता की देखरेख में कैंची से बड़े आंकड़े काटने, किसी भी सतह पर पेंसिल, पेंट, महसूस-टिप पेन के साथ ड्राइंग करने का बहुत शौक है। कोई ज़रुरत नहीं हैबच्चे को कैंची, ब्रश और पेंट देने से डरें, लेकिन पहले पाठ में यह बताना आवश्यक है कि इन वस्तुओं को कैसे संभालना है।

माता-पिता की गलतियाँ

दो साल के बच्चे के विकास के लिए कक्षाएं किसी भी परिणाम की उपलब्धि के लिए प्रदान करती हैं, जो एक ड्राइंग, तालियां, नमक के आटे या प्लास्टिसिन से बनी आकृति हो सकती है। लेकिन कई माता-पिता अपने दम पर सब कुछ करने या दो साल के बच्चे के लिए बहुत मुश्किल काम चुनने की बड़ी गलती करते हैं। इस उम्र में एक बच्चा अभी भी कागज को समान रूप से नहीं काट सकता है, एक पैटर्न या कोशिकाओं के अनुसार आकर्षित नहीं कर सकता है, समझ में नहीं आता कि वर्गों और मंडलियों को भी क्यों काटा जाता है।

प्रस्तावित वस्तुओं पर विचार करने के लिए पहले बच्चे को दूध पिलाने की जरूरत है। ब्रश और पेंट, लगा-टिप पेन, रंगीन कागज, रचनात्मकता के लिए अन्य उपकरण और सामग्री निश्चित रूप से उसकी रुचि होगी। केवल जब बच्चे ने सब कुछ माना है और पर्याप्त खेला है, तो आप कुछ सरल कार्य की पेशकश कर सकते हैं। एक बहुत अच्छा परिणाम माना जाता है यदि दो साल का बच्चा अपने हाथ में कैंची को ठीक से पकड़ सकता है, ध्यान से बड़े चित्र बना सकता है, प्लास्टिसिन से गेंदें और "सॉसेज" बना सकता है।

विपरीत (और गलत भी) दृष्टिकोण यह है कि बच्चे को सब कुछ अपने आप से निपटने के लिए छोड़ दिया जाए। दो साल के बच्चे के लिए कोई भी विकास कार्यक्रम पहले वस्तुओं से परिचित होना, रचनात्मकता के लिए सामग्री, सहायक उपकरण, कई बुनियादी शिल्प करना और उसके बाद ही अपेक्षाकृत स्वतंत्र रचनात्मकता प्रदान करता है। इस उम्र में, बच्चा अभी तक यह नहीं समझता है कि प्लास्टिसिन, रंगीन कागज, गोंद, कैंची और पेंट से क्या किया जा सकता है।इसलिए, माता-पिता को 2 साल के बच्चे के मोटर कौशल को विकसित करने के लिए एक कार्यक्रम पर विचार करने की आवश्यकता है ताकि वह धीरे-धीरे सरल गतिविधियों (उदाहरण के लिए, एक साधारण चित्र को रंगना) से अधिक जटिल लोगों (एक मॉडल के अनुसार ड्राइंग) की ओर बढ़े।

2 साल पुराना व्यवहार

दो साल की उम्र में एक आज्ञाकारी और प्यार करने वाले बच्चे का व्यवहार अचानक नाटकीय रूप से बदल जाता है। वह एक जिद्दी और बेचैन नटखट में बदल जाता है, जो अपने माता-पिता से बहस करता है और आत्मविश्वास से अपनी स्वतंत्रता की रक्षा करता है। दो साल की उम्र तक, बच्चे प्रश्नों को समझते हैं और उनका जवाब देते हैं, अपने विचार व्यक्त करना सीखते हैं, अपनी इच्छाओं को संप्रेषित करते हैं (कभी-कभी बहुत जोर से भी), वयस्कों के साथ बातचीत जारी रख सकते हैं, बता सकते हैं कि दिन कैसा गुजरा।

दो से तीन साल की अवधि को बाल मनोवैज्ञानिक संवेदनशील कहते हैं, क्योंकि यह इस उम्र में है कि भाषण के विकास में एक महत्वपूर्ण चरण होता है। बच्चा अब न केवल बोलना सीखता है, बल्कि शब्दों का सही उच्चारण करना जानता है, उनके अर्थ को समझता है और मूल भाषण के सबसे महत्वपूर्ण घटकों को सीखता है, उदाहरण के लिए, वाक्यों को सही ढंग से बनाने, सवालों के जवाब देने, ध्वनियों और शब्दांशों का अलग-अलग उच्चारण करने की क्षमता। इस उम्र में, एक विदेशी भाषा सीखना शुरू करना काफी संभव है, लेकिन केवल अगर दो साल के बच्चे को अपने मूल भाषण से कोई समस्या नहीं है। बच्चे को नए शब्दों और भावों के अर्थ सीखने में खुशी होगी, और बहुत जल्द "क्यों" उसका पसंदीदा शब्द बन जाएगा।

बालक भाषण विकास

दो साल के बच्चे के भाषण के विकास के लिए जितना हो सके उसके साथ पढ़ना, परियों की कहानियां बताना और सिर्फ बात करना जरूरी है। बाल मनोवैज्ञानिकों ने देखा है कि आधुनिक तकनीक(कंप्यूटर या स्मार्टफोन पर वीडियो देखना, टीवी पर कार्टून) भाषण विकास के लिए उपयुक्त नहीं हैं, और जो बच्चे डिवाइस स्क्रीन के सामने बहुत समय बिताते हैं, उन्हें स्कूली उम्र में भी अपने विचारों को सुसंगत रूप से व्यक्त करने में कठिनाई होती है, उनकी कल्पना खराब विकसित होती है और शब्दावली सीमित है।

डेढ़ से दो साल में एक बच्चे की शब्दावली 40 से 100 शब्दों तक होती है, दूसरे वर्ष के अंत तक यह 300 शब्दों तक पहुंच सकती है। 2 वर्ष की आयु के बच्चों के भाषण विकास में शब्दों को वाक्यांशों में और सरल वाक्यों को अर्थ में संयोजित करने की क्षमता शामिल है। यदि वाक्यांश बनाना संभव नहीं है, तो माता-पिता को उसे सिखाने की जरूरत है: एक भी शब्द नहीं, बल्कि पूरे वाक्य का सही उच्चारण करें। शब्दावली की पुनःपूर्ति इस तथ्य से सुगम होती है कि एक दो वर्षीय, एक नई वस्तु को देखकर, इसके कार्यों के बारे में जानने की कोशिश करता है, अक्सर पूछता है कि वस्तु को क्या कहा जाता है, इसका उपयोग क्यों किया जाता है। माता-पिता को इन सभी सवालों के जवाब विस्तार से देने होंगे।

2 साल के बच्चों के भाषण के विकास के लिए कई खेल हैं, लेकिन सिर्फ किताबें पढ़ना और बच्चे के साथ बात करना सबसे अच्छा है, क्योंकि कुछ भी जीवंत रुचि वाले संचार की जगह नहीं ले सकता है। पढ़ने के लिए, उज्ज्वल चित्रों, आसान और समझने योग्य पाठ वाली पुस्तकों का चयन करना बेहतर है। न केवल परियों की कहानियों और कविताओं को जल्दी से पढ़ने के लिए, बल्कि अभिव्यक्ति के साथ पढ़ने के लिए, दो साल के बच्चे को जो पढ़ा गया है उसका अर्थ बताने की कोशिश करना आवश्यक है। बच्चे को परी-कथा के पात्रों के प्रति सहानुभूति या सहानुभूति के लिए मजबूर करते हुए, वह जो पढ़ता है उसकी चर्चा में शामिल करना आवश्यक है। दो साल की उम्र में, कई बच्चे कोर्नी चुकोवस्की या अगनिया बार्टो की सरल कविताओं, जानवरों और रूसी लोक के बारे में परियों की कहानियों को पसंद करते हैं।

संज्ञानात्मक क्षमता

दो साल के बच्चे का विकास अभी भी इस बात से तय होता है कि वह लंबे समय तक एक ही वस्तु पर ध्यान केंद्रित नहीं कर पाता है। यह एक उम्र की विशेषता है जिसका उपयोग कई माता-पिता अपने लाभ के लिए करते हैं, बच्चे का ध्यान आवश्यकतानुसार हटाते हैं। दो साल का बच्चा घरेलू सामानों के उद्देश्य को समझता है, उनका उपयोग करने की कोशिश करता है, कटलरी और व्यक्तिगत स्वच्छता वस्तुओं में महारत हासिल करना जारी रखता है। बच्चा जानता है कि पिरामिड को कैसे इकट्ठा करना है और कंस्ट्रक्टर खेलना है, एक फ्लैट (क्यूब और स्क्वायर, सर्कल और बॉल) के साथ एक त्रि-आयामी ज्यामितीय आकृति को सहसंबंधित करता है, एक वस्तु को संकेतों (भारी, नरम, कठोर, बड़े) द्वारा निर्धारित करता है। साधारण मात्राएँ, उदाहरण के लिए, रंग, आकार, वजन से खिलौनों की तुलना करना, खिलौने के रंग को नाम दे सकते हैं, विभिन्न दिशाओं और लंबाई की रेखाएँ खींच सकते हैं।

दो साल में पसंदीदा खेल

दो साल के बच्चे के विकास का सीधा संबंध खेल गतिविधि से होता है, जो मुख्य बनी रहती है। बच्चा पहले से ही होशपूर्वक कुछ कार्य कर रहा है और अपने आसपास की दुनिया के बारे में और अधिक दिलचस्प बातें सीखना चाहता है। विकास के लिए 2 साल के बच्चों के लिए कक्षाओं की योजना बनाते समय, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि दो साल के बच्चे केवल कम संख्या में वस्तुओं पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, जल्दी से एक नई गतिविधि के साथ आगे बढ़ सकते हैं, लेकिन इसमें रुचि भी खो सकते हैं। थोडा समय। आपको ऐसे गेम खेलने की जरूरत है जो समझने में आसान हों और कम अवधि के हों।

दो साल के बच्चे के स्वतंत्र खेल अधिक भावनात्मक और जटिल हो जाते हैं। एक समूह में, बच्चे परियों की कहानियों, भूखंडों के दृश्यों का अभिनय करते हैं, जैसे "घर" या "बेटी-माँ" खेलना पसंद करते हैं, खाना बनाते हैं, खिलौने "चंगा" करते हैं, घर का बना बनाते हैं"नाई की दुकान" या "कार पार्क"। यह अच्छा है अगर माता-पिता खेल में सक्रिय रूप से शामिल हों। दो साल के बच्चे के विकास के लिए, क्यूब्स, विभिन्न फ्रेम इंसर्ट, सॉफ्ट लार्ज पज़ल्स, चुंबकीय खिलौने, मोज़ाइक, बोर्ड गेम जैसे "फाइंड ए पेयर", लकड़ी के कंस्ट्रक्टर और लेगो का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है।

दो वर्ष की आयु में बच्चे का सफल प्रारंभिक विकास अनिवार्य रूप से सामाजिक संबंधों से जुड़ा होता है। इस वृद्धि में, व्यवहार, भावनाएँ और प्राथमिकताएँ बहुत बदल जाती हैं। सभी दो साल के बच्चे माता-पिता को अपने आसपास की दुनिया में एक अटूट रुचि, अन्य वयस्कों और साथियों के साथ मिलने की क्षमता से प्रसन्न करते हैं। बच्चे सामान्य खेलों में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं, किंडरगार्टन या खेल के मैदान में अपने साथियों के साथ समय बिताना पसंद करते हैं।

लेकिन जीवन के तीसरे वर्ष तक चरित्र बहुत बिगड़ सकता है। अधिकांश माता-पिता को हर चीज में स्वतंत्रता की अथक लालसा और किसी भी मुद्दे पर बच्चे की अपनी राय का बचाव करने की इच्छा का सामना करना मुश्किल लगता है। पहले, हठ और अवज्ञा को अक्सर थकान या खराब स्वास्थ्य से जोड़ा जाता था, लेकिन दो साल की उम्र में बच्चे अपने माता-पिता को इस तरह से हेरफेर करना भी सीख सकते हैं।

आज़ादी की लालसा में दखल न देना ज़रूरी है। माता-पिता को दो साल के बच्चे को वह सब कुछ करने का अवसर प्रदान करने की आवश्यकता है जो वे अपने लिए चाहते हैं (बेशक, कारण के भीतर)। बेशक, बच्चा अपने आप पूरी तरह से साफ करने, कपड़े पहनने या खाने में सक्षम नहीं होगा, लेकिन भले ही परिणाम विनाशकारी (बिखरे हुए कचरा, एक गंदा बाथरूम, और इसी तरह) हों, आप बच्चे को डांट नहीं सकते। अन्यथा, दो साल की बच्ची बहुत जल्द अपने दम पर कुछ करने की कोशिश करना छोड़ देगी, जो उसे धीमा कर देगी।सरल रोज़मर्रा के कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करना।

व्यावहारिक कौशल

तो, दो साल के बच्चे के भाषण के विकास से कम महत्वपूर्ण नहीं, व्यावहारिक कौशल की महारत है। यह मुख्य रूप से व्यक्तिगत स्वच्छता और घरेलू कौशल पर लागू होता है। फर्श पर झाडू लगाने या अपने दाँत ब्रश करने की कोशिश करना - ये सभी 2 साल के बच्चे के विकास के लिए खेल हैं, क्योंकि दो साल का बच्चा खेल के अलावा अन्य कौशल में महारत हासिल नहीं कर सकता है। किसी भी मामले में, इस उम्र में सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक कौशलों में से, मनोवैज्ञानिक स्वयं की देखभाल करने की क्षमता पर ध्यान देते हैं। बच्चे को एक चम्मच (सूप और मैश किए हुए आलू) के साथ तरल या अर्ध-तरल भोजन खाने में सक्षम होना चाहिए, अपने हाथ धोएं और धोएं, कुछ चीजें डालें, पॉटी मांगें या अपने आप उस पर बैठें, वयस्कों की ओर मुड़ें अनुरोध।

लड़के और लड़कियां

बच्चे (उम्र 2) का शारीरिक और मानसिक विकास लिंग पर निर्भर होने लगता है। लड़के आमतौर पर लड़कियों की तुलना में थोड़े बड़े होते हैं, लम्बे और अधिक वजन वाले होते हैं, उनकी छाती की परिधि तेजी से बढ़ती है। लेकिन हमें परिवार की व्यक्तिगत विशेषताओं के बारे में नहीं भूलना चाहिए। बड़े माता-पिता के साथ, एक लड़की अपने परिवार के लड़के से अधिक वजन कर सकती है, जहां हर कोई पतला है। जीवन के दूसरे वर्ष में, बच्चे का वजन हर महीने 200-250 ग्राम और ऊंचाई - एक सेंटीमीटर बढ़ जाती है।

लड़के और लड़कियां दो साल की उम्र तक पहुंचने के बाद अपने लिंग के बारे में जानते हैं और मानते हैं कि इसके अनुसार उनके कुछ "कर्तव्य" हैं। लगभग ढाई साल तक, बच्चे जानते हैं कि लड़कियों के कपड़े और स्कर्ट पहनने की अधिक संभावना होती है, और कबबड़े होकर, वे माँ की तरह दिखेंगे, और लड़कों को स्कर्ट नहीं पहननी चाहिए, वे डैड की तरह अधिक दिखते हैं।

लिंग भेद व्यवहार में भी दिखाई देता है। लड़कियां, एक नियम के रूप में, शांत और भाषण में महारत हासिल करने में बेहतर होती हैं, जबकि लड़के स्वतंत्र, आक्रामक होते हैं और आंदोलन पसंद करते हैं। दूसरों के संबंध में मतभेद, विभिन्न खेलों की लत और गतिविधियों में देखा जा सकता है। लड़कियों को अपने रवैये से वयस्कों द्वारा देखा और आंका जाना पसंद है। दो साल के लड़कों को दूसरों के हुनर और बड़ों की उनके साथ आउटडोर गेम्स खेलने की इच्छा में ज्यादा दिलचस्पी होती है।

शैक्षिक खेल

ज्यादातर बच्चों को तस्वीरों या चीजों में समानताएं और अंतर खोजने में मजा आता है। उदाहरण के लिए, आप एक गिलहरी और एक भालू शावक की तुलना करने की पेशकश कर सकते हैं। बच्चा कहेगा कि दोनों जानवरों की आंखें, पंजे और पूंछ होती है, लेकिन गिलहरी के बाल लाल होते हैं, यह आकार में छोटा होता है, और भालू के भूरे बाल होते हैं, यह बड़ा होता है। यदि बच्चा आसानी से इस तरह के कार्य का सामना करता है, तो आप अधिक जटिल लोगों के लिए आगे बढ़ सकते हैं, उदाहरण के लिए, दो अलग-अलग खिलौना कारों की तुलना करने की पेशकश करते हुए। ऐसी सरल गतिविधि से दिमागीपन अच्छी तरह विकसित होता है।

नियमित शारीरिक गतिविधि महत्वपूर्ण है, जिसे शांत और रचनात्मक गतिविधियों से बाधित किया जा सकता है। फर्श पर या मेज पर, उदाहरण के लिए, आप डिजाइनर से एक छोटा गेट बना सकते हैं और एक प्रतियोगिता की व्यवस्था कर सकते हैं कि गेट पर ऑब्जेक्ट को रोल करने वाला पहला व्यक्ति कौन होगा। वस्तुएं विभिन्न आकार और आकार की हो सकती हैं, उदाहरण के लिए, छड़ें, एक घन, एक बार, एक पहिया, एक गेंद। आपको बच्चे को दिखाने की जरूरत है और उसे अभ्यास में खुद देखने दें किगोल वस्तुएं बेहतर लुढ़कती हैं, समझाएं कि क्यों। यह गेम आपके 2 साल के बच्चे को आकार के आधार पर अलग-अलग वस्तुओं को पहचानना सिखाएगा।

गणित के अध्ययन की शुरुआत तुलना की क्रियाएं हैं। दो साल के बच्चे के विकास के लिए अगला पाठ सबसे उपयुक्त है। आपको बच्चे को, उदाहरण के लिए, चार छोटे नरम खिलौने या गुड़िया देने की ज़रूरत है, और तीन तश्तरी दें (कोई भी वस्तु उपयुक्त है)। मेज पर खिलौने रखे गए हैं, पूछें: "क्या सभी के लिए पर्याप्त तश्तरी होगी?"। माता-पिता स्वतंत्र रूप से निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि खिलौनों की तुलना में कम प्लेटें हैं। फिर आपको वस्तुओं की संख्या को संयोजित करने और बच्चे को अपनी तुलना करने के लिए आमंत्रित करने की आवश्यकता है। बहुत अधिक सामान न लें, आप पाँच से शुरू कर सकते हैं।

दो साल के बच्चे के भाषण, कल्पना और ठीक मोटर कौशल के विकास को अपने हाथों से एक किताब बनाने के लिए प्रदान करता है। आपको एक ही आकार के कार्डबोर्ड की कई शीट लेने की जरूरत है, अपने बच्चे के साथ अखबारों और पत्रिकाओं से अपनी पसंद की तस्वीरों को काट लें। इस प्रक्रिया में, आप दो साल के बच्चे को समोच्च के साथ काटने और गोंद के साथ काम करने का कौशल सिखा सकते हैं। चित्रों को कार्डबोर्ड पर चिपकाने की आवश्यकता होती है, और फिर सभी पृष्ठों को एक साथ जोड़कर रिबन या रस्सी से बांध दिया जाता है। एक छोटी सी किताब ले आओ। चित्रों को विषयगत या शैक्षिक चुना जा सकता है, और फिर उनके लिए एक साथ एक कहानी लेकर आ सकते हैं।

दो साल बाद बच्चे के विकास के लिए (यह कल्पना और मोटर कौशल के लिए विशेष रूप से उपयोगी है), विभिन्न प्रकार के रचनाकार उपयुक्त हैं। आप एक निर्माण सामग्री के रूप में संयुक्त रूप से एक विश्वसनीय किले का निर्माण कर सकते हैं, जिसके लिए विभिन्न आकारों के बक्से का उपयोग किया जाएगा (घरेलू उपकरणों के नीचे से,जूते, छोटी चीजें)। बक्सों को ढेर करके, आप एक टावर, एक घर या एक किला बना सकते हैं।

विकास कार्यक्रम

दो साल के बच्चे के विकास के लिए तैयार कार्यक्रम हैं, लेकिन आप हमेशा बदलाव कर सकते हैं ताकि कक्षाएं बच्चे के हितों और उसके कौशल के स्तर के अनुरूप हों। कुछ माता-पिता विशेष तरीकों के अनुसार दो साल के बच्चे के साथ अध्ययन करना पसंद करते हैं: वे ज़ैतसेव के क्यूब्स का उपयोग करके पढ़ना शुरू करते हैं, वे एक किंडरगार्टन की तलाश में हैं जहां वे वाल्डोर्फ शिक्षाशास्त्र या मोंटेसरी प्रणाली के तरीकों के अनुसार अध्ययन करते हैं।

वाल्डोरियन शिक्षाशास्त्र के ढांचे के भीतर, बच्चे की भावनात्मक दुनिया और रचनात्मक क्षमताओं को बेहतर बनाने पर बहुत ध्यान दिया जाता है। संगीत पाठ, संगीत संगत, शिल्प, लकड़ी की नक्काशी, कढ़ाई और बुनाई के साथ अभ्यास की एक विशेष प्रणाली प्रदान की जाती है। बच्चों के प्रारंभिक विकास के स्कूलों में (2 साल और एक अलग उम्र के, क्योंकि अलग-अलग कार्यक्रम हैं), इस पद्धति के अनुसार काम करते हुए, नाटकीय छुट्टियां, कठपुतली शो अक्सर आयोजित किए जाते हैं, जिसके लिए प्रॉप्स प्राकृतिक सामग्री से बने होते हैं।

मॉन्टेसरी प्रणाली में विशेष अभ्यास शामिल हैं जो ठीक मोटर कौशल के विकास के माध्यम से भाषण को उत्तेजित करते हैं। कार्यक्रम मूल रूप से मानसिक रूप से मंद बच्चों के लिए बनाया गया था, लेकिन यह शिक्षण पद्धति बच्चों के विभिन्न समूहों के साथ अच्छी तरह से काम करने के लिए सिद्ध हुई है।

आज कई यूरोपीय देशों में सार्वजनिक बच्चों के संस्थानों में इस तकनीक का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है। समूह में अलग-अलग उम्र के बच्चे, व्यावहारिक कौशल और ज्ञान के स्तर, और बहुत कुछ शामिल हैंबड़े और अधिक अनुभवी युवा को सीखने में मदद करते हैं। मोंटेसरी प्रणाली का एकमात्र दोष, माता-पिता सामग्री और शिक्षण सहायक सामग्री की भारीता पर विचार करते हैं। फिर भी, कार्यक्रम को घर पर बच्चे के विकास की तुलना में किंडरगार्टन के लिए अधिक अनुकूलित किया गया है।

निकितिन व्यवस्था की आज जमकर आलोचना हो रही है। वास्तव में, यह तकनीकी शिक्षा का एक तरीका है, जहां व्यावहारिक रूप से कोई सौंदर्य और मानवीय पक्ष नहीं है। कई नुकसान हैं, लेकिन फिर भी कुछ खेलों का उपयोग किया जा सकता है। वैसे, निकितिन प्रणाली (मोंटेसरी पद्धति के विपरीत) होमवर्क और माता-पिता की सक्रिय भागीदारी के लिए डिज़ाइन की गई है।

शुरुआती विकास के और भी गंभीर तरीके हैं जो खुले तौर पर खतरनाक हैं। डोमन प्रणाली के अनुसार, उदाहरण के लिए, माता-पिता का सारा ध्यान केवल बच्चे की शिक्षा के लिए समर्पित होना चाहिए, जो व्यावहारिक रूप से असंभव है। प्रारंभिक अवस्था में शिक्षा में बच्चे को सूचना के कड़ाई से परिभाषित सेट के साथ कार्ड की एक श्रृंखला दिखाना शामिल है। इसे बाहरी प्रश्नों से विचलित नहीं होना चाहिए और बच्चे की चीजों को महसूस करने की इच्छा को संतुष्ट करना चाहिए। संवाद और संयुक्त रचनात्मकता प्रदान नहीं की जाती है।

आप अभी भी सिस्टम से कुछ तत्व उधार ले सकते हैं। यह फ्रांसीसी महिला सेसिल लुपन द्वारा सिद्ध किया गया था, जिन्होंने "बिलीव इन योर चाइल्ड" पुस्तक प्रकाशित की थी। वह बच्चों के लिए डोमन की कठोर प्रणाली को अपनाने में कामयाब रही। एक साल के बच्चे और पांच साल के बच्चे दोनों के लिए ज्ञान की शाखाओं द्वारा रंगीन कार्डों पर विचार करना दिलचस्प होगा, लेकिन बच्चे के सवालों का जवाब देना अनिवार्य है, उन्हें कार्डबोर्ड बॉक्स महसूस करने दें, और एक साथ याद रखें इस अवसर के लिए उपयुक्त हैं।गाने, दिलचस्प कहानियां, जानवरों या वस्तुओं के बारे में तथ्य, परियों की कहानियां।